你会用音乐的方式介绍自己吗范文
你会用音乐的方式介绍自己吗?这是我在上一年级音乐的时候,给学生提的第一个问题。
什么是音乐的方式呢?当然我们要先了解音乐的三要素:节奏,旋律,音色。跟学生扯这些,那不是瞎扯吗?于是我要给学生来做一个示范,我先问学生,有没有名字四个字的,答案没有。观众朋友们会奇怪,这自我介绍跟名字几个字有关系毛?我告诉大家,有,这关系到音乐的要素。全班的.孩子,名字以两字和三字为主。这是我先示范三字名字的介绍,用 XX X 的节奏介绍,然后再用 X X 的节奏介绍两字名字,让学生发现这两种介绍发的不同。本来因为这种方法可以让学生很直观的感受到节奏的不同,但是我错了,我高估了孩子们的能力,说了半天学生们都没有说到点上。
要改变这尴尬的局面,唯有变化教学环节,先让学生选择适合自己名字的介绍方式,每个同学先介绍给自己听,再介绍给周围的同学听。这样的一个小环节,竟让我发现了惊喜,很多学生都会互相知道,特别是在互相介绍的时候名字字数不想同的情况下。
通过几分钟的互相介绍同时也熟练了节奏,这个时候我就问了之前那个问题,孩子就能回答的很好了“三字名字前面两个字念的短,后面一个念的长”“两字名字的,两个字一样长”。
这整整一节都是在介绍自己,当然我是通过不同手段,让学生在介绍自己的时候不因为过多的重复而感到无聊,我的目的是让学生掌握最基本两种节奏那就是四分音符和八分音符,以及两种音符组合在一起之后的不同节奏变化。如果下课的时候再问学生:你会用音乐的方式介绍自己吗?学生就会拍着手回答你。
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