幼儿教育要善于夸张手法教育随笔
笔者近日听了一堂幼儿中班的语言教学课《小花猫的小铃铛》,教师讲得很认真,而且用了抒情、夸张等许多的手法,讲得大汗淋漓,应该说这场课是不错的,但如果上课都这么累,又怎么能受得了,我感觉到老师上课时,未能准确理解教学中怎么样使用夸张和哪些地方需要使用夸张。例如,老师讲小花猫的铃铛是园的时,用夸张的.手法说:“你的铃铛好园啊”,当说到小花猫的铃铛声音好清脆时又用夸张的声音说:“你的铃铛声音好清脆呀”,虽然是就事论事,直观明了,但抒情点找得不对,抒情当然很为难,又只有用力的去表演,难怪她出汗了。
为什么会这样呢?我们认识事物,总是会先注意它的形状、色彩、特征,然后再上升到感性认识和理性认识的阶段。对于幼儿来说,因为他们认识的东西不多,词汇也不多,如果从感性认识开始,讲铃铛园园的,只会令孩子们感到茫然和陌生,如果再使用抒情夸张等手法,只会感到别扭。如果我们换一种思维方式,先从理性入手,那感觉就不一样,有一种顺理成章的效果。那么如何从理性认识讲起哩,其实很简单,这铃铛不就是好看和好听吗?如果一开始就说:“这个铃铛好漂亮哟,园园的、五颜六色的,真好看!”“这个铃铛声音真好听哟,叮铛,叮铛,声音好清脆的。”用这样的语言表述,把抒情点放在“好看”和“好听”上,你尽可以使用抒情和夸张的手法,一点也不会做作,也用不着费力地去表演,对于孩子们学知识来说,学的东西一样没少,园园的、五颜六色的就是好看的,清脆的、叮叮铛铛的就是好听的。希望幼儿教师在上课时能准确地把握住抒情夸张的时机和方式,以达到事半功倍的效果。
-
金寸教育集团科研奖励规定
为了激励教职工积极开展科研活动,提升教职员工的科研水平,特制定本暂行规定。一奖励范围及认定条件1.凡是正式调入我集团的教职员工和正式聘请的专职教师,公开发表的论文,出版的专著、教材,正式立项的课题、课件,荣获国家级、省级、地市级优秀成果奖的论文、专著、教...
-
教育了我作文【汇编4篇】
在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的教育了我作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。教育了我作文篇1明媚的阳光照到我的床上,今...
-
妈妈的教育的作文(精华)
在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的妈妈的教育的作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。妈妈的教育的作文篇1我的妈妈有一头漆...
-
幼儿园大班儿童节《庆六一》教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的幼儿园大班儿童节《庆六一》教案,希望能够帮助到大家。幼儿园大班儿童节《庆六一》教案1活动目标:1、通过开展庆祝活动,为让全体幼...