《好学的爸爸》教后记
本课的教学完全是学生自觉主动的内驱动力下完成的。学生真正成为了学习的主人,完全在自己的兴趣和需要下的学习,体现了学生的主体作用。“知不足而后学。”“学后而知不足。”把学习的主动权交给学生,让孩子学会“知不足”而知“后学”;相信学生“学后”会“知不足”,而再“后学”,养成终身学习的习惯。在教学这一课时,我注重学生的`朗读指导,从词语到句子逐步提高,使得训练有层次,每读一遍,都有明确的要求,力求用不同的形式读出层次,体现学生从不会读到会读,从读得不好到读得正确、流利的学习过程。在教学课文内容时以“爸爸是怎样好学这个问题”为总领,抓住了三句重点句分析理解,训练学生思维的深刻性,力求做到精讲精练。这篇课文对话占了较大篇幅,但总的来说,可以由三大问题统领全篇,理解文意。即“什么是充电?”“为什么充电?”“什么是‘电脑高手’?”教学时,我也是通过这三条主线引导学生学习的。抓住重点词“一……就……”了解爸爸积极学习的态度,并适时对这一关联词进行拓展使用,学生在理解的基础上造句。通过问“高手”一词,把握住爸爸操作键盘这一重点段落,结合话语和插图理解爸爸是对电脑技术熟练的人。另外,建议在课堂结尾时,可以让学生讨论:向爸爸学什么?怎样学?说说自己在某方面是怎样好学的?
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教学小故事(通用15篇)
教学小故事1本学期任教了一年级语文,当了一年级孩子的班主任。自从94年教了一年级,就从未教过这么小的孩子,套用歌词里的一句话,叫:“再过二十年,我们再相会!”一切居然那么新鲜,那么有趣,那么可爱!有一天,我向孩子们求捐一根教鞭,以废弃的老式电视机天线为最佳。第二天,三...
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《三角形的内角和》评课稿通用精华(8篇)
在教学工作者实际的教学活动中,编写评课稿是必不可少的,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。评课稿要怎么写呢?下面是小编为大家收集的《三角形的内角和》评课稿通用,仅供参考,希望能够帮助到大家。《三角形的内角和》评课稿通用1本节课在整个教学设计...
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生命桥评课稿通用
作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。那么什么样的评课稿才是好的呢?下面是小编帮大家整理的生命桥评课稿通用,仅供参考,大家一起来看看吧。...
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【精选】《渔夫的故事》教学实录
《渔夫的故事》教学实录1一、生活入手,游戏导入,解决生字障碍。师:小朋友们,你一定还记得,在xx的怀里,在奶奶的膝前,在学校的阅览室里,读故事,听故事的美好情景吧!我们做个游戏,老师说一句话,你猜一猜这是什么故事。芝麻开门。生:阿里巴巴和四十大盗师:主人,有什么事,请吩咐吧...