冀教版七年级生物《尝试对生物进行分类》学习指导
一、【学习目标】
二、【交流展示】
学生展示本组学习成果,教师点评并利用都媒体纠错、强调和补充。
三、【抽测达标】
了解以下生物的形态、生活习性及它们的经济价值、生物学价值,并回答相应的问题
大熊猫、东北虎、猪、小麦、海带、扬子鳄、银杉、鲤鱼
1、根据生活环境划分,和大熊猫、银杉同为陆生的生物有_________________。
2、与猪和小麦经济价值相同的生物是__________
3、从生物学价值的角度来看和大熊猫能划分为一类的有_____________________。
4、从生物的'进化和亲缘关系考虑,和大熊猫亲缘关系最近的生物是________和___________两种动物
四、【拓展延伸】
通过本节课的学习,你能将自己家客厅中的家具正确分类么?
五、【反思提升】
通过本节课的学习,你学到了什么?
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