一名优秀教师的工作感悟
如今,新闻里有太多太多对教师的负面报道,以至于会有种要窒息的感觉。由于个别教师的不负责任、违法乱纪影响了教师队伍的整体形象,造成一部分人对社会给教师赋予的称谓、对教师的待遇乃至对教师的职业素养都产生了质疑。殊不知,大多数教师正埋头批改作业、正耐心辅导功课、正潜心备课写论文、正家访、正绞尽脑汁思考怎样转变学生不良的思想和行为;殊不知,有些教师的行为并没有过激,而是被冤枉被夸张,勉为其难低头向家长道歉。既然当了教师,其中的苦乐悲欢只有自己默默承受。不是吗?因为孩子优秀了,人家没准说这孩子天生就这么优秀,于是,好与坏跟社会没关系,跟老师没关系,甚至跟这个家庭都没关系,在这种观念下,一些学习很优秀的孩子,离开了学校就忘记了老师;因为孩子退步了,就说,孩子没上学时候还好好地,就是老师教的,于是,社会没责任了,家庭没责任了,一切都是老师的.错。我深深相信,只要身为父母,把孩子送进学校的那一刻起,一定会期望老师就是孩子的守护神,在灾难面前,我们更希望老师能够张开臂膀保护住自己的孩子。我相信,绝大多数老师都会毫不犹豫!
老师是人,不是神,老师面对的是一群活蹦乱跳的满脑子新奇思想的孩子,老师给予的是教法而没有定法,同一个老师教若干个孩子,这若干个孩子接收到的就是若干信息,因为人的思维方式的不同,也就是说小孩对周边事物的认识各不相同。因此,在学校里一秒钟不定会发生多少种这样那样的情况,老师们在关注。而在这关注中,花费的不仅仅是体力或者脑力,还有心血,是心血!这一点教师根本没想过和谁去比,因为职业的特殊性,因为要对得起每一个孩子,因为要对得起自己的良心。
百年大计,教育为本,梁启超早就在《少年说》中提醒过国人:少年若则国弱,少年强则国强。教师的职业因此而神圣。班级授课制给孩子们创造了相互交流,学习合作的机会,为更好的适应社会发展打下了基础。教师就是引领者,是孩子们的大朋友,许多跟家长不愿意说的话可以说给老师听,教师已经不单单是一个解惑者,她参与到孩子们的生命成长过程中。教师的职业因此而神圣。
教师是人不是神,不是所有的孩子都会在他们的教育下成为名人,因为,人各有志,因为,我们必须面对孩子之间的差异,因为,有些孩子忘本。
我相信,大多数教师不会因为利益驱使就忘记了职业道德,相信大多数教师不会因为这样那样的指责就丢弃了良心,相信教师队伍仍然会不断注入新鲜的血液,相信大多数教师都有不倒的尊严与骨气。
期望有一天,所有的教师都能够骄傲而自豪地告诉别人——我的职业是:教师!
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