【热门】摄影作文汇编六篇
在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的摄影作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
摄影作文 篇1你好,我的摄影老师。
从小我就羡慕你,在课余之时,你能挂着个长焦摄像机,拍出山清水秀的美景,用照片记录下流年的痕迹,让一张又一张泛黄的作品充斥着生活的五味杂陈和人世的冷暖。你的每一幅作品都令我羡慕不已,我惊叹于那一连串的摄影技巧和感悟,竟都蕴含在你这小小的灵魂、生命中。而我,只能望着你那数不胜数的奖状,望尘莫及。
都是同龄人,训练的时间也几近一样,为什么摄影的差距这么大?犹记得,去年学校体艺节举办的摄影比赛,你我都一同参加了。你的照片很快获奖了,而我的照片仍杳无音讯。
眼看着比赛很快就要结束了,同学们的一句句嘲讽,一次次冷落,促使绝望蔓延在我心头,我开始厌恶,拒绝摄影,甚至萌发过放弃的念头。就在我最悲观、消极之时,你出现了。你不是耀武扬威地炫耀着自己的摄影技术,而是赤诚地安慰我道:“摄影贵在真实。它不是急功近利的,更不是为了图获那些意义远低于它本身的奖状,摄影的内涵是去发现、感悟生活的美好。让我们在渐行渐远的人生道路上,一路行走,一路体会人生的真谛。”你犹如一位循循善诱的老师一般,感化着我那颗被绝望冰封住的心。暖洋洋的阳光烘烤着大地,蔚蓝而明亮的白云飘散其间,三月,春光正好。微风吹拂着你垂肩的长发,操场上的你和我,收获了一张又一张珍贵的照片。我感谢你,因为你让我明白了摄影的真正意义。从那时起,我把你看做了我最敬重的老师。
从那以后,我开始用摄影的眼光看世界。我拍下了运动员对荣誉的渴望;同学们对知识的无尽欲望;十大歌手们对艺术的热爱与追求。我作品内涵愈加丰富,生活的美好,已被我记录在那一张张照片中。
一卷垂肩的长发,一抹真心的笑容,那一声声真诚的教诲,时刻浮现、回荡在我脑海里。感谢你,我的摄影老师——你让我用最真实的眼光,感悟生活的点点滴滴。
你好,我的摄影老师。
摄影作文 篇2第二天,小男孩又来了,这次,他当然有带胶卷了!不过,这次小男孩的`吩咐不一样了,他让高尔基坐在沙发上看书。“咔嚓”,“咔嚓”……一声一声的照相片声音,回响在高尔基耳朵旁。突然,他听不见“咔嚓”响了,而是听见细细碎碎的哭声。原来,小男孩想上厕所,因为他不敢吭声,所以把尿撒出来了。高尔基说:“别哭,孩子,没事了。”小男孩才慢慢安静下来。
小男孩说:“谢谢,我、我走了,再见。”高尔基说:“再见,小心!”小男孩说:“噢。”然后,他在人行道上喊道:“我终于成功了!”坐在沙发上的高尔基开心地笑了,小男孩也开心地笑了。
摄影作文 篇3日子一天又一天的过去了,小男孩终于下定决心去找高尔基,可是,小男孩又不敢进去,因为他感觉自己以前犯了那么大一个错误,他感到非常遗憾。他只好又向以前一样仍纸团。从窗外飞到高尔基的桌子上面写着:亲爱的高尔基同志:因为以前那件事,我感到非常抱歉,浪费了您那么多宝贵的时间,所以一直不敢进来。请您再给我一个机会,请让他们放我进去,高尔基从窗外望去,看见那个小男孩站在那里走来走去,非常着急。高尔基看见了急忙跑过去,他让小男孩进来了。
过了一会儿,小男孩让高尔基坐在沙发上看报纸,高尔基让小男孩吩咐的坐下,露出亲切的笑容。小男孩摆弄了很久,又开始拍照了,只听咔嚓一声,小男孩拍了一张合格的照片。
他把照片拿回学校,贴在墙报上,同学和老师看见了,都夸小男孩!
小男孩寄了张信给高尔基,上面写着:照片拍的很成功,谢谢您!
