国小信息技术《套索工具》教案范文
教学目标
知识目标与能力:
1、通过创情景,解决问题来训练学生综合运用所学知识进行图象处理。
2、通过本课教学,让学生学会套索工具的使用。
过程与方法:
1、通过引导学生获取、利用资源,对学生进行创新学习、自主学习能力的培养,增强学生的信息素养。
2、创设情景,培养学生学习计算机的兴趣,培养学生终生学习的意识。
情感态度与价值观:
1、通过小组讨论,合作学习,促进学生之间的相互帮助和合作,培养学生拼搏向上的精神和团队精神。
2、通过创设活动情景,渗透环境保护教育。
教学重点:在Phtshp里综合运用所学知识处理图象。
教学难点:学会使用“套索”工具操作方法及使用环境。
教学准备:多媒体教学软件,多媒体网络教室。
教学流程:
一、创设情景,激趣导入
(展示图片,白天鹅的家由于受环境污染而无家可归)通过动画介绍学习任务。(板书:美丽的天鹅湖) 观看动画思考 展示任务,激发学习热情,渗透环境保护区意识。
二、为天鹅找家。
(出示“天鹅”、 “湖”图片):我们要使用PHOTOSHOP中的那些命令,怎样操作,才能把白天鹅送到这个美丽的地方呢?
三、美化天鹅
同学们,象你们那样做,修饰出来的.图形有什么缺点么?
(学生小组讨论回答。)
教师展示没有背景的天鹅图片。
1. 你们想知道老师是怎么做出来的么?
2. 这节课我们就要接触一个新的工具——套索工具。
3、大家想知道这个工具怎样使用么?
4. 观看动画,学习工具的使用。
5. 同学们看完了三个套素工具的使用你能说出,他们的不同之处 么?
6. 你打算使用哪个套素工具呢?
7. 那么你们就赶快动起来吧!试一试我们所学的工具,看看他能不能帮你创作出美丽的天鹅湖图片。
四、美丽的天鹅湖
同学们,你们都用你们所学的工具和命令送可爱的白天鹅回到了家,但是一只天鹅自己呆在天鹅湖,她也太孤单了,她还想和更多的天鹅伙伴在一起嬉戏生活。
同学们你们愿意帮孤独的天鹅完成她的心愿么?
那么大家就行动起来吧,为孤独的天鹅找到更多的伙伴吧!
(分组学习,共同创作)
同学们不但要给白天鹅找到伙伴,还要注意天鹅湖的整体效果。
1、 天鹅的大小。
2、 不同形状的天鹅。
五、作品展评
展示作品评选优秀作品 学生介绍自己的作品、评价他人作品 培养学生用恰当的观点评价自己与他人的作品。
六、教师总结
今天大家发挥了自己的聪明才智为白天鹅找到了美丽、温馨的家,我们的白天鹅有一个礼物要送给大家。大家想知道是什么礼物么?(展示动画:白天鹅的感谢信)
-
[精]个人信息技术研修反思集锦
随着社会不断地进步,教学是我们的任务之一,反思过去,是为了以后。那么什么样的反思才是好的呢?以下是小编精心整理的个人信息技术研修反思集锦,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。个人信息技术研修反思集锦1通过近期的信息技术应用能力提升培训,让我对教育现代化的教育有了...
-
(热门)信息技术培训个人研修反思9篇
在社会发展不断提速的今天,我们的工作之一就是课堂教学,反思过往之事,活在当下之时。反思要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的信息技术培训个人研修反思,欢迎大家分享。信息技术培训个人研修反思120xx年12月19日我参加了信息技术培训,给我的体会很深,我的教育技术能力...
-
信息技术培训个人研修反思14篇(精品)
在现实社会中,我们的任务之一就是课堂教学,反思意为自我反省。反思应该怎么写呢?以下是小编收集整理的信息技术培训个人研修反思,欢迎大家分享。信息技术培训个人研修反思1经过这次参加“国培计划”的网络培训学习,觉得受益匪浅,对于现代信息技术与学科整合的理念得...
-
信息技术研修反思18篇【热门】
在日常生活和工作中,我们要有一流的课堂教学能力,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。那么反思应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的信息技术研修反思,仅供参考,欢迎大家阅读。信息技术研修反思120xx—20xx学年度的江西省中国小教师全员远程培训快结束了,...