【推荐】求职作文集锦3篇

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的求职作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

求职作文 篇1

森林学校的小动物毕业了，“赶快去职业介绍所找工作啊!”学校的老师最后嘱咐着。 小动物们纷纷去了职业介绍所。“你们是来找工作的吧?那你们可来对了，我们这里有好多工作：看家工、游泳教练、跑步教练……”小猫经理玩电脑玩得正起劲，他头也不抬的说。“平时我游泳也不差。”

小狗想了想说：“我去当游泳教练好了。”“行行行，你们自己看着办。”小猫不耐烦地说。小马、鸭子也分别选了自己的职业，看家工和跑步教练。一个星期过去了，小动物们纷纷回到了职业介绍所。小猫经理迎上去问：“工作怎么样?”“不好!”大家异口同声地说道。“我每天都认真地看家，可家里还是天天丢东西。”小马委屈地说。“哎，我还要惨。”

小鸭摇了谣头说;“就连学生都跑得比我快!”“我就更不用说了。水这么涤深，差点把我给淹死。”小猫红着脸说;“对不起!因为上次太贪玩，?]按你们的身体特点来安排工作。”小动物们接受了小猫经理的道歉，小猫经理也重新安排了工沐。小狗当看家工，小鸭当游泳教炼，小马当跑步教炼。

看来我们做任何事情都不能马马糊糊的，随便应付一下，一定要了解?[楚实际的情况，才能做出正确的选择。

求职作文 篇2

话说，在唐僧师徒四人经历了九九八十一难之后，终于到达西天，求到了真经。玉帝把他们封为“净坛使者”。现在，师徒四人待在天上，每天除了打坐还事打坐（神仙不用吃饭），实在是无聊透顶。就这样待了600年，孙悟空终于耐不住寂寞。有一天，孙悟空实在觉得无聊，就偷偷用筋斗云跑下凡间去，决定在凡间玩玩。

孙悟空来到人间，发现这里全都是高楼大厦，商店超市。“哦！原来这里的人们都是靠自己的努力创造好生活呀！”他自言自语说“那我要是也在这里工作，奋斗几年，说不定也能当个企业家呢。凭我弼马温的能力，一定能行。”孙悟空话音刚落，突然发现XX超市橱窗上的招工广告:“XX公司现需要搬运工一名，有意者请来面试。”

说时迟那时快孙悟空一眨眼的功夫就来到了公司，来到在别人的指引下来到人事部，人事部门口全是来应聘的人。“我可不能这副模样就去应聘”孙悟空摇身一变，变成了一个三十多岁的男人。“第101号，进来应聘。”孙悟空进去了，考官问他:“你的简历呢？”“什么简历，我没有简历呀？”孙悟空疑惑不解。考官生气地说:“没有简历你来应聘什么，赶紧出去。”

孙悟空在疑惑中被赶了出去。接着他又来到了另外几家，可不是因为学历不够，就是身高体重不合格。孙悟空唉声叹气地说:“看来我实在是不适合在凡间生活呀。我还是去天上当我的神仙去吧。”说着，孙悟空回去了。

求职作文 篇3

《庄子》中“辨乎内外之分，定乎荣辱之境”写出庄子心中那不为世间纷扰乱心怀的圣人之心、天籁之境，意思是，无论世俗是如何态度，我们只是坚守自我，不改本心。近日一则关于大学生从事“卖猪肉、做保姆”等低技术水平职业的新闻引起了人们的激烈讨论，我却从中发现这35名研究生的做法，颇有守本心、见真我，庄子笔下的一点“圣人”之境。

许多人都认为大学生接受高等教育，具备了丰富的学识，他们应该承担社会的重担，应该扮演符合大众一贯认识的精英人士的形象，让他们去做卖猪肉等低技术含量的职业是莫大的浪费，极端的不合理，是教育的失败，因而对此百般批评。然而我认为，从他们的身上恰恰反映出教育的成功。所谓教育，不应只是为了培养一些所谓的高端人才，让他们利用丰富的学识来做那些所谓“体面”的工作。教育正如伏尔泰所言，应是“以知识来启发人的心智，开拓人的思想，使人讲文明有修养有品德，成为一个人格上独立、思想上健全的人”。这35名大学生，他们并没有以世俗的.眼光来看待那些看似低下、卑微、令人看不起的职业，他们有自己的标准，自己的判断，如屈子笔下的“苏世独立，浊而不流兮”的橘，他们守住了自己的价值判断，守住了本心，“辨乎内外之分”，未被世俗左右。同时，他们不仅认识到卖猪肉等职业并不低贱还将之付诸实践。在此过程中，他们承受着巨大的舆论压力，实习完后却并未抱怨与后悔，反而有了很多的收获，他们并没有因公众舆论对他们的指责、非议而后悔，有的只是以自己的本心去体会观察，这正是“知乎内外之境”的真实投影了。综观全过程，我想他们已在接近庄子的“圣人”之境了，而这恰恰就是教育使他们能有如此平等的认识，健全的认识，独立的人格。他们已经成功达到了教育的目的。

有人说，大学生从事这些低技术含量的职业，是一种资源浪费。这是真的吗?我想正相反，在那些尚未被开发的领域，往往含有巨大潜力，大学生们完全可以用他们丰富的知识去开拓本行业的发展空间。如袁隆平院士从事农业培育出杂交水稻;屠呦呦坚守底层研制中药发现青蒿素;大学教授李保国入贫困乡村帮太行山区脱贫。这些院士、教授们都是在最平凡的职业中成就辉煌的事业。从教育的世俗意义上来看，他们从事这些职业，同样是在为社会发展做出贡献。

若有“深固难迁，更壹志兮”之志，守住本心，能“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”，见真我，达到“圣人”之心，“天籁”之境，哪怕卖猪肉，我们一样能够踏步向前，何惧未来?