《口语交际小兔运南瓜》教学设计
〖指导思想〗
根据《语文课程标准》的要求,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方法,努力建设开放而有活力的语文课堂,使学生在感兴趣的自主的活动中全面提高语文素养。
〖教学目标〗
1、 探究小兔运南瓜的方法,讨论、评选出最好的方法。
2、 完整清楚地讲述《小兔运南瓜》的故事。
3、 增强表达的自信心,建立积极、乐观、向上的健康心理。
〖教学思路〗
1、激趣引入
开故事会。设立“动脑星”、“说话星”、“快乐星”三颗星,争做“三星”孩子。同时为孩子开来一列“故事小火车”。
2、激励性提问,引入探究性学习、讨论引导孩子们装上恰当的“车厢”,帮小兔想办法,再由小组长带领评价出什么样的办法最好。
3、自主、合作学习,讲清楚故事
①送上一段话,自己练习说完整第一幅图。
②指导看第二幅图,送重点词,联系说话。
③二人组合作,分角色练习说话第三幅图。
④接力火车,完整叙述故事。
4、赞赏性评价,培养儿童表达的自信心和健康的心理。
〖教学过程〗
一、激趣引入
让我们一起来开故事会。“呜——”故事火车开来了!
1、 讲了谁的故事?
2、 关于小兔做什么的事情?
3、 仔细观察的`孩子会发现,今天的故事火车少了什么?怎么办?
二、探究学习
1、第一幅图告诉我们小白兔遇到什么困难了?
2、第三幅图提出了一个什么问题?
3、那么聪明的孩子知道第二幅图上应该画什么?
4、小兔到底可以用那些办法把南瓜运回家呢?
5、哪种运南瓜的办法最好?说说为什么?(小组讨论、评价交流)
三、自主、合作学习将清楚故事
火车在孩子们的努力下装好了,这么漂亮的故事火车,让我们用完整、清楚的语言把它开起来。
1、仔细看第一幅图
①说说图上都画了什么?
②老师送给你一段话,看看对你说好这幅图的内容有帮助吗?
(秋天到了,地里的_________________成熟了!南瓜结得________________。小兔子想把南瓜____________________,可是________________的大南瓜躺在地上,该怎么办呢?)
2、 仔细看第二幅图
①小白兔在想什么?它怎么做?
②老师送你几个词,用上这些词把第二幅图的内容讲清楚。(想、立、滚)
3、 看第三幅图,小白兔把这么大的南瓜运回了家,兔妈妈的眼睛都瞪大,她会怎么说?小白兔会怎么回答呢?(分角色说好这幅图)
4、 我们一起来开故事小火车。(故事接力)
四、总结,赞赏性评价
1、 故事讲完了,你想夸夸谁?
2、 送上三颗星。
3、 再夸夸自己。
-
数学教学经典小故事
数学教学经典小故事1您现在正在阅读的我的数学小故事文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!我的数学小故事小熊的妈妈生病了,为了能挣钱替妈妈治病,小熊每天天不亮就起床下河捕鱼,赶早市到菜场卖鱼。一天,小熊刚摆好鱼摊,狐狸、黑狗和老狼就来了。小熊...
-
数松果评课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行评课稿编写工作,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么评课稿应该怎么写才合适呢?以下是...
-
《乌鸦喝水》评课稿集锦
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行评课稿编写工作,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。写评课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编整理...
-
《棉花姑娘》评课稿[共9篇]
作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的评课稿,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。我们该怎么去写评课稿呢?以下是小编帮大家整理的《棉花姑娘》评课稿,希望能够帮助到大家。《棉花姑娘》评课稿1《...