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《傅雷家書》讀書筆記合集15篇

當細細品完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。可能你現在毫無頭緒吧,以下是小編幫大家整理的《傅雷家書》讀書筆記,歡迎大家分享。

《傅雷家書》讀書筆記合集15篇

《傅雷家書》讀書筆記1

用了快半個月的零星時間讀完了《傅雷家書》。大概五六年前吧,彼時我還在讀本科,那時候我曾經想要讀一讀這本書,但是翻了幾頁就覺得甚是無趣,認爲不過是老父親對兒子的家常惦念,何以成爲幾代人教育的典範。

近日我再讀之時,卻覺得越讀越投入,字字珠璣,做人,做學問,過日子,甚至交朋友的道理都深感認同,也會想起我的父母,想起他們曾經給我的箴言與勸導似乎也是如出一轍,只是彼時的自己年少輕狂,只有在經過時間的打磨,遇到了挫折和失敗之後,纔會回過頭來覺得是至理名言。大抵人都是這樣,不諳世事的時候,覺得自己想的都是對的,對長輩的教育總是不屑一顧,只有自己撞了南牆,纔會明白箇中道理。

附上幾段印象最深刻的節選,跟朋友們分享:

關於做學問

“天下事樣樣都要用痛苦去換來,都要從實踐中學習”

“我屢次要你生活生活正規化,學習正規化。不正規如何能持久?不持久如何能有成績?如何能鞏固已有的成績?以後一定要安排好,控制得牢,萬萬不能空與忙調配得不勻,免得臨時着急,日夜加工的趕任務。”

“望你把全部精力放在研究學問上,多用理智,少用感情,當然,那是要靠你堅強的信心。剋制一切的煩惱,不是一件容易的事,但是非克服不可”

“在心理上多做準備,多多鍛鍊意志,預備忍受四五年中的寂寞和感情的波動、這纔是你目前應做的事”

傅雷的兒子傅聰是國際鋼琴大師,這本書收錄的便是傅聰在波蘭及英國學習期間父子之間的通信。傅雷在音樂,藝術上均有很深的積累和底蘊,再加上歷盡半個世紀的滄桑,對兒子的各方面均有非常有價值的指導。在學問方面,傅雷一直堅持要兒子從實踐中學習,合理安排學習時間,剋制自己的感情和寂寞,磨練自己的意志,在自己音樂專業的基礎上,不能停止對文學,美術等其他方面藝術的修養與提高,因爲文化和藝術是互通的。

2.關於做人

“可怕的敵人不一定是面目猙獰的,和顏悅色,一腔熱愛的友情,有時也會耽誤你許許多多寶貴的光陰。孩子,你在這方面需要拿出勇氣來”

“一個熱情的人,尤其是青年,過火是免不了的;只要心地善良,正直,胸襟寬,能及時改正自己的判斷,不固執己見,那就很好。”

“我一生做事,總是第一坦白,第二坦白第三還是坦白。繞圈子,躲躲閃閃,反倒容易叫人疑心;你耍手段,倒不如光明正大,實話實說,只要態度誠懇,謙卑,恭敬,無論如何人家不會把你怎麼的。我的經驗,和一個愛弄手段的人打交道,永遠以自己的本來面目對付,他也不會用手段對付你,倒反看重你的。你不要害怕,不要羞怯,不要不好意思,但是話一定要說的真誠老實”

傅雷在教育孩子做人上核心的觀點就是真誠老實,正直善良,同時也要少說話多做事,保持謹言慎行的態度,傅雷在信中不止一次地提到要傅聰注意自己的言行,說話不能太主觀,待人千萬要和氣。

3.關於感情

“對終身伴侶的要求,正如對人生一切的要求一樣不能太苛刻。事情總有正反兩面:追得你太迫切了,你覺得負擔重;追的不緊了,又覺得不夠熱烈。溫柔的人有時會顯得懦弱,剛強了又近乎專制。幻想多了未免不切實際,能幹的官家太太又覺得俗氣。只有長處沒有短處的人在哪兒呢?世界上究竟有沒有十全十美的人或事物呢?撫躬自問,自己又完美到什麼程度呢?這一類的問題想必你不止考慮過一次。我覺得最主要的還是本質的善良,天性的問候和開闊的胸襟。”

