幼兒園大班手工活動：叉子變奏曲

活動目標

1．引導幼兒抓住常見動物的特徵，嘗試用叉子以拼、擺、剪、畫等多種方法制作小動物。

2．善於利用廢舊材料，體驗變廢爲寶的樂趣，加強幼兒的環保意識。

活動準備

經驗準備：幼兒看到過各種動物、花卉，有用幾何圖形拼擺動物的經驗。

材料準備：自制螃蟹、蜻蜓各一個。一次性叉子若干，各色廢舊瓶蓋，彩色紙，記號筆，雙面膠，動物圖片ppt。

活動過程

一、欣賞動物圖片ppt，觀察動物特徵

師：老師今天帶了好多動物圖片，看看，你喜歡哪個動物 它長得什麼樣子 頭上有什麼 身體是怎樣的.

二、出示兩幅有代表性的作品，讓幼兒觀察，引起創作興趣

幼兒觀察後分別談自己的感受。提問：你看到了什麼 這個小動物是用什麼材料製作的 (激起幼兒動手製作的慾望。)

小結：叉子也可以製作各種小動物，比如圖片裏的小蜻蜓。選用叉子拼擺出它的身體、翅膀，最後用小瓶蓋代表眼睛。也可以用筆在紙上畫出眼睛，再剪下外形放在蜻蜓的頭部做眼睛。

師：這隻小蜻蜓沒有夥伴，它很孤單，怎樣才能讓它有更多的夥伴、朋友呢

三、討論用叉子拼動物的順序

1．你想用叉子做什麼 需要哪些材料

2．小結：小朋友說得很好。先想好自己要做什麼動物，然後選擇好叉子和輔助材料，再用記號筆畫小動物的五官，剪出頭部外形。最後在彩紙上組合，並對動物外形比例進行調整。

四、操作實踐

老師提出用叉子、彩紙的注意事項，老師重點指導叉子拼擺時候的比例，動物五官添畫放置的位置。幼兒獨立創作，教師巡迴指導，提供幫助。

1．幼兒選用一種顏色的彩紙做拼擺圖案的背景。

2．幼兒選用叉子拼擺自己喜歡的動物或者花卉。

3．指導幼兒用彩色瓶蓋或者記號筆裝飾動物的五官、身體花紋等。

五、展示作品

鼓勵幼兒講講自己作品所用的材料和方法，培養幼兒環保意識。