大班语言诗歌《听雨》活动策划
实践活动
大班语言诗歌《听雨》
活动目标:
1、 欣赏诗歌《听雨》,交流表达对雨(声)的经验与想象。
2、 感受下雨天的情趣,学着让自己拥有好心情。
活动过程:
一、 说雨一,感受雨与我们心情的关系。
老师出示幼儿的记录,幼儿说说自己喜欢下雨或不喜欢下雨的理由。
二、 听雨一赏诗歌,交流表达对雨(声)的经验与想象。
1、 从“豆豆”的角色引入,引出诗歌。
2、 老师完整朗诵诗歌《听雨》。
3、 分段欣赏。
(1) 第一段重点提问:妈妈教小豆豆的是什么好办法。
(2) 第二段重点提问:小豆豆听到的`雨声是怎么样的。
(3) 老师朗诵诗歌的重点部分,以层层展开图片的方式,辅助幼儿感受诗歌的句式特点与情趣。
(4) 幼儿相互交流理解。
重点提问:四句话里有什么共同地方?你最喜欢诗歌中哪一句?等。(老师可以与幼儿一起念念或追问“有趣在哪里”“雨点是怎么玩耍的”等)
4、 再次完整配乐朗诵诗歌《听雨》。
5、 鼓励幼儿说说自己对雨(声)的经验与想象。
重点提问:雨还会落在哪里呢?它在干什么呢?
三、 雨趣一、感知雨天所带来的快乐。
1、(看PPT)在雨天,还能做些什么事让自己快乐呢?(推荐一些雨天的游戏)。
2、小结:无论晴天还是雨天,希望大家都能拥有好心情。
附诗歌:
下雨了,下雨了,小豆豆不能出去玩了,他在屋子里走来走去,嘟哝着,下雨真没劲,下雨真没意思,妈妈很慈爱的看着他,把他带到窗前,对他说,豆豆你来听,雨点在唱歌呢,妈妈你说什么呀,雨点怎么会唱歌呢?妈妈说,你闭上眼睛仔细听,小豆豆就闭上眼睛,侧着耳朵,静静地听,啊,听到了,听到了,沙沙沙,雨点落到树叶上,他在和树叶玩耍呢,叮叮叮,雨点落在屋顶上,他在屋顶上翻跟头呢,吱吱吱,雨点落在花朵上,轻轻地钻进花蕊里,嗒嗒嗒,雨点落在窗户上,拍着窗玻璃在和自己打招呼呢,小豆豆高兴的说,雨点唱了一首多么动听、多么有趣的歌呀,窗外,雨在轻轻地下,小豆豆呢,在屋子里静静地听。
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