七个阿姨来摘果教学反思
活动一开始,我通过谈话引起本次活动内容,引导幼儿欣赏儿歌,并回答相应问题来理解儿歌,然后出示图谱,再次朗诵一遍儿歌;接着引导幼儿学习朗诵儿歌,重点练习第二句“七六五四三二一”,根据幼儿学习的情况逐渐加快速度;然后,教师引导幼儿念准字音,引导幼儿理解押韵;最后,带领幼儿完整朗诵,并边朗诵边进行表演做动作;活动后,幼儿基本上能较完整的朗诵这首儿歌了,
在幼儿语言活动,尤其是儿歌教学活动中,让幼儿通过为儿歌抽象的文字改为形象的`图谱方式。这个教学方法,非常有利于孩子们较快地记住儿歌的内容,当孩子忘记儿歌的其中一句话时,我只要指出图谱,做出这句儿歌相应的手势动作,孩子们很快就能想出对应的儿歌句子,这是由具体形象思维转变为抽象思维的很好的方法。最后以音乐游戏的形式出现,可以巩固儿歌,也与儿歌有了情感沟通的机会。而且,孩子们能在长时间坐着的状态下,动动身体,做一下好看的动作,这也是满足了孩子活泼好动的个性特点。而且,孩子们能在长时间坐着的状态下,动动身体,做一下好看的动作,这也是满足了孩子活泼好动的个性特点,使幼儿得到了情感体验。
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语文大自然的声音评课稿(集合12篇)
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盘古开天地评课稿通用
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三顾茅庐课后反思6篇
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国小四年级教学故事(集锦9篇)
国小四年级教学故事1《陈嘉庚的故事》向人们讲述了著名爱国华侨陈嘉庚先生身在海外,心系祖国,在南洋筹资募捐支援辛亥革命、抗日战争,捐资创办集美学校和厦门大学,为普及和发展家乡的教育事业,倾注了全部家资和毕生心血,并在新中国成立后回国定居,受到国家和人民的深...