小班音乐教案睡吧布娃娃
在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的小班音乐教案睡吧布娃娃,希望能够帮助到大家。
小班音乐教案睡吧布娃娃1
活动目标:
1、感受摇篮柔和宁静的音乐气氛,并尝试用动作表达自己对乐曲的理解。
2、体验爸爸妈妈给予的浓浓爱意。
3、感受音乐的欢快热烈的情绪。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
活动准备:
1、布娃娃玩具若干。
2、《睡吧,布娃娃》音乐CD。
活动过程:
1、由哄布娃娃睡觉引出活动。
教师手抱布娃娃,轻轻抚拍。
“娃娃想睡觉了,怎样才能让娃娃安安静静很快的睡着呢?”
教师把娃娃放入小床,给娃娃盖上被子,哼唱《睡吧,布娃娃》哄娃娃入睡。
“娃娃睡着了吗?”
“你们听过这首歌吗?是谁唱的?”
教师小结:你们很小的'时候爸爸妈妈就是这样唱着歌、哄你们睡觉的。
2、欣赏《睡吧,布娃娃》。
教师播放乐曲,请幼儿闭上眼睛静静地欣赏。
“听到这首歌你有什么感觉?”
3、我来哄娃娃睡觉。
每个幼儿抱一个布娃娃,教师请幼儿慢慢跟唱。
“不娃娃想睡觉了,我们一起来学学这首歌哄宝宝入睡吧!”
播放录音,先请女孩子便随意跟唱,边哄宝宝入睡;再请男孩子边随意跟唱,边哄宝宝入睡。
“娃娃睡着了吗?嘘,不要把娃娃吵醒,轻轻的把娃娃放到床上去。”
4、教师引导幼儿再次聆听歌曲,自己便用身体摇晃便细细感受、品位爸爸妈妈对自己浓浓的爱意。
“让我们一起闭上眼睛再听一遍,就想躺在妈妈的身边一样。”
教学反思:
通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
小班音乐教案睡吧布娃娃2
活动目的
1、感受摇篮曲柔和宁静的音乐气氛,并尝试用动作表达自己对音乐的理解。
2、体验爸爸妈妈在孩子成长过程中给予的浓浓爱意。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备
布绒玩具若干,音乐CD《睡吧,布娃娃》。
活动过程
1、欣赏《睡吧,布娃娃》。
(1)教师手抱布娃娃,轻轻抚拍。娃娃想睡觉了,问:怎么样才能让娃娃安安静静很快睡着呢?
(2)教师把娃娃放入小床,给娃娃盖上被子,哼唱《睡吧,布娃娃》哄娃娃入睡。
师:娃娃睡着了吗?娃娃听到妈妈唱歌给他听就安静地睡着了。
2、教师小结:你们很小的时候爸爸妈妈就是这样给你们唱着歌,哄你们睡觉的。
3、我来哄娃娃睡觉。
(1)教师引导幼儿抱起小宝宝,一起来学学这首哄宝宝入睡的歌。
(2)教师请幼儿慢慢跟唱。
4、教师引导幼儿扮演爸爸或者妈妈哄宝宝睡觉。
(1)放音带,请女孩子边随意跟唱《睡吧,布娃娃》,边哄宝宝入睡。
(2)放音带请男孩子边随意跟唱《睡吧,布娃娃》,边哄宝宝入睡。
师:娃娃睡找了吗?嘘,不要把娃娃吵醒,轻轻地把娃娃放到床上去(桌子上)。
5、教师引导幼儿再次倾听,并边用身体摇晃,边细细地感受爸爸妈妈对自己的浓浓爱意。
6、活动结束。
教学反思:
通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的'艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
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