历史与社会教研组工作计划
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是小编为大家整理的历史与社会教研组工作计划,欢迎大家分享。
历史与社会教研组工作计划1一、指导思想
结合我校工作实际,教导处工作计划,为深化教学改革提高教学质量,以新的课程标准和新教材为依据,以提高学生素质为目的,以“关注课堂”为主线,充分发挥和挖掘学科的潜在教育机制(如德育因素、环保教育),深化课堂教学改革,力求应用新的教育教学观念,加强教学研究,改进教学方法,提高课堂的整体效益,全面推进素质教育,大面积提高教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。
二、工作目标
1、加强学习,转变观念,规范管理,狠抓课堂教学质量;
2、开展立足课堂,面向学生,服务教学实际的活动,努力构建研究型教师队伍,再创优秀教研组。
三、具体工作
1、积极推进课程改革,全组教师深刻领会课改精神,应用新的教学理念,更新教学手段。
2、做好开学之初的计划制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末抓好各项工作的总结和评比。
3、注重“备教批辅考评思”常规7大环节的落实,提高教学质量。
4、加强教研组成员之间的学习和交流,探索教学中的实际问题,组织开展丰富多彩的教研活动。
①备课小组要坚持周周有自学活动,有内容,有学习记录。
②坚持集体备课制度,把集体培训与个人学习相结合,集思广义,加强对课堂教学的研究。
③教研组确定每周三为“教研组教学研究日”,开展听评课活动。
④结合学校安排,实行定期的常规教学检查制度。
⑤做好“如何加强课堂教学的高效性”课题研究,争取成果,鼓励教师积极撰写教研论文,积极参加各级各种课改活动,提高自身教育教研水平。
5、继续开展老帮青的帮扶活动,互相学习,共同发展的良好局面。
6、深刻体会教学思想,关注后1/3的学生,提高三率一平均,进行分层教学。让所有的学生在原有的基础上都有进步。
7、积极参加各项教学教研活动,坚持每周都有公开课;落实新秀工程即“五个一”活动。全体成员进行个性规划,规划自己发展,提高教育教学水平。
8、各年级备课组要建立题库制度,保证每个学年都有相对应的教学资源;加强题库的管理,做好各年段题库的衔接工作。
9、发挥教研组成员的个性优势,积极向学校的网站发表自己有见解的资源(包括教学设计、教学论文、课堂实录、学生活动设计等)。
四、备课组组长工作职责和备课组、教研组会议要求
1、备课组长工作职责:
备课组长的主要职责是:负责好本年级组内的教师完成好本年级的教学工作。组织每周的教研活动。安排本组内的公开课、示范课活动、每次大小检测的出题工作。在每周的教研活动上,一定要有以下几方面的内容:听评课一节,交流议题,集体备课,对本周内的教学内容、教学进度、教学深度进行统一,对教学内容进行教材分析、对作业进行设计。同时,备课组长还应负责本组内的帮扶对象教师的培训工作。
2、备课组、教研组会议要求:首先,每个参会教师必须遵守会议纪律,不得做任何与会议无关的事,必须认真听从安排和会议内容;其次,每个参会教师都应共同出谋划策,协同备课组长或教研组长完成本年级的教学工作。
五、教研工作安排
总之,在今后的教学研究工作中,教研组成员信心十足,争取在各级领导的关心、帮助、悉心指导下,我们教研组的科研工作能有更大突破,达到真正科研兴校的目的。努力将工作做到最好,使历史与社会教研组成为实验中学的“名牌”组。
历史与社会教研组工作计划2一.指导思想:
国中历史与社会、思想品德教研组以学校教学工作要求为依据,以课堂教学效率为核心,按学校教研室、教务处、各处室的工作部署,围绕新课标,以三考为核心,调动全组教师的`积极性、创造性,发挥全组成员的团结协作精神,提升教育教学能力。
二.教研目标:
1.形成浓厚的研究氛围,提升历史教研组的学术水平
让每位历史组教师具备教育、教学的新理念;使每位组员能胜任新课程教学;使历史组新教师迅速成长为合格的历史教师;使全体历史教师都能把准当今历史会考的命脉,胜任九年级历史教学,并成为优秀的九年级历史教师;力求使每位组员都成为研究性的历史教师。
2. 各年级历史教学都要探索行之有效的方法,加强教学教研,形成年级教学合力,产生年级学科教学最大效益。
七年级重在课堂兴趣激发、教学效率提高和学习方法养成教学,八年级阶段打好基础;八年级历史要充分发挥学生积极主动性,要注重会考意识培养,按照会考要求展开教学,切实抓好课堂,注意方法;九年级狠抓基础和解题方法培养,全力冲刺会考,力争比去年能有新的突破。九年级任务相对艰巨,备课组需多加研讨,汲取有效信息以指导学习与复习。
3.培养学生学史的高度兴趣。
通过历史教材学习,帮助学生理解教材,开展多种多样的活动培养学习的兴趣。
三.具体内容及实施措施:
1.落实教学常规,加强课堂教学的实践与探索。
(1)认真制定教学计划,教研组工作计划,并在教学实践中不断调整和完善。
(2)认真上好每堂课,寻求新的教学策略,采用最适合自己的教学手段,扬长避短,发挥优势,并经常反思自己的教学行为,寻找差距。
(3)在教学实践中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫研究学生;课堂多创造机会引导学生积极主动参与教学。
(4)重视教学反思,其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。
(5)配合教务处常规教学考试做好期中、期末考试及九年级毕业考试。
2.加强教研组的理论业务学习,更新观念,提高教研组整体水平
(1)、努力学习现代教育理论,树立以“学生发展为本”的思想,坚持教育创新,深化教学改革。
(2)、积极参加区、学校组织的各类教研活动,了解课改信息和教改的热点。 (3)、定期利用组内活动及课余时间学习交流,沟通,力争形成一个良好的教研氛围。
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