家校共育的觀後感10篇

認真觀看完一部影視作品以後，一定有不少感悟吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。到底應如何寫觀後感呢？下面是小編整理的家校共育的觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家校共育的觀後感1

這個公式，放在孩子身上同樣是成立的。1.01就代表了每天多努力一點點去年的夏天，雙減政策落地，一時間，校外培訓班紛紛退場、義務教育階段學生課業負擔減輕。到現在雙減後的第一個學年結束，孩子們的生活發生了翻天覆地的改變，作業數量大幅縮減了，考試次數也減少了。然而，儘管沒有了作業的加持和考試的壓力，有的孩子依舊嚴格要求自己，每天專心聽講，認真做好每堂課的筆記，可也有不少孩子，開始逐漸放縱自己。網上曾經流傳過一個數學公式：

堅持一整年，孩子將會取得飛躍式的進步。而0.99則代表了每天懈怠一點點，經過了日復一日的更迭，孩子終將被打回到原點。

作爲父母一定要用心引導孩子，以下是我的幾點想法跟大家分享：

1、多鼓勵、讚美孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。

2、用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。

3、多聆聽孩子的心聲，而不是急於評斷孩子。

4、無條件的去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子。

5、學會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。

6、用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。

7、控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平的處理好每一個當下。

成爲孩子生命中最好的朋友，最親密的夥伴，最慈愛的媽媽（爸爸）。

家校共育的觀後感2

雙減下如何培養孩子的自律習慣？正如專家所說的：愛孩子是家長的本性，而如何愛孩子是一門科學。聽完專家的解讀我感悟頗深，我們作爲青春期孩子的家長在國家雙減政策大背景下如何更好地培養孩子的自律習慣，我想這正是“愛孩子”的一種至關重要的表現。

首先，要讓孩子認識自我價值，少一些批評和嘮叨，多給予孩子正面的鼓勵和肯定，讓孩子認識自己的價值存在，慢慢地他就會用高標準去要求自己，讓孩子覺得自己是被期望的，一個好的自我感受纔會讓孩子懂得約束自己，逐步建立自律的習慣。

第二，要保護好孩子的意志力，我們大人總是隨大流地不斷給孩子報很多的興趣班，忙了一天學校課程後，孩子放學後還要上其他課，這些是都會消耗孩子的意志力，長時間下來孩子會很崩潰，這種的崩潰會不斷摧毀他本應慢慢建立起來的自律。

第三，給孩子制定一些學習上的小目標，這種帶着可及目標地學習，家長和孩子彼此之間都會感覺到進步，而目標的達成會讓孩子有成就感，成就感是自律培養的催化劑，會讓他朝着下一個目標去努力，這是一個正向的循環。

孩子的成長是一個從他律到自律的過程，自律並不會自我養成，他需要依靠家長不斷地引導而形成，國家倡導的雙減，減掉的是壓力，增加的是快樂，是爲了孩子全面綜合素質的有利形成，我們只有不斷培養孩子的自律行爲，才能在雙減的大洪流下，不斷勇於挑戰、挖掘優勢，全面發展。

家校共育的觀後感3

20xx年7月《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》公開發布。“雙減”這個新名詞第一次進入我們的生活。一開始聽到這個名詞的時候我是焦慮的，無法想象雙減後孩子還怎樣學習。後來確實各種政策相應出臺，我認識到“雙減”將是大勢所趨，我作爲家長，首先要從思想上先轉變過來。

唯分數論不可取，卷面成績只是一個階段學習的結果，並不能代表一個人之後的人生。還要更加關注對孩子自律和自我修養的培養和訓練。在“雙減”下，孩子的課業負擔減輕，家庭作業減少，但是時刻保持求學、樂學的勁頭不可減。作爲家長，除了爲孩子創設獨立學習的環境和制定固定的學習時間外，可以從孩子熟悉的生活情境出發，激發他們的學習興趣，多方面拓展知識獲取的途徑。知識就在身邊，是可摸、可及、可感的。比如週末我喜歡一家騎着自行車去大型超市購物，特意選擇自行車而不是公交或者私家車作爲交通工具，是希望孩子能更好的接近大自然，並且身體也得到鍛鍊。去超市也能更直接的體驗生活，讓孩子真正成爲我們家的一員，同時也增進我們的親子關係。

