拉拉链幼儿园小肌肉活动设计
婴儿在12个月左右开始进一步分化五指功能,继最先分化出来的食指后,拇指、食指二指捏的动作发展将进入关键期。拇指、食指二指捏应是宝宝在生活中学习的内容,比如拉拉链、扣纽扣、按子母扣儿等。教师可以根据宝宝不同月龄段的发展要求,有意识地给宝宝锻炼的机会,让宝宝在操作玩具的过程中,发展小肌肉的控制能力,提高精细动作水平。同时,通过让宝宝观察以及操作有拉链的包、衣服等生活用品,让宝宝了解动作和现象之间的因果关系,促进宝宝思维能力的发展。
适宜年龄:12~18个月
活动目标:在教师的鼓励下,尝试用拇指、食指二指捏住拉链头,手指用力做出拉拉链的动作,促进手指肌肉控制能力的发展。
活动材料:拉链包(动物拉链笔袋)、不同形状的塑料玩具(玩具的大小以可握在成人手心为宜)等。
活动过程
宝宝学习拉拉链的动作,通过游戏“公鸡头、母鸡头”,反复进行拉拉链的动作练习。
环节一:学习拉拉链。教师出示一件有大拉链的衣服,引导宝宝观察、了解拉拉链的开合动作。
家长指导语:鼓励宝宝拉开老师手上衣服的'拉链,了解拉链的开合和动作的关系。
宝宝指导语:拇指、食指二指捏住拉链头:向下拉,打开了;向上拉,关上了。
家长指导语:鼓励宝宝自己向上或向下拉开衣服上的大拉链;可以帮助宝宝将拉链头向下拉一些,降低难度,让宝宝更容易获得成功。
环节二:练习拉拉链。拉链包每人一个,巩固对拉拉链动作的掌握。
家长指导语:家长根据宝宝的能力,可以帮助宝宝一手拿拉链包一手拉拉链。或者家长拿住拉链包,宝宝单手抓住拉链头进行拉拉链的动作练习。
宝宝指导语:找找拉链头在哪里?试着做出拉拉链动作。
拉开拉链,伸手进去摸摸看,真的有玩具哦!
拿一个玩具出来,拉上拉链,玩一玩玩具吧!
还有没有玩具了呢?宝宝再拉开拉链,摸一摸就知道了。
环节三:游戏“公鸡头、母鸡头”。鼓励宝宝多次尝试拉拉链的动作,并引导宝宝体验游戏的乐趣。
家长指导语:家长双手背在身后,将玩具放在其中一只手的手心里,然后将双手握成拳头伸到宝宝面前;双手握拳在胸前做绕圈动作,嘴里念“公鸡头、母鸡头,玩具玩具在哪头”;停下后,请宝宝伸出手指指一指玩具可能在哪只手里;宝宝指向哪只手,家长就摊开哪只手掌让宝宝看。指错了,家长说: “宝宝再猜猜看。”
宝宝指导语:公鸡头、母鸡头,玩具玩具在哪头?
宝宝指一指,玩具在哪只手里?
注意事项:宝宝指正确了,请家长让宝宝拉开拉链把玩具放包里,再重复游戏。
活动延伸:家长应该积极鼓励宝宝,让宝宝体验到游戏的乐趣。
活动结束:教师还可以借助各种生活用品,如各种带拉链的包、衣服、鞋子等鼓励宝宝自己尝试练习拉拉链动作。
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