关于实录的范文内容

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《五花山》的教学实录

《五花山》教学实录之一：师：同学们，你们都知道哪些描写颜色的词语？谁能说说描写山的词语？今天我们来学习一篇描写山的课文（板书：五花山）。二、新课（一）初读课文，整体感知。师：你来猜一猜：为什么叫“五花山”？生：可能是五座不同颜色的...
《维生素C的故事》教学实录范文

课前谈话，师：坐在这，看着台下，有什么感觉？生：人密密麻麻的，有点恐慌。生：台下那么多人全都在看着我。‘生：我感觉非常紧张。师：我们一起站起来看看台下的老师，跟他们打声招呼。台下有来自全国各地的老师。（全体起立）生齐：老师们，你们...
最后一课语文教学实录

一、导入新课教师：请大家来读一读投影上的诗歌，读完后试着给这首诗取个名字。(教师出示投影1。学生自由读，取名。)学生：题目可以叫“最后一课”。学生：我取的名字是“最后的晚餐”。教师：两位同学取的名字都很不错。今天，我...
找春天课堂教学实录

找春天一文出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，是根据经绍珍的作品改写的。下面就随小编一起去阅读找春天课堂教学实录，相信能带给大家启发。一、活动导入，揭题质疑。师：请大家看打开班班通，读———（师用手指课题）生...
关于最后一头象教学实录

师：喜欢哪些动物？生介绍自己喜欢的动物。上课。师：看到过大象打仗的场面吗？一齐读读这段话（出示：西双版纳曾经有过威风凛凛……）生读。师：这给你留下什么样的印象？生：勇猛。生：八面威风。师：打击日寇，全部倒地，它就是“最后一头战象...
蟋蟀的住宅教学实录

导语：这是一篇很有情趣的文章，课文与其说是在写蟋蟀的住宅，不如说是在写蟋蟀的可爱的性格，写像蟋蟀一样的人──勤劳，智慧，会工作，会享受。以下是小编为大家整理分享的蟋蟀的住宅教学实录，欢迎阅读参考。蟋蟀的住宅教学实录师...
《争吵》课程教学实录及评析

借题质疑，概括内容。师：(板书课题)读了题目，你想知道什么?生：谁和谁争吵?生：他们为什么争吵?生：争吵后的结果怎样?生：课文写了克莱谛不小心碰坏了我的本子，我想报复他，也碰坏了他的本子，这样我们俩就吵起来了，后来“我”和克莱谛...
《口耳目》教学实录与评析素材

师：上节课我们在小熊贝贝那吃到了很多苹果，今天，小熊贝贝又准备了许多苹果等着我们呢！（多媒体显示小熊贝贝家）小熊：嗨！大家好！通过上一节课的学习，我发现小朋友们果然是特别聪明。今天，我想请小朋友做闯关游戏，如果7关都闯过了，你...
《秋思》课堂教学实录

【教学目标】1、自主阅读，借助注释等理解诗句的意思。2、揣摩关键词句，在反复诵读、想象中完形诗歌形象，感受形象中蕴含的意境，体会诗人的秋思情怀。3、能诵读诗歌，自主积累描写秋的诗句。【设计理念】秋风起，黄叶黄，乡思深，...
课文《植物妈妈有办法》教学实录范文

教学目标：（一）知识教学点学会本课生字词：看懂图，理解词句的意思；了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的；朗读课文；背诵课文。（二）能力训练点培养学生的自学能力、观察能力和想象能力。（三）德育渗透点激发教育学生学会观察，善于观...
《天鹅的故事》课堂教学实录

《天鹅的故事》课堂教学实录1这是什么？天鹅哦，一年级小朋友都知道师板书：这是（）的鸟生：美丽读出来这二年级的小朋友都知道，能不能加一句？板书：你看它有（）细长的脖子细长有病态的感觉，换一个词语，修长好，这样就美多了下一幅不知道你...
《李时珍》教学实录资料

一、导言师：同学们，我们的祖国地大物博，人口众多，有五千年悠久的历史，有光辉灿烂的文明文化，在漫长的五千年历史长河中，涌现了无数伟大的政治家、思想家、文学家、科学家，他们是中华民族的骄傲，是我们学习的榜样。他们有的虽然...
广玉兰课堂教学实录