“雙減”政策是國之大計，家之大業，更是家長素質和孩子能力的雙重比拼。我們家長只有和學校共同努力，才能爲孩子成就更美好的明天。

家校共育的觀後感4

“雙減”政策剛剛落地時，對家長來說是很焦慮的，面對越來越高的會考分數線，看着周圍的孩子都在努力學習，擔心自己孩子跟不上大部隊。但一年以來，發現“雙減”切實減輕了孩子過重的課業負擔和課外的教育培訓壓力，學習成績也沒下降。

聽了《雙減下的家庭教育》講座後，讓我對自己的教育方式有了新的思考。沒有了參加輔導班的焦慮內卷，應該更加側重於孩子的“心智”的培養，用讚賞和鼓勵的方式去發現孩子的特點，培養他的興趣。就拿小包來說，基本上每天的作業都能在學校完成，放學回家他會練書法，看書，複習預習學習內容，更加高效地完成學習任務。學校開設了“小水珠”拓展課程，小包選到了心儀的足球課，一到週三就興沖沖地帶好球包參加訓練。雙休日他也有了更多屬於自己的時間，參加了足球訓練和乒乓課，增加了戶外運動，提升了身體素質。

“雙減”下孩子的學習更多的是靠內驅力，學校是學習的主戰場，家庭是成長的重要陣地。雖然“雙減”下作業量是減少了，但學校的教學質量一點也沒有降低。尤其是上學期網課期間，三林北的老師們特別認真負責，一直關注孩子們的聽課情況，完成作業的情況，關注孩子們的心理狀況，令家長們特別感動。作爲家長要做的是配合好學校教育，家校形成合力，共同關注孩子的健康成長。

家校共育的觀後感5

通過觀看雙減政策的講座視頻後，作爲一名中學生家長感慨萬千。

首先要教孩子學會做人，再是學會生活，最後才能學會學習。“雙減”政策的指導思想是要促進學生全面發展、健康成長，家長因此要關注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時間，加強體育運動，鼓勵孩子擁有藝術、體育類的興趣愛好。對待孩子要更有耐心，同時要提升自己與孩子相處的能力，要重點培養孩子的學習習慣。良好的學習習慣包括責任心、主動性、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養滲透。

其次陪伴孩子參加家庭勞動，學會整理自己的學習桌，打掃家中的衛生，學習自己洗襪子等力所能及的小事情，爲以後獨立生活打下基礎。孩子的學習成長是一條很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，我們要借“雙減”政策的東風，在學業壓力大幅減輕的`情況下，幫助孩子養成良好的學習習慣和主動學習的能力。

最後讓孩子成爲身心健康、全面發展和麪向未來的人，讓教育迴歸本真。這應該是我們一起努力的方向。讓孩子學會學習的能力，把基本功打紮實，學習習慣養成，那孩子未來的競爭力也有了。讓孩子擁有珍貴的童年、燦爛的少年時光，不畏未來，勇往直前。

家校共育的觀後感6

觀看了家庭教育公開課——“雙減”之後家庭教育的所思所爲後，首先真切感受到了政府、社會、學校，對教育改革的深思與舉措，對孩子健康成長的深切之愛。

非常認同課中張教授所說的“要守住教育的三條底線”——重視孩子的身體健康、心理健康、人格健康。這三條底線需要社會、學校、家庭共同來守護，這也是“雙減”政策的長遠意義，讓教育迴歸常態化的本真狀態。在這樣的大環境下，我們家長要儘快從對“雙減”政策的焦慮中醒悟過來，思索家庭教育對孩子的影響。積極配合學校，配合政府關愛好我們的孩子。家長們要深知家庭教育的重要性，是昂貴的補習班和學區房替代不了的，解決問題最關鍵的因素是家長對孩子的用心和耐心、默默地陪伴、給予他們最大的支持與鼓勵，可能是他們最需要的。緩解教育焦慮我們可以試着從孩子的角度去換位思考；緩解焦慮我們需要放棄原本秉持的完美條件和固定目標去框固孩子；緩解焦慮需要我們將目光放得更加長遠。家庭的和諧，家長的自律，民主的作風，這樣才能爲孩子提供最大的助力。令人欣慰的是“雙減”政策實施以來，我們看到了孩子們的變化—笑容多了、長高了、睡飽了、學習多樣化了。孩子們正在健康的全面的蓬勃成長。

