2017年普通话考试说话我的成长之路
成长,是一首动人的诗,是一幅美丽的画,灿烂得像水仙般亭亭玉立,兰花般典雅幽香,牡丹般雍容华贵,梨花般洁白无瑕。
随着时间的流逝,长大的我再也听不惯父母的唠叨,开始变得叛逆,狂妄,渴望自由,渴望摆脱束缚。不再依赖爸妈,不再在他们怀里撒娇,不再一味听从他们的意见,不再轻易让眼泪滑下。即使看到试卷上少得可怜的分数,我也不会伤心逃避。长大的我已经懂得独立和坚强,渴望一片属于自己的天空。年少的我有像船一样满载的幻想,心灵的天空时时受着名著经典圣哲大家的滋润。安静的我爱捧起书,如饥似渴地咀嚼。梁实秋的闲适,林语堂的性灵,史铁生的坚强,徐志摩的浪漫,冰心的诗意,无不感动着我。我欣赏着爱琴海的深蓝,江南小桥的诗意,大兴安岭的苍翠,仿佛置身其中。年少的我没有约束,也没有单调。年幼的我像一只活泼的小鹿,有着快乐的心情和无限的活力。在上课时,偷偷抽掉前面同学的椅子,然后带着歉意的'笑扶起摔倒的同学。在家里时,心爱的玩具不见了或与好朋友吵架了,用眼泪和头发乱发一通脾气,然后又会被爸妈温柔的安慰哄骗高兴。和同伴一起玩得高兴了连吃饭都忘了,等父母喊自己的名字叫吃饭了才恋恋不舍的回家。和同伴一起放风筝, 因为风筝线断了或摔了一跤而大哭一场。年幼的我快乐而又无忧无虑。成长中的我爱走小路,尽管我承受着日益繁重的学习负担,但徜徉在小路上时,我并不感到孤单,我会一边背诵文言文、单词或公式,一边欣赏四季风光,春竹抽芽,虫鸣鸟叫,荷花含苞,黄叶飘落,腊梅吐芳。
我呼吸着芳香清新的空气,我觉得小路就是王维的竹里馆,陶渊明的东篱,林甫的孤山,孙叔敖隐居的海边小屋。成长的我喜爱舒适安静。成长,像弯弯的河流,虽有曲折但终会流入大海。这就是我的成长之路。
篇二每个人的成长过程似乎都离不开一两位良师。我的成长之路也离不开良师的扶助。
读国小时,我在班里是成绩最好的一个,成绩好的孩子自然会得到老师多一点关爱,因此从一年级到五年级,我都是班长,三好学生。在五年级那年,我甚至被评为优秀青年代表,参加了场里的五四优秀青年代表大会,虽然那一年我才12岁。得到的表扬多了,我不禁有点飘飘然,或多或少地产生了一点骄傲情绪。五年级第二学期,我的成绩开始下滑。数学老师看到我的退步,找我好好谈了一番,上课时,不再让我回答问题,大队部的事情也不让我参加,深深的失落感让我意识到骄傲的危害,于是又开始认真学习,终于以全场第一的成绩考上了县一中。
读国中时,我也有一段时间放弃了学习。那一段时间我非常喜欢跟县城里的同学一起玩,上自修时,跟她们一块到她们家烤地瓜。成绩也从第8 名落后到15名。有一天,我从同学家回来后,同宿舍的秀原告诉我,班主任找我。我一听感觉非常的不安,心想,惨了老师一定骂我了!怕是怕,但我还是去找到了班主任。班主任崔老师看了看我,告诉我他从我的入学成绩就知道我是一个聪明的孩子,如果我加劲,成绩肯定超过入学时的水平。一席话说得我惭愧极了。回去后发誓不再贪玩,好好学习。后来我如愿以偿地考上了师范学校。
现在回过头来想想,如果当初老师批评我的话,我可能会自暴自弃的。现在每当我想批评学生的时候,我就会想到以前的这两位良师,想到他们的教育方式,批评学生的念头就会消失。我希望学生在长大之后回顾自己的成长道路时,也会觉得曾经有一位良师这样帮助过自己。
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