關於讀書節的手抄報

導語：世界讀書日全稱爲世界圖書與版權日，又稱“世界圖書日”。小編收集了讀書節手抄報內容，歡迎閱讀。

讀書節日期(一)

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自於國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日爲“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。

希望散居在世界各地的人，無論你是年老的還是年輕，無論你是貧窮的還是富裕的，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝爲人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能夠保護知識的產權。每一年的這一天，世界的100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

讀書節的由來(二)

聯合國教科文組織選擇4月23日成爲世界讀書日的靈感來自於一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也就是加泰羅尼亞地區大衆節日“聖喬治節”。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成爲全球性圖書日看來“名正言順”。

聯合國教科文組織在1972年向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成爲生活的必需品，讀書成爲每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日爲“世界讀書日”，致力於向全世界推廣閱讀、出版和對知識產權的保護。

“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書。”這是聯合國教科文組織創意、文化產業與版權部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強調的一句話。自“世界讀書日”宣佈以來，就得到了全球社會各界的熱切響應，並發展爲尤其重視針對青少年的活動，目的是培養孩子們的閱讀習慣、人文精神，引導他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學校的教育工作者、學生、人道主義者、大衆媒體，以及全球各國愛書的人已經把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節日。

如何寫好讀書筆記(三)

1、要選出自己最喜歡的一篇課文或一本書。可以在自己印象特別深刻的書或文章中去選。

2、認真閱讀原文。讀懂原文，確定引發感想的“點”。在確定好讀的`書或文章後，就要認真閱讀了。讀書時要能做到如下幾點：搞清作品中的時間、地點、人物、事件，知道作者寫這篇文章的目的，分清文章的主要內容和次要內容。注意抓住文章的要點。

3、根據找出的“點”進行思考和聯繫實際，寫出讀後感。在所找出的引發感想的“點”中，如果“點”很多，要選擇一兩個主要的點寫，其他次要的，可一帶而過或不寫。

聯想和思考，常常是密不可分的。當你讀到某些內容時。必然會聯想到身邊的事情，進而會去思考。如有一位讀《養花》的同學，由文中的一句“不勞動，連棵花都養不活”，想到“馬家軍”中的驕人成績，“她們在高原訓練時，每天跑三四十里，衣服被汗水溼透了，鞋子裏都能擰出水來。”緊接着，他的感想就來了，“試問，她們不付出艱苦的勞動，能取得震驚世界的好成績嗎?古往今來，凡是成功者無不付出艱辛的勞動。”由養花，想到馬家軍，又悟出成功和勞動的關係。由此可見思考和聯想是寫好讀後感的重要支柱。

需要注意的是：因爲是讀後感，重點應在自己的感受和收穫上面，千萬不能抄原文代替自己的感想，或者複述課文，一定要“感”比讀多。引用文中的原句是爲了談感想、收穫或體會。決不能引用了一大堆原句而無自己感受。寫自己的感受一定要和文章主要內容相合，否則會離題。例如《養花》一文是講勞動真有意思，勞動創造了美。可你的感想是北京的天氣不適合於養花。這就犯了讀和感脫節的毛病。所以寫自己的感受一定要使讀和感有機結合，水乳相融。