家校共育的觀後感7

“雙減”政策實行以來，讓孩子們的學業負擔減輕了不少，在家的時間也充裕了，該如何更好的利用這些時間呢？視頻中老師們給了我很多的啓發。

一、高質量的陪伴孩子學習和生活。

陪伴不僅僅是孩子學習時在一旁的陪同，只關注課內的學習內容，更多需要在生活中更多的交流、談心，及時堂握孩子的思想動態，幫助他學會正確處理學習、生活中遇到的問題。

二、學習教育理論，更好的與孩子溝通。

國中的孩子自我意識開始增強，需要我們家長也要不斷地學習，更新自己的教育觀念。和孩子建立良好的親子關係，和孩子一起成長。

三、堅持體育鍛煉，磨鍊孩子堅強的意志。

運動對孩子的身心健康影響很大，不僅可以強身健體，而且運動可以磨練意志，幫助孩子勇於面對困難和挫折。

孩子的學習成長是一條很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，在“雙減”後學業壓力大幅減輕的情況下，我們要幫助孩子紮實、健康的成長，高效的學習，和諧的發展，孩子才能走得更遠、更高。

家校共育的觀後感8

通過這次家庭教育公開課的學習，讓我對“雙減”政策有了更深刻的理解，雙減是爲了減輕孩子過重的學業負擔，從外觀上可以看到孩子們的作業在校內就能完成，與之前相比有了根本性的改變，其次假期補課狀況得到了根本性的改觀；內觀上看孩子們參加文體活動、閱讀以及睡眠的時間增加了，學校課程教學也進行了改革，孩子們全面綜合素質的提升和健康發展纔是國家、社會、家長和學校共同達成的目的。

其次，通過學習讓我真切地體會到家校協同育人的重要性，也消除了我對“雙減”後的焦慮，讓我明白了政策背後的真正含義，作爲家長要尊重並充分發揮孩子獨特的潛質，對孩子的評價不能太過單一，不要拿別人的孩子當榜樣，因爲每個孩子都是獨一無二的，對孩子的負向評價會讓孩子失去自信，家長也不要把自己的人生理想寄託給孩子，與孩子交流時要換位思考，要民主、協商、平等的溝通，家長要真正意識到良好的教育生態環境，而不是短期的急功近利。

總之，雙減政策讓教育迴歸本真，孩子有更多的時間發展自己的興趣，同時家庭教育時間更加充裕，父母對子女的家庭教育越來越重要，家長只有不斷地學習和成長才能更好地做到家校協同。

家校共育的觀後感9

我通過學習了家庭教育公開課收穫頗豐，深刻體會“雙減”的實質。教育的目的是爲了孩子健康的成長，將來能獨立生活的更好。孩子不是我們的私有財產，教育要去“面子”，孩子是有自己獨立思想的個體。

一、家長們愛孩子，要以尊重孩子爲前提。

尊重孩子，就是在日常的教育中堅持與孩子協商，就是要尊重孩子的興趣與選擇，不把自己的興趣或未竟理想強加給孩子。家庭教育要從傾聽開始，放下手機、放下工作，全身心投入觀察理解孩子所思所想。家庭教育不需要那麼明確的目的性，愛孩子是一種本能，讓孩子感受到愛是一門學問。

二、要適應“雙減”後沒有補習班的現狀、保證孩子足夠的睡眠。

各種各樣新的職業產生，轉變觀念多元化評價，聚焦核心素養和創新能力等培養。不拿別人家孩子的優點比較打擊自己的孩子，每個孩子就像人的五個手指有長有短，獨一無二。不過分焦慮，充分包容給孩子更多的嘗試和容錯機會，等待他找到自己真正的興趣。家庭教育要多些同理心，換位思考，做到獨立性，民主性，協商平等的溝通。關注身體，心理，人格健康，不搶跑，在長週期裏看他的學習是高效的，發展是和諧的。不要把孩子的時間填滿，有足夠興趣和自由的選擇。孩子成長家長也在成長，努力營造健康、和諧的家風和家庭教育環境。