关于有理数的范文内容

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有理数的乘方评课稿

听了姜老师在七（14）班执教的“有理数的乘方”一课，感触很深，教师的水平高，学生的素质好。执教者以层级递进的问题设计、简练清晰的教学语言，和谐相融的动感课堂较好地诠释了“学为中心”的教学理念，也展示了浓厚的教学功力，有...
国中数学有理数教学反思

有理数不仅安居在数学课本中，而且还活跃在我们的生活里，它是生活不可或缺的音符，也是通向理性思维的一座桥梁。现在是小编带来的国中数学有理数教学反思，希望对你有所帮助~国中数学有理数教学反思1在《有理数加法》一节的...
有理数的乘方评课稿范文

篇一：有理数的乘方评课稿米宏宇老师的课：注重了学生动手操作能力的培养，如动手画一画环节让学生绘画测量得结论。注重及时总结梳理知识。注重学生推理能力的培养，如应用2题用两种不同形式表达，体现了由合情推理向有条理推...
有理数的运算的知识点总结

知识点总结1.掌握有理数加、减、乘、除、乘方的运算法则2.能灵活应用五个运算定律（加法交换律,加法结合律；乘法交换律,乘法结合律,乘法对加法的分配律）3.清楚有理数混合运算的顺序：高级运算到低级运算，同级运算从左到右，有...
国中数学有理数的加法知识点总结

代数知识的学习都需要运用到的要领就是计算，有理数的加法运算也有着自己的法则。有理数的加法有理数的加法法则：⑴同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。⑵绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用...
七年级上册数学有理数

七年级上册数学有理数复习点有哪些呢?那么下面是本站小编为大家搜集提供到的关于七年级上册数学有理数，希望对大家有所帮助哈，欢迎大家阅读参考学习，希望本文内容对大家都有所帮助七年级上册数学有理数：1.有理数：(1)凡能写成形式...
数学第一册有理数的加法知识点总结

有理数的加法法则：⑴同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。⑵绝对值不相等的饿异号两数相加，取绝对值较大的加数的.符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。⑶一个数同0相加，仍得这个数...
国中数学知识点总结：有理数

(1)凡能写成q/p(q,p为整数且p不等于0）形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a不一定是负数，+a也不一定是正数；p不是有理数；(2)有理数的分...
有理数手抄报

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的.宣传工具。同学们，你们看懂了吗?下面由聘才网小编为您整理有理数的手抄报...
七年级上册《用数轴上的点表示有理数》教学设计

教学目标1．使学生正确理解数轴的意义，掌握数轴的三要素；2．使学生学会由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来；3．使学生初步理解数形结合的思想方法．教学重点和难点重点：初步理解数形结合的思想方法，...
有理数的乘法教学设计8篇

作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的有理数的乘法教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。有理数的乘法...
有理数七年级数学知识点总结

一、目标与要求1、了解正数与负数是从实际需要中产生的。2、能正确判断一个数是正数还是负数，明确0既不是正数也不是负数。3、理解有理数除法的意义，熟练掌握有理数除法法则，会进行有理数的除法运算;4、了解倒数概念，会求...
有理数的除法教学案例

教学目标：1、使学生了解有理数除法的意义，掌握有理数除法法则，会进行有理数的除法运算。2、让学生理解有理数倒数的意义，了解有理数除法也可分为商的符号确定和绝对值运算两部分组成。3、知道除法是乘法的逆运算，0不能作除...
七年级数学有理数的乘法教案及教学设计

导语：有理数的乘法是继有理数的加减法之后的又一种基本运算.有理数乘法既是有理数运算的深入，又是进一步学习有理数的除法、乘方的基础，对后续代数学习是至关重要的.以下是本站小编整理的七年级数学有理数的乘法教案及教...
有理数知识点总结

1、正数和负数的有关概念(1)正数：比0大的数叫做正数;负数：比0小的数叫做负数;0既不是正数，也不是负数。(2)正数和负数表示相反意义的量。2、有理数的概念及分类3、有关数轴(1)数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。数轴...
国中数学有理数知识点总结

1、正数和负数的有关概念(1)正数：比0大的数叫做正数;负数：比0小的数叫做负数;0既不是正数，也不是负数。(2)正数和负数表示相反意义的量。2、有理数的概念及分类3、有关数轴(1)数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。数轴...
人教版数学《有理数》教学设计

一、知识与能力理解有理数的概念，懂得有理数的两种分类方法：会判别一个有理数是整数还是分数，是正数、负数还是零。二、过程与方法经历对有理数进行分类的探索过程，初步感受分类讨论的思想。三、情感态度与价值观通过对有...
有理数的乘法教学设计

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编帮大家整...
有理数的加法优质课教案及教学反思（附说课稿）

导语：由于有理数的加法是有理数运算的开始，因而它是时一步学习有理数运算的基础，也是今后学习实数运算、代数式的运算、解方程以及函数知识的基础。同时，学好这部分内容，对减少两极分化、增强学生学习代数的信心具有十分重...
七年级有理数教学设计

作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的七年级有理数教学设计，欢迎阅读，希望大...
有理数的加法课堂实录

导语：本节课通过行程问题说明有理数的加法法则的合理性，然后又通过实例说明如何运用法则和运算律，让学生感知到数学知识来源于生活，并应用于生活，有理数的加法。下面由小编为您整理出的有理数的加法课堂实录，一起来看看吧。...
数学知识点总结之有理数比大小

下面是关于有理数比大小的知识点总结，希望同学们认真的学习下面的内容。有理数比大小：（1）正数的绝对值越大，这个数越大；（2）正数永远比0大，负数永远比0小；（3）正数大于一切负数；（4）两个负数比大小，绝对值大的.反而小；（5）数轴上的两个数，右边...
G组《有理数的乘方》案例分析

下面我来总结一下大家对这一案例的分析：1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？答：共同点：陈老师的教学设计中使用了发现式学习的教学模式和探究性教学模式。计算机辅助教学模式：陈老师在计算机上用Math3.0演示乘方...
有理数乘方知识点总结范例

(1)求相同因式积的运算，叫做乘方;(2)乘方中，相同的因式叫做底数，相同因式的个数叫做指数，乘方的'结果叫做幂;(3)a2是重要的非负数，即a2≥0;若a2+|b|=0a=0，b=0;(4)据规律底数的小数点移动一位，平方数的小数点移动二位。以上...
什么是有理数-有理数的分类

有理数为整数和分数的统称。正整数和正分数合称为正有理数，负整数和负分数合称为负有理数。因而有理数集的数可分为正有理数、负有理数和零。由于任何一个整数或分数都可以化为十进制循环小数，反之，每一个十进制循环小数...