六年级学期总结600字
回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这六年级中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。在这半个学期,我要完成我这名国小生将到国中生的转变,也要适应中学--这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在六年级的学习生活中,我学到了不少新的知识,例如:代数与方程、英语句式、好词佳句……真是非常丰富。在面临着考验之前,我要做到以下几点:
(一) 学习
在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了辛勤的汗水。总结这个学期的学习,主要有以下几个方面:
第一,学习态度比较国小更加端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业,能够认真完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师虚心请教。
(二)纪律
在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。
老师说过,纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习?在下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。
篇二:六年级学期总结600字紧张而又忙碌的一学期已经过去了,在这一学期里,我所担任的是六(三)班的数学,我感到有苦有笑,有感有悟,当然,最大的'感受是收获良多,更重要的是我在本学期里能够充满自信,能够超越自我,能够大胆地做自己想做的事。现进行学情分析:
1、我们班数学基础差,学困生多。即使想在班上采取以优帮差的措施来改变现状,也无法坚持。学困生成堆,很多精力都放在他们身上,从而造成了对一些中上基础学生的辅导和关注不够,又会形成新一代的学困生。
2、亲人的的溺爱,致使心理疾病学生多。现在在管理教育方面比较注重体现人性化的一面,重视与学生的交流,关心学生的学习与成长。但学生把那种“小皇帝”、“小公主”的作风、脾气都带到了,时时班级,以自我为中心,对于老师很婉转的批评都不能正确接受。有的学生甚至采取离校回家、骂老师、摔东西、顶嘴等行为,来对待老师的教育。
3、抄袭作业之风严重。很多学生很少自己独立完成作业,也拒绝父母每周的检查签字,每天就拿别人的本子抄作业来应付教师的检查。实在没有时间抄,就干脆交空本子或不交作业。
4、缺少竞争意识,学习氛围差。学生普遍缺少学习的目标方向,没有竞争的意识。学困生更是没有学好数学的兴趣,满足于现状。有的学生很坦率地告诉老师:我根本不想老师给我辅导。还有的学生认为:现在实行九年义务教育,我肯定可以进国中读书的。
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