“個人唯有敢於正視現實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,終不至於被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套,越來越堅強的。我以前在信中跟你提到過感情的創傷。就是要你把這些事當做心靈的灰燼看,看的時候當然不免感觸萬千,但是不要刻骨銘心地上海自己,而要像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷”

“感情問題,務必要自己把握住,要堅定,要從大處遠處着眼,要顧全局,不要單純的逞一時之情,要及其冷靜,要顧到幾個人的幸福,短視的軟心往往會對人對己造成長時期的不必要的痛苦。“

”只有把興趣集中在事業上,學問上,藝術上,儘量拋開渺小的自我,纔有快活的可能,才覺得活得有意義。未經世事的少女往往會存一個荒誕的夢想,以爲戀愛時期的感情的高潮也能在婚後維持下去。這是違反自然規律的妄想”

“對方的優點,要認清是不是真實可靠的,是不是你自己想象出來的,或者是誇大的。對方的缺點,不能因爲其他次要優點而加以忽視。次要的缺點也要辨別是否能改,是否發展下去會影響品性或日常生活”

傅雷早年在感情上並不能算上從一而終,給自己的太太和家人也造成了不小的傷害。他用自己的親身經歷告誡自己的兒子在婚姻和愛情中應該承擔的責任,並告誡對初戀念念不忘的兒子切勿把愛情當做生活的重心,藝術第一,真理第一,事業第一,愛情第二。一個有情飲水飽的人註定不會在其他方面取得成功。傅雷還在擇偶時需要考慮的問題一一跟兒子加以說明。從信中可以看到,傅雷是一個非常開明並且有閱歷的父親,他知道人無完人,不能事事求全的道理,在擇偶方面更是如此,最初的熱情是不能長久維持的,真正能把日子過下去需要的是二人的相互包容與磨合,這就需要在擇偶時一定要認清對方的優點缺點,觀察對方是否有開過的胸襟和純良的人品,再做出決定。

除了學問,做人和愛情之外,傅雷在信中時時叮囑兒子不要忘記黨和國家的培養,不要忘記父母親人在時刻掛念,要常懷感恩之心,對所有幫助過自己的人表達感謝,這種感謝不是簡單地藏在心裏就可以,而是要真切地表達出來。書中所表現出來的傅雷夫婦拳拳愛國之心,對孩子無所保留的愛與幫助,還有經歷半生苦難與歷練的字字珠璣,都讓人無比動容。

我深深有感於這樣有價值的文字,又想起自己的父母,或許他們沒有傅雷這樣的文采,但是他們在生活中的言傳身教,也都讓我獲益匪淺。曾經我也盲目地自以爲是,認爲他們與自己有代溝,認爲他們的想法已經跟不上時代,但是經歷了生活,學習,感情的各種歷練後,我發現有些東西是人生的真理,是不會隨着時代的改變而變化的,而父母帶給我的就是這樣樸實無華卻又讓人受益終生的道理。他們就像驕陽一般,不滅的陽光灑在我前進的路上,指引我的未來的方向,他們又如星光一樣,溫潤明亮,帶給我心靈的慰藉與滋養。

《傅雷家書》讀書筆記2

風雨中他爲孩子撐起一把大傘,迷茫中他爲孩子指引着方向,坎坷中他爲孩子鋪平前進的道路。他就是父親傅雷,父愛是一條小河緩緩流淌在我的心間,父愛是一座山,讓你的心靈永遠不受摧殘;父愛是一門藝術,耐人尋味而又回味無窮。

而傅雷先生幾乎將這一點做到了完美。嚴師,慈父,益友,在一個孩子的成長中父母能做到的他幾乎做到了極致。

傅雷先生對孩子的愛是一條河,是一條書寫滄桑而且無言的河。這條河,流淌在傅聰的血液裏,伴隨着他走過生命的全程。所有的幸福、悲苦與煩勞都充斥在這條河中。這條河,流過了他的無知、青春;流過了他長大成人;流過了他對社會的認知。傅雷先生常指導孩子把全部精力放在研究學習上,多用理智,少用感情,用堅強的信心,剋制一切的煩惱。

這潺潺不息的小河,這水的愛,是在竭其所能,滋養着萬物,父親的愛,不僅在滋潤我們的生命,還用他們堅強的臂膀豎立起一座屹立不倒的靠山!

