题为约束是为了飞得更高的国旗下的讲话稿
老师、同学们:
大家好!今天我们国旗下演讲的题目是《约束,是为了飞得更高》
何为约束?在字典中将丝缠绕成一束的动作称为“约”,缠绕好的丝称为“束”,所以约束即为有限制管束使不超越范围。
那么,在现实生活中约束具体是指什么呢?大家首先想到的可能是校规校纪,法律法规,这些就像牵着风筝的线,规范着我们日常行为。其实对于个人而言更重要的是那根看不见的“风筝线”,这就是一个人内在的做人做事的标准和底线、一种自我约束的能力,一种契约精神,正所谓:心有多大路就有多远、有梦想才会展翅飞翔。
大将岳飞曾说:“正己而后可以正物,自治而后可以治人。”,朱德元帅战功赫赫,仍坚守着内心的那份契约:他杜绝子女利用自己的职位谋取任何便利,为家人订立了三不准原则:不准家人乘坐他办公用的汽车、不准亲友相求、不准讲究吃穿住玩。他的做人准则和做事原则从不含糊,容不得半点私情。朱德元帅为中国人民解放事业和社会主义建设事业建立了不朽功勋,被人们尊称为“十大元帅之首”、清廉为民的`美名在流传。一个人只有能够坚持内心“契约”,才能形成自我的品质、品位和品德,才能赢得尊严,才能实现个人价值。
同样,在学习生活中,我们要学会建立自我约束的内在机制。古有祖逖、刘琨的闻鸡起舞:有孙敬、苏秦的“头悬梁,锥刺骨”;有西汉匡衡的凿壁偷光,古时的人们凭着内心的自我约束机制实现了自己的理想。现在也有很多通过严格约束收获成功的例子:大学联考三次不中,最终考入北京大学,创建了中国大陆第一家在美国上市的教育机构——新东方的俞敏洪;在家中设置两张高低不同的桌子,坐着学累了就站起来学的清华学姐于双晨,他们的成功都告诉我们一个道理:要想成功,必须要建立起自我约束的内在机制。
一个学生失去了自我约束,就会由放松到放任再到放纵,从不交作业开始,到无视校规校纪,抽烟喝酒,“把任性当个性” 荒废学业,浪费青春。李天一就是一个很好的反面教材。他曾是同龄人中的佼佼者,书法绘画、器乐弹奏有着较好的天赋,5岁时成为中国年龄最小的北京申奥形象大使,然而由于自我放纵,忽视了内心的约束触犯了法律,他将在牢狱中耗费自己10年青春时光。
同学们,道德、规则是为了让我们成为更好的个体。我们不应该是被动遵守,而是应该去内化,将外在的规则内化为自身的自觉行为。当契约精神成为你的品质,你也就具备了内化规则,自我约束的能力。无论面对多么复杂的环境,你都能坦荡为人,从容处事,这是一种终生受用的免疫力。
荀子说过:“木受绳则直,金就砾则利。”作为中学生的我们,要培养底线意识,内化于心,让规则和底线约束那颗年少轻狂的心,促进我们成长和成熟。去放飞理想的风筝吧,牢牢地把握住方向,平安自由地飞翔,去感受巍巍中华天空的蔚蓝和阳光的灿烂,在人生路上飞得更高、走的更远吧!
我们的演讲到此结束,谢谢大家!
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