创新科技发展习题教案
一、教学内容:创新与科技发展
二、教师讲述:
在创新的道路上,只有那些把好奇心转化为兴趣,进而发展为志趣,多加观察、大胆设想、锲而不舍的人,才能从好奇的现象中探幽寻胜,才能最终有所发现和创造,从而打开成功的大门。
同学们,为了成才、成功,让我们扬起创新的风帆,搭起创新的桥梁,勇敢地去探索未知世界的奥秘吧!
三、我的收获
通过本课的学习,我都掌握了哪些知识?
四、我的能力测试
请你选择:
1、兴起于20世纪40 -50年代的第三次科技革命的主要标志是( C )
A、电的发明和电力的广泛应用;
B、生物技术、纳米技术、信息技术;
C、电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用;
D、蒸汽机的发明和应用。
2、好奇之心人皆有之,有人认为“有了好奇心就一定能成功”。对此,你的理解是( B )
A、是正确的,因为好奇心是走上科技发明创造之路的起点;
B、是错误的,因为只有把好奇转化为兴趣,进而发展为志趣,锲而不舍,才有可能打开成功的大门;
C、是正确的',因为好奇是创新的使者,好奇是创新的最初动力;
D、是错误的,因为好奇心容易使人产生盲目从众心理。
3、对创新的含义,你的认识是( A )
①创新是一种勇于抛弃旧思想、旧事物,创造新思想、新事物的精神;
②是指创造任何一种新的事物; ③指科学技术领域中的发明创新;
④指将生产要素的新组合引进生产体系;
⑤指独立思考、大胆质疑、人云亦云、墨守成规.
A、①②③④ B、②③ C、①②③④⑤⑥ D、①④⑤
4、许振超,山东青岛港工人。他三十年如一日,立足本职,与时俱进,勇于创新,带领团队两次创造了集装箱装卸世界纪录,使“振超效率”扬名国际航运界。在新形势下提倡“与时俱进,勇于创新”的精神,是因为( C )
①科技进步和创新是增强综合国力的决定因素;②创新是一个国家兴旺发达的不竭动力;
③创新是我们当前一切工作的中心;④社会发展史首先是生产发展的历史.
A、②③④ B、①③④ C、①② D、①②③
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