我们的科技节真棒国旗下讲话
老师、同学们,早上好!
我是八年级(6)班的**。今天我和大家来分享一下我对科技节的感受。
我还记七年级下学期的散学典礼,老师最后那简短却富有激情的动员,深深吸引住了我,勾起我无限的好奇:“科技节真的那么有趣、那么吸引人吗?”
开学第一天,我们班一位男生分享他参与mIT有趣的点点滴滴:制作冰淇淋,建造模拟城市等活动,都能引得我们全班哄堂大笑。从那时起,我就告诉自己,一定要参加科技节,展现出最完美的自己。
在同学的带动下,我首先参加了多米诺骨牌的比赛。开始,我认为多米诺就是一个个木板倒下的简单游戏。然而并非如此,多米诺骨牌比赛需要你有冷静的头脑,一丝不苟的摆设和精确的判断力。这不,比赛还没开始我们就吃了大亏。原本预定的多米诺骨牌在运输途中出现了问题,无法按时到达。匆匆忙忙的我无奈之下只好在当天中午临时购买一套。没有充分的练习,没有充裕的时间,没有充足的准备,就这样,我的科技节在匆忙中开始了。
比赛中,我和参赛的同学负责摆设。令我惊讶的是,原本视自习课时间为金子的其他同学居然在一旁为我们加油助威。不仅如此,他们还为我们付出实质的行动。有的同学观看隔壁组的摆设并为我们“通风报信”出点子;有的同学见我们骨牌数目不够就向其他组借用;甚至有的同学趁老师不注意还偷偷参与我们的摆设。看着不参加比赛的同学都这么认真,我们有什么理由不卖力呢?最令我意想不到的是,同组平日里“淑女”班长竟也不惜“自毁”形象,趴在地板上认真摆设。尽管最后的结果不尽如人意,但是,我非常享受那天下午和同学们一起合作的时光。
学校的王牌项目——水火箭比赛又怎么能少了我的身影!虽然没能幸运获得班上能参加比赛的`名额,但我从另外一个方面参与了水火箭比赛。
正所谓当局者迷,旁观者清。虽然没亲自上场,但我们讨论了参赛同学许多不足的地方。比如说在黏合胶水的选择上,班上学霸认为使用普通胶水足矣;对物理比较了解的同学觉得玻璃胶也许更适合;而我,认为502胶水效果可能更好。经过反复实验,还是玻璃胶的黏合效果最佳。就这样,我也间接参与了进来,我非常享受帮助他们的过程。
在我参加的比赛中,最令我难忘的莫过于GBm大赛。我很荣幸能够获得班上仅有的三个参赛名额。和我共同参赛的,一位是天文竞赛一等奖的地理达人;另一位则是次次数学考试几乎满分的数学学霸。怎么说我们都能获得一个决赛名额吧。事实并不是这样,抢答时几乎次次抢到第二的我们愤怒却又无可奈何。唯一一次抢答到的我们却答错了!虽然我们被淘汰了,但我很惊讶我居然为我们这样的成绩感到高兴。
也许这就是科技节的魅力,它不仅有众多有趣的比赛和活动,而且提供了一个展现自我、加强同学之间情感和合作的平台。它使我明白了只有团队合作,才能让我们的多米诺连绵不断;它使我懂得了只有不断交流,才能找到最佳的方法让水火箭发射得更远;它使我认识到只有多人的长处“合而为一”,才能形成最完美的自我。更令我意想不到的是,它使我这个“笨手笨脚”的人爱上了手工制作,慢慢激发出热爱科学的兴趣。当我们能够抛开一切只为了取得胜利的想法,乐在参与,享受过程,就会有意想不到的收获!
我们中大附中的科技节,真好、真棒!
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