山是高大的。因爲是山,所以父愛堅強勇敢。山是沉默的。因爲是山,所以父愛默默無聞。山是樸素的。因爲是山,所以父愛樸實慈祥。山是崎嶇的。因爲是山,所以父愛沒有修飾。山是高大的。因爲是山,所以父愛堅強勇敢。

在日常生活中,傅雷先生將對傅聰做人的教育寓於立

身行事、待人接物的家庭生活之中,遵循了“先爲人,次爲藝術家,再爲音樂家,終爲鋼琴家”的信條。諸如穿衣、吃飯、站立、行動、說話這樣的生活小事,傅雷都提出了嚴格的要求。傅雷抓住孩子思維具體形象的特點,把做人的教育貫穿在孩子能接觸到的、易於理解的日常生活之中,逐步提高孩子辨別是非的能力,加深孩子道德情感的體驗,培養他良好的行爲習慣。正是這些做法、使傅聰從小就身心健康,舉止端莊,爲傅聰長大成人後能適應複雜的社會生活奠定了基礎。

而當成年後,兒子面對感情的選擇,他竟也不失時機的幫助,而當他們成家後,他有叮囑切勿錢在手頭,撒漫使花,越是輕視物質,越需要控制物質。

傅雷對孩子的愛不光是河,是山,更是一門藝術。其實,我的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我的父親也是經常爲了生計,爲了我的學習更進一步,爲了我能擁有好成績,使得自己的頭髮都白了,嘔心瀝血,這纔是真正的偉大傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個傑出的代表,他對子女全身心地愛,使得他的子女得以健康的成長。其實父愛的深沉與厚重就蘊涵在平淡如水的現實生活中,只有用心去品味才能感受到,並通過這一部充滿着父愛的藝術讀物讓人們真正讀懂父愛、人生!

《傅雷家書》讀書筆記3

《傅雷家書》是傅雷夫婦與兒子傅聰的精神接觸和思想交流實錄,它並不是爲了出版而創作的,而是在日常生活中,用不經意的筆墨,貫穿了一九五四至一九六六年傅雷夫婦最後的生命歷程,並且記錄了兒子傅聰成爲世界級鋼琴家的過程。

在這一篇篇的家書中,我能夠深切地體會到傅雷夫婦作爲父母對兒子的關愛與擔心。在傅聰出國留學波蘭的第一天,傅雷是這樣寫的:媽媽隨時隨地都想哭——眼睛已經腫的不像樣了,乾的發痛了,還是忍不住要哭。

兒行千里母擔憂,這句話在母親朱梅馥的身上體現了,它也在天下每一位母親的身上體現着。有的時候我很不明白爲什麼家長會擔心我們自己出去,甚至還會不耐煩,跟他們吵。但其實我們並沒有瞭解到他們的苦心,沒有了解到他們作爲父母對孩子的牽掛。

我從這些家書中感受到的不只是語重心長的教誨,而只是父母的關切和叮嚀。那一封封的家書

《傅雷家書》讀書筆記4

“烽火連三月,家書抵萬金。”自古以來家書就是傳達親人間的情感的工具,我有幸讀了我國早期教育家傅雷先生寫給在波蘭六月的兒子傅聰的家書——《傅雷家書》,頗有感觸。

一九五四年,傅聰赴波蘭學習鋼琴,出國後他與父親傅雷就有過許多通信。一個文學藝術翻譯家竟有淵博的知識和深厚的造詣,還有出國留學的經歷,憑這些,傅雷萬里之外殷切地注視着傅聰,設身處地預想着聰在要走去的道路上會遇到的各種可能的情景,設計着如何對待。

兒子出國後不久,傅雷陷入了沉思,便回憶起小時侯對傅聰十分嚴格的施教有些太狠了,信中傅雷向兒子道歉:“孩子,我虐待了你,我永遠對不起你,我永遠補贖不了這種罪過”。看了這三封信想必兒子更激起了對過去的惡魔如今的天使的他的複雜的感情,有恨卻早已被愛所掩蓋。從此就一定會刻苦學琴,別辜負了父母的愛和自己的夢。

到波蘭後,兒子勤奮練琴,水平有大幅地提高。各地的樂團和交響樂隊紛紛邀請他參加音樂會。兒子的演奏,老爸聆聽得透徹又全面,全面又真實。每次聽完兒子的演奏,千言萬語就全涌到了筆上。

藝術外,傅雷信中還談及文學、禮儀、人生觀等各方面。他也寫道:“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養,方能廓然無累,真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張,低潮不過分使你頹廢,就好了”。談文學,能看穿詩韻和琴的聯繫;說禮儀,能教好基本的規矩;論道理,能說出起伏的實質,講什麼傅雷都最透最明。雖是遠得很,教育始終不改變。傅雷不愧是當棒了老爸的!

