幼儿园艺术活动《我们的班徽》幼小衔接教案
作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的幼儿园艺术活动《我们的班徽》幼小衔接教案,希望能够帮助到大家。
一、活动目标
1、了解班徽的作用,激发创作热情,培养热爱班级的情怀。
2、观察、欣赏范例掌握班徽的基本特征。
3、运用班徽的基本特征,自己动手设计班徽。
4、发挥想象力,培养绘画设计能力、动手能力和创新意识。通过作品展示,培养口语表达等多方面的综合能力。
二、活动重、难点
1、让幼儿了解班徽的作用,激发幼儿的'创作热情,培养幼儿热爱班级的情怀。
2、掌握班徽的基本特征
3、运用班徽的基本特征,幼儿自己动手设计班徽。
4、发挥与幼儿的想象力,培养幼儿的绘画设计能力、动手能力和创新意识。
三、活动准备
2、准备设计班徽的纸、彩笔、油画棒工具
四、活动过程
(一)活动导入;欣赏各种徽章
1、今天,老师给同学们带来了几张图片(出示图片:国徽、国旗、奥运会会徽等)同学们,你们认识它们吗?谁来说一说?
2、了解国徽:国徽象征着一个国家,是我们国家的重要标志。我们班作为一个班集体也应该有我们的标志—班徽,班徽是班级文化的重要组成部分,是体现班级特色、凝聚人心和鼓励师生开拓创新的精神旗帜,是学校精神的载体。为提升班级文化内涵,建设高品位的班级文化现向全班征集班徽。
3、请幼儿说说国徽的色彩。
4、了解奥运会会徽。
a.“舞动的北京”,奔跑的“人”形。
b.请幼儿欣赏会徽的色彩。
(二)设计班徽
1、刚才小朋友看见各种会徽上的美丽图案。如果你是设计师,你准备给我们班设计怎样的班徽?现在我们一起来看看别的小朋友设计的作品。(出示教师从网上收集到的各种班徽作品)
2、谁愿意将你心里想的班徽的样子说给小朋友听呢?
3、幼儿讲述。
4、每个小朋友都想为班级设计班徽.请你们先想想你想设计一个怎样的班徽,然后再画到纸上。
5、幼儿作画,教师指导。提醒幼儿在设计时注意图案色彩的搭配。
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