小升中语文词语专项复习:“了”字读音须知
同学们朗读课文时,对“了”字的读音往往拿不准。该读“le”时,错读为“liǎo”;当读“liǎo”时误读成“le”,甚至还读成“liào”。其实,“了”字有两个读音。即——le和“liǎo”。
那么,在哪种情况下读“le”呢?
读“le”时,“了”字都作助词。
1.当“了”字在句子中间表示动作或变化已经完成时读“le”。如:“她买了一本书。”“水位高了二尺。”这两句话中的“了”字分别放在动词“买”和形容词“高”的后边,表示这一动作和变化已经完成。
2.用在句尾或句中停顿的.地方,表示劝阻或命令的语气。如“好了”“不要说话了”“别大意了”等。
3.用在句尾,表示确定语气,着重指明已经出现或将要出现某种情况时,读“le”。如:“明天就是星期日了”“天快亮了”等。
4.用在句尾表假设时读“le”。如:“你早来一天就见着他了。”
5.用来在句尾或句中停顿的地方,表示催促或劝止时读“le”。如:“算了,不要老说这些事!”
6.用在句尾或句中停顿的地方,表示感叹语气。如:“太棒了!”太不应该了!“
在哪种情况下读“liǎo”呢?
1.作副词,多用于否定,表示“全然”时读“liǎo”。如:“了无痕迹”。
2.表示“完结、结束”时读“liǎo”。如:“说话没完没了。”
3.在动词后,跟“不”“得”连用,表示“可能或不可能”时也读“liǎo”。如:“这本书我看不了。”“我去得了。”
最后有必要提醒同学们:“了”字与“?”不能混用,不能互相代替,“了”字没有 “liào”这一读音。
-
数学教学经典小故事
数学教学经典小故事1您现在正在阅读的我的数学小故事文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!我的数学小故事小熊的妈妈生病了,为了能挣钱替妈妈治病,小熊每天天不亮就起床下河捕鱼,赶早市到菜场卖鱼。一天,小熊刚摆好鱼摊,狐狸、黑狗和老狼就来了。小熊...
-
数松果评课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行评课稿编写工作,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么评课稿应该怎么写才合适呢?以下是...
-
《乌鸦喝水》评课稿集锦
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行评课稿编写工作,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。写评课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编整理...
-
《棉花姑娘》评课稿[共9篇]
作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的评课稿,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。我们该怎么去写评课稿呢?以下是小编帮大家整理的《棉花姑娘》评课稿,希望能够帮助到大家。《棉花姑娘》评课稿1《...