現實中,有很多家長忽視了同孩子的朋友關係,養了十幾年,卻沒有真正地享受過爲人父母的樂趣,他們因爲迫切地望子成龍,望女成鳳,而盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過沒有,他們有傅雷那種身教重於言傳的品質嗎?

《傅雷家書》,誰都說它是關於教育,父子情的著作,果然名不虛傳。傅雷,傅聰雖身隔萬里,但父親卻通過兒子的信,深入地瞭解兒子,寫下感人的信。信中有對兒子學業的指導,更多的是對兒子人生的指引。信中的話充滿着父愛,蘊涵着真理。《傅雷家書》用詞十分樸素,平平的語言何以使人讀出這麼多東西?我想,很重要的原因是我們每個人都時時感受着父輩的愛,也付出自己的愛,對傅雷的家書自然有同感。

《傅雷家書》讀書筆記5

對於《傅雷家書》,我是隻聞其名,從未翻閱,直到寒假來臨,在給學生布置假期名著閱讀任務時,我臨時決定要與學生共讀名著、共寫主題文章,這纔給了自己一個讀這本書的機會。

《傅雷家書》不是普通的家書,是傅雷1954年至1966年間寫給兒子傅聰的家信摘編,其中的一字一句都體現着傅雷對兒子濃濃的愛,真是“充滿着父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。

大到道德行爲,小到瑣碎的生活細節,傅雷無不一一教導兒子該如何去做。

在大的方面,傅雷告誡兒子:“藝術家天生敏感,換一個地方,換一批羣衆,換一種精神氣氛,不知不覺會改變自己的氣質與表達方式。但主要的是你心靈中最優秀最特出的部分,從人家那兒學來的精華,都要緊緊抓住,深深地種在自己性格里,無論何時何地這一部分始終不變。那樣你才能把獨有的特點培養得厚實。”叮囑兒子;“你要學習的不僅僅在音樂,還要在舉動、態度、禮貌各方面吸收別人的長處。”要求兒子:“儘量控制自己的感情,把它移到藝術中去。”

傅雷的家書中並非都是在“說教”,也涉及到了許許多多的瑣碎小事,例如,寫信的時候字號要小點、用薄點的紙張以省張郵票、郵票貼在哪兒纔不至於遮蓋信息;託人帶去傷風藥粉並叮囑兒子要每三小時服用一次;揩拭眼鏡的方法等等。身爲父親的傅雷還全心全意地爲兒子提供必要的學習幫助。

在我看來,《傅雷家書》可以說是父母教育孩子的典範之作。在傅聰二十多年的海外生活中,他經歷了喜怒哀樂、低谷和輝煌,作爲父親的傅雷用一封封充滿深情的家書陪伴着兒子,在兒子經歷事業的低谷時,給予無限的鼓勵,指明正確的方向;在兒子迎來事業的輝煌時,直指孩子的缺陷,激勵孩子更進一步。

我總認爲我那年僅兩歲的兒子年齡尚小,管束得多了便是在抑制他的天性,殊不知正是我這種可怕的思想使得他的性格出現了一點點的“怪異”(犟得很,脾氣大)。書中摘錄的第一封家書作者便提到巴爾扎克的話語:“有些罪過只能補贖,不能洗刷!”第二封家書中作者再次說道:“跟着你痛苦的童年一齊過去的,是我不懂做爸爸的藝術的壯年。……儘管我埋葬了自己的過去,卻始終埋葬不了自己的錯誤。”這些話在我的心上狠狠地劃下一筆,如若我繼續以年幼不懂事爲由,任由兒子自由發展,後果不堪設想。是不是到了中學,他也會成爲我們口中的“問題學生“呢?這些是我們身爲父母最不願意看到的一幕。

