国中教学故事一堂很乱的语文课
那是20世纪80年代,我带几位老师到北京学习教改经验,在北京一所全国有名的重点中学听了一节《登泰山记》,第一次感受到“茶馆”式教学气氛。这是一堂秩序很“乱”,却又分明是谁都叹服的语文课。我当时的评价是两句话:学生眼里无老师,老师眼里有学生。
上课老师姓王,40来岁,本校高中毕业,是被老校长硬留下来任教的。上课铃响后,王老师大步迈进教室,没有起立坐下的环节。王老师风度不凡,既有学者儒雅洒脱的气质,又有朋友平易随和的作风。他转身在黑板上挥就四个笔力雄健、字字见骨的大字“登泰山记”,见其字使人想起杜甫“书贵瘦硬方通神”的书法评点来。接着他便用略带京味的普通话,妙语连珠地侃起了泰山,似在导游,又似在说书,“立片言而居要”,字字切题,绝无赘语,还不时半文半白几句,让你不能不产生立即动身去爬十八盘,去登天门以领略“登泰山而小天下” 的冲动。王老师的魅力,在短短几分钟里展示的淋漓尽致,此时的课堂早已掀起一股走进泰山的激情,还怕你不读《登泰山记》?接下来就没有王老师的“戏”了,想“唱”也不行了,课堂已成了学生们的天下:读读议议的,摘摘抄抄的,争争辩辩的,说说笑笑的,在黑板上写写画画(画登山路线)的.,几次因讲台上人多硬把王老师“挤”下了台。有几位索性跑到我们跟前讨论起来,似乎我们不是听课老师而是他们的同学。由于该校是所有名老校,楼上教室都是红木地板,时时能响起激动的学子们激动的足音,这样直到下课,王老师又被学生拦了回去……整堂课没有一个人闲着,没有一个人不在“登泰山”,他们眼里“没有”了老师,但他们始终配合着老师,因为是老师为他们营造了这样的气氛,老师眼里有着几十名学生。我问陪同听课的老校长,这样的场面会不会影响其他班教学,校长说:“当然有影响,但没办法呀,你能限制吗?这种局面建立起来多不容易啊。”校长还开玩笑地说:“我看,今后得罚王老师到远离教室群的音乐教室折腾去。”
去学校前,就听人介绍,王老师的课深受学生欢迎,他的课无法用“一堂好课”的分项记分标准去衡量,所以他虽有名气却没有上大型示范课的份,但同行们在品了有宗有系的“大餐”之后总不忘到他的堂上去品一品“特色风味”。我们决定把他的课录下来,所以带了一个砖头录音机,回到宾馆放出来一听,如同茶馆纪实,拿去作电影茶舍的场景效果还可以,如果作教学资料,谁也不会相信也不会认可。
好一堂“乱”课,好就好在它的“乱”。
后记:
这是十几年前听过的一堂课,典型的“茶馆式”,就是忘不了,听课的几位老师每每聊起来,依然津津乐道。我最怕这样的语文课:老师讲一句,学生听一句;老师抄一段,学生记一段;老师问一题,学生答一题,讲得十分标准,记得十分完整,答案十分统一,课堂肃穆庄严,安静得让人胆寒。语文课学的不是1+1,语文教学不仅仅是科学,更是艺术,艺术离不开生动,它的严谨蕴含在生动之中。“乱”者,活也;活者,生动也。这才是语文教学的最佳境界。正如令人眼花缭乱的拳术中,其实招招都藏着严谨的章法,自然这是修炼的结果。
-
金色的草地的评课稿汇编15篇
作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展评课稿准备工作,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?以下是小编收集整理的金色的草地的评课稿,欢迎阅读,希望大...
-
国小四年级教学故事(集锦9篇)
国小四年级教学故事1《陈嘉庚的故事》向人们讲述了著名爱国华侨陈嘉庚先生身在海外,心系祖国,在南洋筹资募捐支援辛亥革命、抗日战争,捐资创办集美学校和厦门大学,为普及和发展家乡的教育事业,倾注了全部家资和毕生心血,并在新中国成立后回国定居,受到国家和人民的深...
-
盘古开天地评课稿通用
作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展评课稿准备工作,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。写评课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的盘古开天地评课稿通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。盘古开天地评课稿通用1《盘古开天地》这篇神话传说...
-
我教学中的小故事
我教学中的小故事1如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教育的原动力。正如陶行知先生所说的:“捧着一颗心来,不带半根草去。”老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。记得有此上课,班上有个学生不满足自己的考试成绩,所以当着我...