精选幼儿教育反思
今天,我的重新反思,尽管时间已经不早,但我还要记下一些我的想法,幼儿教育反思。
今天朱老师、徐老师来看我的试教,萍萍是“月亮队”的孩子,她们今天的活动内容是区角以往她是基本上不参加的,游荡到结束。
自由选择开始了,孩子们陆陆续续的进入区角了。萍萍照例没有,但她今天没有站起来到处走。(这是一个好的观察),我问她:想玩吗?老师帮你,她警觉地看看周围的人,(今天教室里的其她人很多,除了朱老师、徐老师还有其她空轮的老师)迟疑了好一会儿,发出了“哦”的一声,代表她的回答。我为她选择了“菜园里的画”这份材料,色彩鲜艳、操作简单,简单示范之后,我离开了。去看别的孩子了,心中也没指望她会长时间“坚守岗位”,范文《幼儿教育反思》。
奇迹就这么发生了,我之所以用“奇迹”一词,因为今天萍萍真的是表现太出乎我的预料了,前所未有的好,她一直到最后一直在她的盘上认真的操作,尽管“花开图”不是很美,但由萍萍敲出来的,世上最美的花也不过如此,我狠狠的.在她的额头上亲了一口。
离园前,我在所有孩子面前表扬了萍萍,并奖励她一颗糖,她咕哝着发出两个音“借借”,我愕然,她又一次大声的说了一遍“借借”,我听懂了,是“谢谢”。
反思:
一:是什么原因使萍萍今天参加活动了,而且自始至终坚持了?
1、现场的氛围有别往日,她可能比别的孩子更加敏感的发觉了今日没有往日那么宽松,那么多的大人拿着纸和笔记呀记,这样一种全新的压力,使得她警觉,也可能有些紧张,她屈就了当时的环境。
2、老师为她选择的材料也是她坚持到底的原因。材料的确定使萍萍有了目的,材料的易操作使她有了信心,材料的色彩鲜艳、图案明快,使她有了成功感,因此她坚持了。
二:是否平常我们对萍萍的要求过于宽松,对她过于的低要求,也可能她觉得的自己的老师太宠她,使她没有任何约束,她有了一张无形的通行证,导致她平时不太配合成人的安排。
萍萍,即使她确实和别的孩子有些不一样,但是,我们似乎也该给她一定的要求和目标。
-
幼儿园教师教育反思
所谓教育反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考。下面是幼儿园教师教育反思的内容,欢迎阅读!幼儿园教师教育反思:合理的表扬表扬是一种正面强化的方法,恰当使用能增加幼儿自信,促进幼儿进步。然而,教师在利用表扬手段时,却常常用得不合理。问题一:表扬方式固定夸...
-
幼儿教育反思
一、通过情景表演,引起幼儿学习的兴趣。活动一开始,教师可以创设一个情景表演,让幼儿有一个更直观的感受,而不是抽象化的想象,有助于孩子对歌词的理解。二、游戏情节地形象化,促进幼儿情感的激发。在活动开始,教师将幼儿定位于蛋宝宝,这一角色对于幼儿来说比较熟悉,因此...
-
【精】幼儿园安全教育常识
幼儿园安全教育常识1入园安全知识1、入园前,为安全起见,家长应检查幼儿兜中是否装有携带贵重物品、危险物品、幼儿不宜的食品入园。贵重物品包括:项链、戒指等。危险的物品包括:小珠子、玻璃片、带尖的玩具、针、小刀、气球等。幼儿不宜的食品包括:瓜子、口香糖、果...
-
幼儿园安全教育常识【热门】
幼儿园安全教育常识11、基本要求:不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火,禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,国小生等未成年人要坚持先逃生的原则。2、火灾的处理办法家中起火,不要慌张,...