希望各位父親、母親都來讀讀《傅雷家書》,跟着傅雷學習教育的方法,及時發現孩子的錯誤並糾正,力求幫助孩子在正確的成長航線上航行,不致於給自己的教育生涯留下遺憾。

《傅雷家書》讀書筆記6

暑假中,我讀了《傅雷家書》,很爲書中父母親爲孩子不辭勞苦的操勞感動,特別是讀到傅雷對兒子的諄諄教導,一次次地與兒子談心,一次次表明收到兒子信的高興時。我也是一個母親,我對自己的女兒卻只有訓斥,只有打罵,有時還是惡毒的咒罵,甚至是不聞不問。現在我很難想象女兒被我非人的折磨後的心情,我真不應該這樣對我的孩子。

最近幾天,我又一次讀這本書,讀到兒子給父親的信,收穫又多了一層:孩子也同樣把父母親當做了朋友。他們的信中交流的最多的還是藝術,同時又讓我感到自己對藝術的一竅不通,心中嚮往着音樂的殿堂。

由於我這一次只讀了34頁,感受也只寫到這兒吧。建議做父母的朋友,靜下心來讀讀 ,你一定也會有收穫。畢竟開卷有益嗎!

《傅雷家書》讀書筆記7

看傅雷家書,覺得收穫很多。我總想如果人的一生真的可以爲自己所熱愛的事業而奉獻那是一件多麼崇高而偉大的事情,同時也會讓自己的人生得到更加豐富和更加充實的經歷。我現在似乎已經可以找到生活的目標,雖然以前是盲目的。

其實愛人不在身邊的時候最重要的是不要讓自己的內心空虛。只要我們朝着目標努力就會有所收穫,我也深知其中的道理。就像傅雷說的也許金錢物質方面不能給予你足夠的回報,但是學術和藝術一定會給付出的努力以一個答案。我想不管努力是否可以帶來未來生活的無憂無慮,但是它起碼可以帶給我們心靈的充實。我深信如果每天都把時間用在自己認爲有用的地方上去,一定會得到進步和滿足。

傅雷說他要和他的兒子是最親密的朋友,多好的一種父子關係啊,他還說戀人和愛人之間也是一種親密的朋友關係。只有在互相的鼓勵和互相的支持下,有着最豐富最真實的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。我覺得讀書真的可以豐富人的大腦讓人變得平靜。而且文學和藝術,還有音樂都會給我們心靈的薰陶。我們在那裏面吸收的養分會給我們的生活帶來很多的樂趣,我現在深知這一點。

其實我一直覺得我對於文字的理解多於對於那些更加直觀的東西的理解,當他越是需要人的體會的東西我就理解得越深些,這可能也跟天性有關。在我看來,一切內心地感受都可以通過文字表達出來,而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會。

如果心情鬱悶了不妨就寫出來,等年老了再回過頭來讀,發現年輕時的心情真的是很難得的阿,而老去的心也不可能再有年少時的感受了。真的覺得人生在世能夠得到一個心靈相通的朋友成爲心靈的讀者是一件非常讓人高興的事情。其實傅雷在信中寫的,他的性情激烈,然而他的夫人卻能用寬厚和委婉之心體諒,雖然受到了很多的折磨卻可以成爲思想上的伴侶,這也是傅雷的福氣啊!

他給兒子寫的信有好幾種作用:

一,討論藝術;

二,激發青年人的感想

三,訓練傅聰的文筆和思想;

四,做一面忠實的“鏡子”。

信中的內容,除了生活瑣事之外,更多的是談論藝術與人生,灌輸一個藝術家應有的高尚情操,讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”,做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術家”。

《傅雷家書》讀書筆記8

《傅雷家書》作者爲傅雷,我國著名文學翻譯家、文藝評論家,一生譯著宏富。傅雷翻譯了約五百萬言的作品,如:《高老頭》、《約翰。克里斯多夫》、《藝術哲學》……,並有一百餘萬的文學、美術、音樂等著述。

《傅雷家書》整本書是寫傅聰去外國留學時,父母給他的點滴牽掛。父親主要與他談論藝術的建議,而母親主要談論生活方面的各種細節與辦法。

整本書包裝很簡單,以白色爲主,在右上角印了一張照片,下面簡簡單單的寫了幾個字“傅雷家書”。但是在簡單的包裝中,一張張印著黑字的略微泛黃的紙中卻散發出了無比劇烈的愛。

