变色龙自主学习方案设计
导语:方案设计是设计中的重要阶段,它是一个极富有创造性的设计阶段,同时也是一个十分复杂的问题,它涉及到设计者的知识水平、经验、灵感和想象力等。以下是小编整理变色龙自主学习方案设计,以供参考。
学习目标:
了解故事情节,认识人物形象。
品位语言,把握主题。
学法建议:
本文主要通过个性化的人物语言来展开情节和表现人物性格,要抓住“变”字这个文眼,用心品读人物语言,深入探究人物形象、感受作品主题。
一、听范读,积累字词
1.易错的字注音。
恐吓( )盛满( )
咳嗽( )伶俐( )
2.找出文中含“无精打采”的句子,结合语境解释词语,品味句子含义。
二、拟题目、加深感知
根据你对文中某一人物的认识、某一情节的了解或对整篇的印象,为课文另起一个题目并作解释。
发言方式建议:我拟的.题目是:
理由是:
三、品语言,认识人物
1. 跳读课文,划出奥楚蔑洛夫对狗的态度不断变化的句子,用自己的语言概括地说说这几次变化。
2. 品读你认为最能表现人物个性的句子,说出对人物的认识、感受作品的主题。
四、巧拓展,续编故事
课文结尾写道:“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说,裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。后来怎样了?发挥你的想象力,续编故事。
要求:内容要和原文衔接,不是另编故事。
人物的语言、行为要符合文中人物的性格。
尽力有趣,具有讽刺性。