电子技术专业教学改革论文
一、以就业为导向,打造“学做一体化”的课程体系
中等职业学校教育教学要以就业为导向,并以此确定办学目标,加强教育教学改革,努力培养具有良好职业道德和专业技能的新型人才。为了更好地贯彻这一教育教学理念,电子专业可以围绕电子技术操作技能、制作技术和电子产品维护技能等方面组织教学内容,主要包括专业知识学习及实训活动,并且要制订针对性的人才培养计划与课程改革方案,还可以邀请企业参与学生培养的整个过程,并积极开展岗位培训,这样有利于中职学生专业知识的学习、巩固和实践应用,更有利于学生提前适应将来的工作岗位,为就业奠定坚实的基础。我们还要鼓励教师与企业技术人员开展有效合作,增加实践教材科技含量,不断优化课程,打造“学做一体化”的课程体系,满足中职电子技术课程改革的需要。
二、整合教学内容,优化课堂教学结构
中职电子技术应用课程教材内容比较抽象、难懂,理论性强,专业术语和名词繁多,与中职生以前所学的知识联系不大,他们理解和领会起来会感到非常困难。因此,我们对于教材可以做出有效的调整和整合,进而优化课堂教学结构。
1.针对现在中职学生学习能力低,理解能力较差
以及他们毕业后主要从事操作性工作的就业实际,在组织课堂教学时,理论要求可以适当降低,去其繁琐,留其精华;以定性分析为主,微观计算尽量少做。
2.坚持以分立电路为基础、以集成电路为重点
分立电路是中职电子发展的基础,在电子技术学习时必须从分立电路开始,使学生构建电子技术的基本概念和学习分析方法。不要忽视集成电路的学习,现在集成电路在实际应用中越来越广泛。为了不使中职学生所学与社会发展相脱节,我们要重视集成电路这一知识的教学。
三、创新教学手段,打造新型课堂
1.多媒体技术辅助中职电子技术教学,具有直观性、生动性和具体性的特点
易于学生接受和掌握,现在已经被广大教师接受和应用。我们要积极组织和整合课程的教学内容,不断研发新型多媒体教学课件,使学生更容易地获取知识,接受知识,掌握知识。通过多媒体技术辅助中职电子技术教学,能够收到事半功倍的`功效。
2.充分利用互联网资源,加强学校网络教学平台的建设,不断尝试网络教学,开设网络课堂
我们可以建立一个老师和学生公用的电子信息交流的群,充分利用网络课程平台中的教学设计、课件和通信线路方面教学资源,组织学生开展自学,同时还能够通过交流得出群进行自我测试和师生交流。再如,我们可以向学生推荐自己建的博客论坛,在博客论坛里进行电子技术方面的交流、讨论,扩大学生的知识面,提高他们的探究能力。由于互联网具有开放性和信息量丰富的特点,能够大大提高学生的学习积极性和兴趣,有助于拓宽学生的知识面,大大提高他们的学习能力和学习实效。
四、积极开展校企合作,改善实践教学条件
目前我校电子技术专业已经与多家大型企业建立了深度合作机制,并建立了多处校外实训基地。在此基础上,我们还要不断加大与大型企业合作的力度和广度,积极创建以企业出资和学校提供师资的新型学生实训基地,并通过与企业签约的形式,为中职学生提供顶岗实习各项保障。同时,我们要为企业提供技术服务,帮助企业解决技术难题,支持企业发展。
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