后滚翻教学评课
后滚翻教学是国小水平二的教学内容,作为技巧性的教学内容。本课的教学重点是团身紧、滚动圆滑。难点是翻臀、推手有力。课的开始,情景导入做一只勇敢的小刺猬,采用游戏找朋友(找到朋友就用头部写出名字告诉对方),在找朋友的过程中又碰到各种各样的危险(碰到危险就缩成球),目的在于让学生在情景游戏中学会团身动作。并且采用口令:拍拍拍,跳跳跳来巩固抱腿紧。由于学生自身素质差异原因,学生学习和掌握的'程度会出现明显的差异,我就采用“降低和提高难度”的教法,在进行团身练习时,降低难度采用辅助的教学方法,让学生抱腿滚动做“不倒翁”的游戏达到“团身紧”这个目的。二、在练习后滚翻的时候可以适当的降低难度,让学生在练习时能更好的学习,因此教师可以将垫子的一端适当的抬高,让学生能借助滑坡的感觉进行练习,学生也在反复的练习和纠正下很快掌握了重点。在学生基本掌握动作的基础上再进一步提高动作,将推手翻掌贴肩示范给学生看,让学得较快的学生进行练习,学生通过自己的实践很快就掌握了翻手贴肩的难点。为了提高学生的练习兴趣,我设计了擂台赛,在平垫上挑战自我,最后选出做的最棒的同学给大家示范。从而引起了学生很大的练习热情,也激起了学生争强好胜的心理,动作技术在他们一次次自觉的练习、比较中逐步提高和完善。
在本课的教学中,我有意识地为学生提供合作学习的通道。例如我让学生两人一组,进行帮助与保护练习,提高了合作学习的意识也增强了同学之间感情。要把复杂的技术分解成一个个小游戏,这就要求老师努力去发掘,从而把技术教学设计的更加有效,学生学的更加轻松和有兴趣。
在教学过程的最后环节,通过“按摩到了放松身体愉悦心情的目的。师生共同评价本课的收获,以学生自已为评价的主体,以多渠道的信息反馈促进学生的发展,真正地落实素质教育。
-
《分数意义》评课稿通用15篇
作为一名教师,通常会被要求编写评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的《分数意义》评课稿,仅供参考,希望能够帮助...
-
比尾巴评课稿荐
作为一名教职工,就有可能用到评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么写评课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的比尾巴评课...
-
盘古开天地评课稿通用
作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展评课稿准备工作,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。写评课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的盘古开天地评课稿通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。盘古开天地评课稿通用1《盘古开天地》这篇神话传说...
-
国小四年级教学的故事
国小四年级教学的故事1一、阅读教学的共性根据新课标的要求,阅读教学要体现现代教育理念:1、要重视学生在阅读过程中的主体地位,一是重视学生阅读过程中的主体地位,要激发学生的阅读兴趣,要保证学生阅读过程中的主体地位,文本的意义是学生在阅读过程中自行发现,自行建...