2015年江苏大学联考满分作文范文
【2015年江苏大学联考作文标题】
伶俐是一种履历,一种手段,一种地步。和大天然一样,伶俐也有他本身的样子。请以此写一篇不少于800字的作文,标题自拟,体裁不限,诗歌除外。
【作文理会】
(1)李雪阳先生:本年的江苏作文题以“伶俐”为话题,看上去是老生常谈的话题,可是要写出新意写出深度照旧有必然难度的。
伶俐可所以昔人以盐窥天的糊口履历,也可所以今人南水北调的群策群力,还可所以文人骚客尽兴山川不以世俗为念的奔放胸怀;同时伶俐不该仅仅属于人类,蚂蚁搬迁、蜥蜴变色....。。这些小精灵们身上也包括了太多人类必要进修的伶俐;而天然界自己就是伶俐的存在,生态轮回、生生不息,这种超乎想象的伶俐更是让人类赞叹不已....伶俐,该当是“智力”和“慧心”的团结,没有慧心的'智力会像潘多拉盒子一样为这个天下带来祸殃和劫难。
其它,伶俐的功效必然浸染于其时内地吗?这也是我们必要思索的题目,正如原料所说的“伶俐同大天然一样,有它本身的本色”,它不为时刻冲动,不被空间阁下,它像宝石一样悄悄地待在那儿,不管我们是否发明。
(2)黄?雯先生:2015年江苏大学联考作文仍旧相沿了前两年的多角度立意的情势,但对比于客岁的“芳华不朽”而言,这次的“伶俐”的可选角度越发多元化,考生可以按照原料中给出的伶俐是一种“履历”、“手段”、“地步”、“本色”等角度切入立意,也可自选新的角度切入——大部门考生在审题上是不轻易跑题或偏题的,可是很难深入。
体裁的选择上,假如是议论文,门生最好是可以或许选定一个角度确定立意后,清算好思绪以递进式的布局把立意深入地阐释,并不保举门生把原料中的几个点作为分论点并列阐述,由于云云一来,每个点都没有步伐明晰、完备、深入的解读,文章也会留下让立意站不住脚的BUG;假如是写散文,门生要可以或许为本身的立意找到契合的意象,由实入虚,升汉文章主题,得当写“地步”可能“本色”,而“履历”、“手段”这种较量“接地气”的现实存在的题目,不太好升华,散文便不是一个好的选择。同时,在平常操练中就不善于散文的同窗在选择体裁时也必然要稳重思量;假如是记叙文,门生在选材上,选择的“人”或“事”必然要可以或许和“履历”完全相符,由于记叙文注重通过叙事和形貌冲动读者,个中不得当插入过多的议论,这就缩小了门生表白本身态度的空间,那么,写记叙文,一是要留意选材,二是要注重通详尽致、活跃的形貌来突出主题。
【满分作文范文:左手粪叉,右手笔杆】
爷爷的手,拿得起粪叉,舞得了笔杆。
爷爷是一个农人,他经常“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,却从没有过“草盛豆苗稀”。由于他能干耕作之道,不滑不懒;最重要的是,他施用农家肥。天天晨曦初露,爷爷便背一竹篓,操一粪叉,游走于村头巷尾,捡拾牲口秽物。及至天一放亮,村郊不上不下地被飘来的炊烟裹住,爷爷就回家。奶奶摆好了早饭,小米粥、馒头、青椒、拍黄瓜!呼噜呼噜喝完汤,趁便踢走死缠脚下的巴儿狗……无意奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪:“这肥好,臭!”老头老太太对视一眼,笑了。
爷爷曾是个大门生,当官的,有过前途。太爷爷共有六子,原来都该安循分分做个小农夫,但爷爷不。他天禀非常好,私学,中学,及至大学,都是一起直上。其后当了小官,虽不大,但在镇上也算是有头有脸了,在村里更是红极一时。眼看升官在望,爷爷却摒挡行囊,携家带口,回了村里。村里人都暗示领略:“对喽,农夫好嘛,看看庄稼看看草,啥都不愁。”
村里人传颂爷爷的农活,还钦佩爷爷的书法。逢年过节,红白大事儿,都找爷爷来写字儿。不必狼毫,不必端砚,更不必宣纸——乡间人也不懂浏览这个,但他们都知道爷爷见闻渊博,高文凭,有武艺。对付求字之人,爷爷老是来者不拒,放下粪叉,洗手执笔,挥洒而下。当淳朴的邻居拿到字后,高兴之情全溢于脸上,总想夸一夸这字儿——就像汪曾祺笔下的乡亲们一样:“这字儿好,真黑!” 我是爷爷的长孙,却去之远矣!常问爷爷:“您咋就乐意做个农夫呢?”他总会拿他喜好的文人汪曾祺做例子:“你看啊,老汪这人写文章写得好。俗而不厌,多而不滥。为啥?他虽是文人,却也近于农人。用功、淳朴、达观。”我颔首:“是啦,他也掏过粪,而您是叉粪。又都是执笔之人,又都上过大学。您和汪老师差不多嘛!”爷爷很自得我的说法,却仍摆手不拥护:“有一点纷歧样,他种地不如我。”奶奶看我们爷孙俩笑闹,老是很无奈,叹道:“这老头子。”
我不知道我何时会有这种高度,更不知道爷爷眼里的天下是奈何,但我深知,爷爷示意的那些,才是人们应该追求的粪叉和笔杆共存的地步。
平庸而知足,是爷爷的伶俐。
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