九年级化学《酸的通性pH值》的教学设计
第一课时
教学目的
知识:从电离观点使学生了解酸的通性;了解金属活动性顺序的意义,学习运用金属活动性顺序判断一些金属能否与酸发生置换反应;学习中和反应,了解它在生产及科研中的应用。
能力:通过实验培养学生操作技能及观察、分析、归纳和概括问题的能力。
思想教育:通过本节教学向学生进行由个别到一般的科学的认识事物的方法的`教育。
重点难点
酸的通性;常见金属的化学活动性顺序的识记和应用。
教学方法
复习、归纳和实验相结合。
教学用具
仪器:试管、滴管、镊子、培养皿、投影仪。
药品:稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、酚酞试液、石蕊试液、镁条、锌粒、铜片。
其它:火柴、铁钉、锈铁钉。
教学过程
附1:课堂练习一
1.判断下列化学方程式是否正确,并简要说明理由:
(1)Zn+2HNO3=Zn(NO3)2+H2↑
(2)Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
(3)Mg+HCl=MgCl+H2↑
(4)2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
附2:课堂练习二
2.现有盐酸、二氧化碳、硫酸铁、氢氧化钠、氧化铁五种物质,按要求在空格内填写化学式:
酸____,盐____,碱性氧化物____,碱____。
3.向放有锈铁钉的试管中加入过量盐酸,充分反应后,铁锈消失,并有气泡放出,写出有关反应的比学方程式:__,__。
4.人体胃液中含有少量盐酸,胃液过多的病人可服用含有氢氧化铝的药物,该反应的化学方程式是__,该反应类型属于__反应,又是__反应。
5.下列溶液中,不能使无色酚酞试液变色,能使紫色石蕊试液变红的是
[ ]
A.NaOH
B.NaCl
C.Na2SO4
D.HCl
6.下列金属活动性顺序由强到弱排列的是
[ ]
A.Zn
Fe
Mg
Cu
B.Mg
Zn
Fe
Cu
C.Mg
Fe
Zn
Cu
D.Cu
Fe
Zn
Mg
7.下列物质中,能由金属与稀硫酸反应制得的是
[
]
A.CuSO4
B.Fe2(SO4)3
C.ZnSO4
D.HgSO4
8.下列物质的溶液与硫酸反应生成白色沉淀的是
[ ]
A.NaCl
B.Ba(NO3)2
C.Na2CO3
D.CuSO4
-
我的教学故事(实用)
我的教学故事1每个班级学生的学习基础、学习能力、性格特征等都是各有差异的,每一个学生都是一个与众不同的个体。如何才是“有教无类”、“因材施教”?我想,唯有先细致分类,然后因材施教。然而,无论针对哪类学生,“施教”皆不可草率,不可想着一下子或几次就能改变他...
-
【经典】语文大自然的声音评课稿
作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编精心整理的语文大自然的声音评课稿,欢迎大家借鉴与参考,希...
-
二年级坐井观天评课稿精华(10篇)
作为一名老师,往往需要进行评课稿编写工作,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。评课稿要怎么写呢?以下是小编为大家收集的二年级坐井观天评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。二年级坐井观天...
-
语文大自然的声音评课稿(集合12篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展评课稿准备工作,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?以下是小编精心整理的语文大自然的声音评课稿,仅...