全書當中一共四個重要的人物:傅雷,朱梅馥,傅聰,彌拉。

傅雷,是一個嚴厲、暴躁但又十分關心孩子的父親。他在藝術上嚴格要求傅聰,與他談論他的缺點,但又在必要的時候給他送去安慰,寄去各種書籍,做孩子的後盾與良師益友。他生病後也不經常向兒子討要東西,害怕破壞兒子生活,使兒子負擔更重。他的心情十分複雜,一方面是他的病情不斷加重,另一方面是兒子的生活與負擔,最後,還是傅聰的母親朱梅馥向傅聰要了一些東西。

朱梅馥,是一位有經驗,關心孩子的母親,也是一位賢惠、體貼、勤勞的妻子。他在心中總是關心孩子的衣、食、住、行,擔心孩子的身體,就交給孩子一些生活經驗,爲孩子的每一次成功感到欣喜。她也照顧總在病中的傅雷,獨自撐起了一個家。她盡心盡力,但由於伙食很差,體重下降了十五磅。她總在操勞,爲傅聰與彌拉的生活寄去一些表達心意的東西。

傅聰,一個天賦極好,堅強不屈,追求完美的鋼琴家。他獲得過很多獎項,讓他的父親爲他驕傲。

《傅雷家書》讀書筆記9

編入了1954年至1966年間的家書180多封,其中大部分是父親傅雷寫給長子傅聰的,一部分是 母親寫給兒子的.作爲文學翻譯家的傅雷,一生譯著達三十二本,行文流暢,文筆傳神.翻譯態度嚴謹..是一部充滿着父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇.它不僅僅是家書,更是傅雷對遠在萬里之外的傅聰的教育的文字篇本,其中最長的家書達七千多字.只有寫出了自己的真情實趕一封家書纔可達到如此字數.在家書中傅雷和現實中大不相同,完全顛覆了那個冷酷的傅雷,而向我們展現了一個慈父的'形象.

在1955年1月26日的信中,當時傅聰正在"得意"之時,傅雷勸戒孩子如何面對情緒上的跌宕.首先,說明控制 情緒的必要,其次,冷靜客觀的分析前因後果引以爲籤,從而越來越堅強.十分真切地表達出所有'過來人"回首"過來事"的心情:蒼涼而平靜,沉鬱而超然.這封信寫在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇擁的時候,激勵兒子時刻保持謙卑,不懼怕孤獨,要勇於攀登藝術的止境,同時他借兒子成功之機給予他更多,向他昭示出更高的人生境界保持一顆純潔的"赤子之心".

"堅強"是貫穿這封信的內在精神.傅雷對孩子說:"只要你能堅強,我就放心了!"可見堅強對人生的重要意義.堅強有兩個方面的體現:a不怕挫折,b永遠保持謙卑之心.也就是勝不驕,敗不餒.這也是我們可以學到的.

傅雷嚴謹的治學態度

傅雷嚴謹的治學態度可以從.的字裏行間中看的出來.傅雷身爲一個教育家,文學家,自然想要教育孩子成爲和他一樣的得人.但孩子從小就不在父母身邊,於是用信傳達愛意的接力開始了.傅雷在每封家書中都不寫白字,這是很重要的.像我們再考試時都寫白字.這一點傅雷做的不錯,這既是他多年來養成的習慣,也是教育遠在萬里之外的兒子做事要認真的一個極好的機會.

此外,傅雷還在信中教兒子識更多的外文,甚至整篇都用法文或英文 書寫而成.另外看你還會發現傅雷是個做事雷厲風行得人例如有的信就十分短小,簡要地說明用意就好了.傅雷治學嚴謹在他的絕筆中也可以看出,事物的清單爲完成的事一項一項的,一點也不凌亂,一點也不像出自面臨死亡的人的手筆.從他的絕筆中我們 還可以看出他不但治學嚴謹,而且富有責任心和強烈的愛國和愛子之情.此外絕筆簡潔明瞭一目瞭然,不會去猜測後面隱藏的東西.從而產生新一輪的文字災禍.傅雷一輩子堅信自己的信念,他沒有死.

