农村教师的薪资待遇
乡村教师长期长期以来,受城乡发展不平衡、交通地理条件不便、学校办学条件欠账多等因素影响,乡村教师面临着条件艰苦、工作繁累、收入微薄等尴尬局面。
但是在农村教师地位的低下的情况下,实际上直接影响到农村教育的发展,为什么社会发展到了今天,在全世界人都知道教育对于一个国家的重要性的时候;就在我们国家提倡科教兴国的形势下,我们国家的.很多农村中“读书无用论”却有越来越严重的情况,很多学生是读完国小就辍学出来打工,农村学生真正能够完成九年义务教育的学生大约是50%--60%,有些山区是30%-40%间,而不是上级部门所得到的95%以上。
在农村里,农民们接触最多的读书人就是在农村里教书的老师们,因为农村的教师的收入一直很低,也没有了什么社会地位,不幸的教师们往往就成了这种读书无用论的最好的反面教材。
身为教师,经常会遇到这样尴尬的事,有时在某些家长面前批评他的孩子怎么不读书的时候,他又会有意无意地说:“老师你自己读了那么多书,一个月能赚多少钱啊。”当你在教育一些学生要好好读书的时候,他会时不时的丢出这样的话来:“老师,你也是读书人,那你读了那么多的书,一个月也只能赚那么一点钱,读书有用吗?”面对这样的话语,老师们也只剩下无奈了。
而在今年,这一局面有望得到改观。《“十三五”脱贫攻坚规划》提出,通过改善乡村教师生活待遇、强化师资培训、结对帮扶等方式,加强贫困地区师资队伍建设。
乡村教师待遇的改善同样写入了教育部等六部门联合印发的《教育脱贫攻坚“十三五”规划》。根据规划,全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策,推进边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设,切实改善乡村教师工作和生活条件。
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