师：今天，蒋老师跟大家共同学习一篇陈荒煤写的散文，一起把课题读一下(生读)师：我们一起先来欣赏一下广玉兰(课件播放图片，配乐)你觉得广玉兰留给你怎样的印象?生：广玉兰花十分的美丽，感觉马上就要绽放开来生：我觉得广玉兰十分...
语文课文《螳螂捕蝉》教学实录范文

师：你们喜欢听谁的歌?生：刘德华。师：你是深沉派!(生笑)师：你呢?生：那英。师：你是柔情派!(生笑)生：刀郎。师：你是实力派的!我也喜欢刀郎的歌。(板书：刀郎)师：说起刀郎，我总忍不住要发笑。因为刀郎这个名字和一种昆虫关系很近。生：...
植树问题教学实录

《植树问题》是四年级数学的课程，那么，下面是小编给大家整理收集的植树问题教学实录，供大家阅读参考。植树问题教学实录1师：各位同学大家好，今天我们在这里上课，特别吗？（特别），呆会儿我希望大家在回答问题的时候尤其是单独发言...
珍珠鸟语文课教学实录

师：同学们，你家养鸟吗？生：养。师：养的什么鸟呀？生：鹦鹉。生：黄鹂鸟。……师：你能简要说说，你家是怎么养鸟的呀？生：清晨，我爷爷会提着鸟笼去公园溜鸟，中午，会喂鸟儿专门的饲料。师：是呀，养鸟是一种乐趣。今天，我们就来学习一篇关于鸟的文...
体育世界教学实录

体育和我们每一个人都息息相关，不要忘记了体育哦。小编为大家分享的体育世界教学实录，欢迎大家来查阅!设计理念：1、日·佐藤学把学习界定为三种对话性实践之综合——与物和教材对话(认知性学习);与他人对话(交往性学习);...
玩出来的名堂教学实录

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是小编为你带来的玩出来的名堂教学实录，欢迎阅读。一、谈话导入师：同学们，看着你们可爱的脸庞，老师就会不由自主的想起自己小的时候，那时候真是无忧无虑...
关于《兵车行》课堂教学实录

师：今天我们学习杜甫的《兵车行》。早上要大家预习了，现在提问，哪位同学能简要地介绍一下杜甫？生甲：杜甫是唐代伟大的诗人，和李白齐名。国中时期我们学了他的〈茅屋为秋风所破歌〉，还有〈春望〉。师：还有《闻官军收河南河北》...
胡同文化的课堂教学实录

教学过程：师：同学们，你们读《胡同文化》这篇文章的最大感受是什么，与其他文章比较觉得语言上有什么不同呢？众生：（沉默）师：我们读一段感受一下，好不？请大家读第一段。生：（读第一段）。师：有什么感觉？生：有，感到语言朴实、亲切，老头子与老婆...
让学生自主学习教学实录

让学生自主学习教学实录《自己去吧》这篇课文是教育部2000年颁布的《九年义务教育全日制国小语文教学大纲》，是在原《九年义务教育六年制国小教科书语文》的基础上修订而成的一篇文章。这篇文章的教学目的是教育学生要...
【精选】《渔夫的故事》教学实录

《渔夫的故事》教学实录1一、生活入手，游戏导入，解决生字障碍。师：小朋友们，你一定还记得，在xx的怀里，在奶奶的膝前，在学校的阅览室里，读故事，听故事的美好情景吧!我们做个游戏，老师说一句话，你猜一猜这是什么故事。芝麻开门。生...
浪之歌雨之歌教学实录

清风流水，小鸟鸣蝉。落花细雨、暮鼓晨钟世间万物都有自己的歌声，我们现在听到的是海浪的歌声。听，浪花里飞出了激情，浪花里飞出了欢乐，诗人那颗敏感而多情的心被深深吸引，于是写下一首著名的散文诗。以下是浪之歌雨之歌教学...
《蝈蝈与蛐蛐》课堂教学实录

师：地球是我们的家园，当我们将身心投入大自然的怀抱，她会以博大的胸怀赋予我们灵感与力量。英国诗人济慈的《蝈蝈与蛐蛐》和俄罗斯诗人叶赛宁的《夜》，就是他们用身心和自然熔铸而成的美的赞歌。师：老师先朗读一次《蝈蝈与...
回乡偶书优秀教学实录

师：同学们已经会背许多首古诗了，谁愿意给大家背一背？生1：我想不起来了。师：请坐，其它同学呢？生2：春晓……生3：不是学校背过的可以吗？……师：今天我们也来学习一首古诗，是贺知章的《回乡偶书》师：读之前老师有一个要求，请读一读师：我...