一姿一容总关情教案设计
[训练目的]
1、了解口语交际中的身体语言。
2、学会在口语交际中正确运用身体语言。
[训练题目]
1、根据自身性格特征,就下列情境,设计一段独白,要求配以适应的表情、身姿、手势、目光,增强表达效果。
A、课题组的同学在社会调查中碰到了被嘲讽、不被理解的.尴尬情况,有人想打退堂鼓,你要鼓励他们,不怕挫折,知难而上。
B、你正在为希望工程募捐,面对的是马路上的行人。
2、班级组织一次“一分钟演讲”活动,要求在演讲中很好地运用身体语言,帮助传情达意。
[训练指导]
口语交际中说话者或听话者可以有意识地通过表情、身姿、手势、目光等非语言因素传递信息,人们把这种交际语言称之为态势语,又可称之为身体语言。态势语是口语交际中重要的辅助手段。
第1 题的A题是鼓励同学不怕挫折,知难而上,其实是进行劝说。运用的劝说方法不同,配以身体语言也就要有所区别。如果从正面进行劝导,目光要坦诚,宜用情意性手势,动作幅度不要大,要充满微笑。如果要用激将法,则不妨运用表示蔑视的表情、眼神、手势的幅度可大些,要巧妙地激发内心的自尊、好胜;使之升华为一种热情,勇于知难而上。
第1题的B题是要求马路上的行人为希望工程募捐,这时你的态势语一定要让人感受到一种亲和力。表情自然放松,要表现出快乐、幸福,不宜用急剧有力的手势,眼神要充满信任,充满期待。切忌身体语言用得粗俗,喧宾夺主,引起行人的反感。
第2题设计的情境是完成一分钟演讲。演讲的具体内容未定,因此,设计身体语言的余地大。演讲不仅需要口头语言,也离不开身体语言,身体语言是有声语言的必要补充,运用得当,可使演讲充满活力,给听众以美的享受。
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