摄影作文 篇4又是一个阳光明媚的早晨,小男孩再一次来到了高尔基办公的地方。秘书看见了说:“你就是昨天给高尔基同志照相的那个小男孩吗?”小男孩说:“是的。麻烦您能让我进去吗?”秘书又说:“请等一会儿,我去向高尔基同志转告一下。”秘书小声地对高尔基说:“昨天的那个小男孩又来了。”高尔基高兴地说:“快,快让他进来。”
秘书把小男孩引进了高尔基的办公室。小男孩向高尔基鞠了个躬,说:“高尔基同志对不起,上次我忘拿胶卷了,没有照成相,白让您摆坐了那么长时间,请原谅我好吗?”高尔基说:“没关系,我喜欢和少先队员合作,今天你带胶卷了吗?”小男孩说:“带了,我带了!”小男孩接着又说:“请您还是坐在沙发上看报纸好吗?”高尔基又按照小男孩的吩咐坐好了。
相片照完了,小男孩飞快地跑向照相馆把照片冲洗出来。回到学校,他立刻把照片贴在了墙报上。同学们看见了说:“你真勇敢,能给高尔基文学家拍照可不简单呀!”小男孩听了露出了甜甜的笑容。
摄影作文 篇5没想到误打误撞进了摄影班的我,竟然喜欢上了摄影。
那是在学校选报校本课程的时候,我家正好有一台闲着的相机,于是我就进了摄影班。
摄影班王老师先让我们了解相机上每个按键的功能,好奇的我赶紧挨个儿按了一遍。有的按键功能让我眼界大开,有的按键功能一时还让我摸不着头脑,不过一向喜欢打破砂锅问到底的我是绝不会放弃的。老师耐心地给我讲解了一番,又告诉我,像我这种薄薄的、小小的相机叫卡片机,老师那种看起来很笨重的专业相机叫单反相机。老师还把他的相机镜头拆下来,让我们看窗外明亮的阳光穿过镜头打到桌面上的样子,就像一块块透明的豆腐叠在一起,又神奇又美好。
天气晴朗的时候,老师鼓励我们去校园拍自己感兴趣的事物,我最喜欢去“百果园”采风。我喜欢那里红通通的山楂、黄灿灿的杏子和像宝石一样缀满枝头的大柿子。我还拍下了学校门口庭院里的一串串紫藤花,教学楼门口灿烂的樱花和一朵朵绚丽的月季花,还有路边不知名却开得生机勃勃的小野花。我从镜头里看见了它们热闹的花开、无声的花落,结出诱人的果实。
每当我拍到满意的照片就高兴地拿给王老师看,王老师常常在构图或色彩上给我提出更好的建议。于是我在相机里留下了春天柳树的芽苞、夏天梧桐叶的碧绿、秋天银杏叶的金黄和冬天仍在残雪里坚韧挺拔的翠竹。摄影还让我第一次离昆虫那么近,看到伏在花瓣上毛茸茸的蜜蜂,虽然心里有点怕,可是想到漂亮的照片,就勇气倍增。
我开始注意大自然的细节,愿意捕捉其中的美好,我在校园里漫步的时候,既能看到别人看到的风景,也能看到别人看不到的。我的同学坐在教室里,我却能在这天地美好间游走。有一次我举着相机在校园某处静静地拍摄风景,我们的道法老师竟然也把我当作风景拍了下来。
平日空闲时,我喜欢打开相机看着一帧帧亲手拍下的照片,一闪而过的飞鸟、房顶上可爱的橘猫,操场上同学的身影、夜空里寂寞的烟花、做着喷喷香饭菜的姥姥……总会让我想起那时那刻的美好,我的心中充满了温馨的快乐,在那个不可重来的时空里,我可以多停留一会儿。
摄影作文 篇6小男孩哭着跳上了一辆电车离开了……。
在路上,小男孩一直在责备自己“我怎么这么粗心呀!给大作家照相,竟然忘带胶卷,还浪费他那么多时间……。,“想着,他的眼泪又禁不住地流了下来。突然,男孩看见旁边的阿姨正拿着一本高尔基写的《母亲》,津津有味地看着,便问道:“你也喜欢高尔基呀!”“没错!高尔基是我国伟大的无产阶级文学家,还特别关爱少年儿童呢!”阿姨认真地对小男孩说。“关爱少年儿童?关爱少年儿童?”小男孩想着想着,暗暗决定,明天再去给高尔基照相。
第二天,男孩怀着忐忑的心情来到高尔基面前,鞠了个躬,不好意思地说:“昨天浪费了您那么多时间,您没在意吧?“孩子,没关系的,我们开始吧!”高尔基亲切地说,“我还是像昨天一样坐在沙发上看报纸吧!”“好吧!”小男孩说。“咔嚓”拍照非常顺利。高尔基为了鼓励小男孩,还送了他一本《海燕》做纪念呢!
这次,小男孩是高高兴兴地坐上电车回家了。
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