四年级品德与社会期末试卷的分析与反思
本次考试由区教研室统一出题,共四个大题。画龙点睛—填空题,慧眼识珠—选择题,明辨是非—判断题,自护自救—简答题。分值的分布上,每个小题3分,最后一个简答题22分。四个班级的成绩大体如下:
本次试卷出现的问题,涉及到了3个小题,9分的内容,学生很难得到高分,也是可以理解的事情了。本次成绩,113人中,88分以上的有40人,79分以上的有39人,60分以上的有33人,一名同学不及格。应该说属于一般水平。从班级差异上来说,三班的优秀率最高,四班的优秀率较低,其他方面差别不大,比较平均。还是基本反映了学生的学习水平。
从出错题目来看,填空题的2、4、5,选择题的2、3,判断题的3、7是出错比较多的几个,其他题目出错的极少。填空题的第二题难度比较大,平时我并没有让学生来记忆这个问题,只是作为一个判断题来了解,所以做的不好也在情理之中。填空题第4题中,考察腊八节,这个内容上课的时候有所提及,但并没有说明是腊八节,复习也并没有涉及。课本上也没有提及,主要与学生日常生活常识有关系。填空题第五题和选择题第二题,这两个题目平时上课作为重点来讲,但是由于复习时,我忽视了第一章的内容,没有再复习一遍,所以有一部分学生做的不好。选择题的第三题,超市的营业时间,上课没有涉及,完全靠学生的生活经验来作答,事实表明,学生中有相当一部分做错了。判断题的第三题,比较抽象,一些同学做错,情有可原。第七题也是一个有一定难度的题目,如果学生不仔细,不会抠字眼的话,很容易因马虎而做错,实际上这个题目出错率相当高。
本次考试,一部分平时很扎实的学生却没有得到优秀,一部分表现不是很好的学生却得到了优秀,与试题和实际生活联系的紧密是分不开的。本次考试,暴露了我教学上存在的问题:
1、内容拓展很多,但是教材挖掘不够,教材上的重点也没有做到所有学生都能掌握。
比如说一些同学把中秋节和元宵节混淆了,腊八节有很少同学知道,我在课上也没有特别强调。
2、复习的方式存在问题。
全册整合复习,知识点梳理的比较粗,一些平时教学中强调的'重点知识没有复习到。像农村集市的特点,超市购物方式与百货商场的区别等等,就没有涉及到。如果采用逐章复习,系统梳理的方式来带领学生复习的话,应该就不会有遗漏的知识点。
3、课堂常规存在问题。
三班作为班风最好的班级,尽管试题存在问题,仍然比其他班级好很多。四班平时表现也不错,成绩却没有达到理想的程度,与部分学生的浮躁情绪有很大关系,尤其是平时成绩比较好的同学。一、二班的成绩相当,但是一班的好学生很多都没有得到优秀,反映了他们联系实际生活的能力差一些。全年级只有一班的辛济宁和李仁忠没有做最后22分的简答题,可以说这两个学生学习态度存在很大问题,以后需要单独谈话,严格要求。全年级只有辛济宁得到48分,实属不该!
下学期如果继续品社教学的话,应该注意以上两点:
1、挖掘教材,确保每个学生掌握基本的社会常识,对于教学目标能够尽可能好的达成。拓展内容也要重视质量,只有符合学生的接受能力,才是有效果的。
2、复习采用逐章复习,重点强调的方式,可以发挥学生的自主性,让学生来互相复习。
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