听《四年级语文复习课》有感范文
今天听了一节四年级语文复习课,复习内容是第二单元,课上老师很卖力气,由字到词到课文,课后习题,练习及作文都讲到了。给我的感觉是,说面面俱到,又有疏漏,说抓重点又没抓住,作文只是一带而过,学生也没注意听讲,情绪也不高。
老师有没有用心做复习,肯定地说用心了,并且是非常用心,但往往是事倍功半。我深刻的反思是:四年级组应该科学系统地做一个有效的复习计划,我课后看了他们的复习计划比较笼统,如复习第一单元,第二单元……没有具体的计划。是否像集体备课那样,发挥各自的智慧,研究探讨一个科学系统化的复习方案。依照课程标准,把教材吃透,抓重、难点、考点去设计计划。
复习要归类,单元要总结。如果是一个单元一个单元的过,那要掌握本单元的主题是什么?基础是什么?依照基础要变的是什么?拓展和提升的是什么?都要清楚。但记住所有的.考都是围绕基础考。基础并不是只会字词读课文,而是用基础解决问题,所以,知识要学活,也就是举一反三。至于作文是否要专题训练,看这学期都学了哪些类型的作文,总结归纳一下各种类型的作文怎样写,再去指导学生会更有效。
复习有许多种方法,不管你用哪种方法,都要做到心中有数,不能胡子眉毛一把抓。有了复习计划就有了方向,方向很重要,有的老师费力不讨好,平时很用心地教,但成绩不理想,就是没有把握方向,没有抓住考点。如果同学年同学科的老师,群策群力,制定有效可行的复习计划,一定能为我们的教学画上一个圆满的句号。
其它年级和学科也都这样去做,那我们就是赢家。
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