幼儿园中班健康体能小刺猬运枣活动反思
1、以情景为引,游戏为链,将健康、社会与数学有机整合。在本次活动中,我针对了中班幼儿的年龄特点,创设了良好的游戏情境,构思了有趣的游戏情节,让幼儿在充满乐趣的游戏中锻炼身体、提高技能,较好地完成了教学目标。
2、教学过程循序渐进、层层深入、重点突出。在练习爬和滚的过程中,每一次的教学侧重点都不同:第一次游戏,让幼儿练习按指定方向爬。第二次游戏,是用滚的方法来背果子,旨在培养幼儿互相帮忙、乐于助人的良好品德。这样就避免了重复游戏的枯燥乏味,不同的要求使幼儿始终对活动充满了兴趣。
3、将自己融入游戏中,和孩子形成了有效的师幼互动。自始至终教师是以“刺猬妈妈”的`角色引导、帮助、支持幼儿,和幼儿一起练习爬、滚的本领,正是有了教师的参与,孩子们的积极性明显提高了,活动中,有的小朋友很自然的叫老师为“妈妈”。
4、在活动中,匹配与活动情景相适宜的音乐,使整个活动更为生动、活泼。培养幼儿对音乐的感悟力、将音乐有机的融入到体育活动中是我组织活动追求的目标。在活动中选择了二首风格迥异的乐曲辅助幼儿练习爬和滚的动作,效果很好。
幼儿园中班健康体能小刺猬运枣活动反思2【活动目标】
1、练习手和膝盖着地爬,锻炼动作的协调性。
2、主动参与活动,体验有爱之情。
【活动重点】掌握手和膝盖着地爬的动作。
【活动难点】爬的过程中膝盖不离地。
【活动准备】
1、红色枣子若干、小篮子、轮胎等。
2、音乐一段、录音机等。
【活动过程】
一、热身运动——小刺猬模仿操。
二、幼儿自由爬爬走走。
师:“刺猬宝宝们,我们到草地上去做游戏吧。”
师:“刺猬宝宝肚子饿了吧,我们快去摘枣子吃吧。”
幼儿自由的爬过“小上坡”、“山洞”、来到“枣园”。
教师提醒幼儿爬的过程中做到手和膝盖着地爬行。
三、开展游戏情景,体验快乐。
1、探索玩法。
“树上枣子这么多,我们怎样才能吃到枣子呢?”(幼儿讨论)
2、“吃饱肚子让我们休息一会吧。”(幼儿做一做放松的动作)
3、游戏:小刺猬运枣子
“现在有这么多的枣子,可刺猬的爷爷奶奶还没吃,我们怎样才能将这些枣子运回家呢?”(将枣子放在衣服口袋里,爬着运回家)
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