小议信息技术与研究性学习整合路径的论文
如何开展信息技术与研究性学习的整合:
(一)利用信息技术,扩展资料获取方式传统的资料搜索方式存在局限性,信息技术很好地扩展了资料的获取方式,但有些资料可能由于时间的流逝,生活中很难搜索到,而信息技术则可以改变上面遇到的问题。
(二)利用信息技术,改变教学方式研究性学习当中,学生自由搜索资料,没有了传统教师的讲授,难免在网络上搜索资料时遇到问题,学生这个时候可以互相教学,也可以在网络上搜索解答自己遇到的问题,改变了传统教学方式,变换了教学方法,对学生今后自我学习成长打下了坚实的基础。
(三)利用信息技术,加强学习成果的分享研究性学习重要的是将学习成果进行分享。让本小组的其他成员及时了解自己搜集到的资料,自己在第一时间也及时了解到小组成员的意见和建议,这是研究性学习进行过程中一个重要的部分。通过信息技术知识中的网络知识,能够让学生将自己的成果上传到网络上,让各个成员了解小组学习情况,自己也能够将个人的资料研究成果展现给大家,更重要的是让学生在研究性学习过程中学会成果的分享,培养一种与他人合作的意识。
(四)研究过程中的学习资料的`整理与分析研究性学习注重研究,学生在课下进行研究性学习资料收集工作的同时,更要注意资料的整理工作,将搜集到的资料进行分类,并从中对所搜集的资料进行判断,选择出和小组研究课题相关的素材,对资料进行辨别,然后上传到小组的空间当中,小组内进行资料的进一步探讨研究。
(五)在课程整合中的价值信息技术与研究性学习的整合从另一个方面看,将信息技术所学知识灵活地运用到各门研究性学习当中,各门研究性学习在信息技术支持下,扩展了学习的方式方法,并在研究的过程中得到更多的交流,团队的学习意识逐渐增强,信息技术水平在研究性学习当中也得到了更好地提高。
总之,信息技术与高中生研究性学习的整合,是一种新的教学的尝试,也是将高中研究性学习拓展了研究范围和研究手段,既让信息技术所学能够更深入地发挥其特点,也是让高中的研究性学习真正体现其开设的目的,让学生在研究中学习,在研究中增强团队合作的意识,真正体现学生的素质教育,为学生今后的发展打下一个坚实的基础。
-
[精品]信息技术研修反思20篇
在快速变化和不断变革的今天,我们要在课堂教学中快速成长,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。那么大家知道正规的反思怎么写吗?下面是小编为大家整理的信息技术研修反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。信息技术研修反思1本学期,学校组...
-
信息技术培训反思[精品]
在社会一步步向前发展的今天,课堂教学是我们的工作之一,反思过往之事,活在当下之时。反思要怎么写呢?下面是小编为大家收集的信息技术培训反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。信息技术培训反思1一是网络研修,深入学习。大部分老师就前一段的网络研修进行了...
-
[实用]信息技术课后反思
在现在的社会生活中,我们的任务之一就是教学,反思意为自我反省。反思应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的信息技术课后反思,欢迎阅读与收藏。信息技术课后反思1本课是宁夏回族自治区教研室编五年级下册中难度比较大的一课。在本课的教学中我立足教材,深挖教材,对...
-
【优选】信息技术研修反思28篇
在日新月异的现代社会中,我们的任务之一就是教学,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。那么应当如何写反思呢?下面是小编收集整理的信息技术研修反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。信息技术研修反思1通过近期的信息技术应用能力提升...