一年级课堂常规教育的教学反思
虽然工作有十几年了,但是这是我第一次教一年级。开学快一个月了,孩子们的课堂还是存在很大的问题,大家都说一年级新生入学第一个月里行为习惯很差,尤其是课堂常规更是不堪入目。所以开学前段时间必须抓好课堂常规教学,孩子们由幼儿园以游戏为主的学校生活一下子转移为以学习文化知识为主的学校生活,对于他们来说很难适应,尤其是要端端正正地在座位坐40分钟对孩子来说,确实很不容易。
加上我以前一直接触的是高年级的孩子,对于低年级孩子的教育,还真不知道该从哪方面开始,所以一开始有很大的不适应。特别是在开学后的.第一堂课,也没对孩子进行很好的课堂常规教育。致使后来对他们的常规训练,感到非常的吃力。
上次在育英国小听了罗老师执教一年级的课,学到了不少。课后她介绍了课堂常规教学的经验,她提出面对常规训练还不是很好的课堂,大声呵斥、严厉批评、讲大道理这些没有多大的用,因为孩子根本就不明白甚至听不懂,这时我们就应选择一年级孩子乐于接受的方法由浅入深的进行课堂常规教育。如:
一、培养个人荣誉感,榜样激励。
刚入一年级的孩子毕竟还小,对于培养集体感头脑中没有概念,而相反对于荣誉感却又明确的感念。比如:老师一句表扬的话语,一个激励的眼神会是他喜形于色。回到家里还会像爸爸妈妈炫耀被老师表扬,其他同学也会非常羡慕。我们要抓住孩子这个特点对他们多表扬少批评。
二、规范个人行为,明确要求。
在孩子能够明白上课要坐在座位上并认真听老师讲课后,此时我们要用一些儿歌来渗透。如:上课可以读儿歌小手放桌上,小脚要放平,两眼看老师,小耳朵认真听。等等。这样把对孩子们的习惯养成编成儿歌,可以使孩子明白应该做什么、不该做什么。不知不觉行为习惯得到了规范。
三、追求意识,强化训练。
在培养孩子荣誉感和明确要求以后,可以逐步培养孩子的竞争意识,在课堂上我们可以采用比一比、赛一赛等活动。比一比哪一组坐得好、积极发言、认真听讲等。在这种竞争意识的驱使下,孩子们慢慢养成了自觉遵守课堂纪率的好习惯。
听了以后我觉得养成教育确实是一个重要的、艰苦的、长期的教学过程,在以后的课堂教学中,我会时刻的去关注孩子的常规教育。虽然我现在做得还不够好,但我相信,只要坚持不懈的努力下去,一定能够让每个孩子都能在轻松愉快而又比较安静的教学环境中健康成长。
-
纪念白求恩课后反思
在社会发展不断提速的今天,我们需要很强的课堂教学能力,反思意为自我反省。那么你有了解过反思吗?以下是小编收集整理的纪念白求恩课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。纪念白求恩课后反思1本节课,在传统教学的基础上进行了一些改革,以新理念为指导,教学中注重激发...
-
六年级语文《穷人》评课稿(经典)
作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备评课稿,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?以下是小编为大家收集的六年级语文《穷人》评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。六...
-
一年级下册《棉花姑娘》评课稿(3篇)
一年级下册《棉花姑娘》评课稿1今天,我要评课的内容是罗xx老师执教的《棉花姑娘》,那么先来简单地回顾下教学过程,首先罗老师基于课题,让学生认识棉花姑娘,再进行第一段的教学,把生字“蚜、盼、治”的学习落实在词语中,再落实在句子中。紧接着通过棉花姑娘和三位医生...
-
国小语文教学故事15篇
国小语文教学故事1课文说明:这篇课文讲的是英国的大科学家牛顿小时候的故事,牛顿做成了一架小风车,因为出风国为什么转的道理,受到同学们的嘲笑。从此以后,牛顿发奋学习,逐渐养成了刻苦钻研的习惯。教学目标:1通过学习,使了解牛顿能够朋会做风车,但讲不出道理这件事中接...