《傅雷家書》讀書筆記10

書信往來中發現彌拉讀書不夠,委婉的提醒傅聰,要提醒彌拉多讀點書,要傅聰每天抽出一小段時間與彌拉拉拉家常,一方面可以將自己的思想整理出頭緒,另一方面也是彌拉提高文化藝術、哲學水平。

“彌拉年輕,根基未固,你得耐心細緻、孜孜不倦的的關懷彌拉,在人生瑣事、讀書修養、感情等方面處處觀察、分析、思考,以誠摯深厚的愛做原動力,以冷靜的立志做行動的指針加以教導、誘引,和她一起進步……在人生藝術中、婚姻藝術中只許成功,不許失敗!這是你爸爸媽媽最關心的,也是你一生幸福所繫。”

在傅聰婚後,不止一次在書信中提醒傅聰要注意家庭的和諧,理性的處理家庭的瑣事,包括理財方式,他的最多的還是告訴傅聰如何尊重、愛護自己的妻兒,保持家庭的幸福和美滿,從這些純純的教導中,我看到的不僅僅是一個父親對孩子幸福生活的指導,更看到一個儒雅的紳士,高潔的品質,和一顆真誠的心,始終保持着對家愛人濃濃的愛意,給自己的家人帶來幸福!我想,如果說,婚姻的美滿是有訣竅的,那就是如傅雷這樣——永遠。

帶着一顆熱氣騰騰真誠的心去愛!

放下書卷,掩面沉思:做父母易,做好父母卻並不易,每一對父母都會對自己的孩子有諸多的期待,只是做父母的自己——我們準備好了嗎?親愛的,我該怎麼來愛你?

《傅雷家書》讀書筆記11

書看了有一些了,書上的筆記也做了不少,翻看曾經的隨想,蠻凌亂的,有些字跡自己都不識得,是要認真琢磨琢磨這筆記的事了。

摘最近看《傅雷家書》的筆記:

看書,怎麼看就怎麼記,把自己看書的過程與思考還有後續影響記下來便是讀書筆記,而不是簡單的摘抄。不管是父母還是師生,創設了沒大沒小之氛圍時,彼此一個願說,一個願聽,多麼有效的溝通,更是滲透本質的表達,因爲事情最終於自己。

修煉:堅強,明智,意志力,耐性。

批註是解讀,是共勉,是修煉於反覆記憶。終身伴侶,每個階段對人的認識與感受都有變化,此“變”若攜手“伴侶”共化之,人生妙事也!此封一口氣讀至末,先把感想寫下來,以防摘錄完忘之。

音樂風格,風土人情,民族,多麼豐盛的生活食糧,看之養眼,讀之清口,品之醉心。人這輩子豈能不戀念生活,我想我光是通曉其一付諸此生不足矣,何況生逢互聯網時代,動動手指信息來,這就更考驗我心之專也!

剛看信時內心洶涌澎湃,此刻書寫之略近含蓄,不過意境更深,慢慢嘗試,讀書與思考不斷前進着。

《傅雷家書》讀書筆記12

如何做人是傅雷教育兒女的重中之重,他將爲人視爲從藝的基礎。家書的字裏行間透露出傅雷的諄諄教導:“人人多少有些惰性,假如你的惰性與偏向不能受道德的約束,又怎樣能夠實現我們教育你的信條:‘先爲人,次爲藝術家,再爲音樂家,終爲鋼琴家’”“我始終認爲弄學問也好,弄藝術也好,頂要緊的是Human(人),要把一個‘人’儘量發展,沒成爲××家××家以前,先要學做人;否則那種××家如何高明也不會對人類有多大的貢獻。”

“真誠是第一把藝術的鑰匙,知之爲知之,不知爲不知,真誠的‘不懂’比不真誠的‘懂’,還叫人好受些。最厭惡的莫如自以爲是,自作解人。有了真誠,纔會有虛心,有了虛心,才肯丟開自我去理解別人,也才能放下虛僞的自尊心去理解自我。”傅雷反對不懂裝懂的自欺心理,崇尚“知之爲知之,不知爲不知”的虛心求學態度。有一次談及傅聰與傑教師時,他給兒子寫道,“你能繼續跟傑教師上課,我很贊成,千萬不要駝子摔交,兩頭不着。有個博學的教師指點,總比自我摸索好,儘管他有些見解與你不一樣。但你還年輕,musicalliterature的接觸真是太有限了,樂理與曲體的知識又幾乎等於零,更需要虛心一些,多聽聽年長的,尤其是一個scholarship很高的人的意見。”傅雷在兒子的一次成功86演奏之後讚賞道:“我更高興更安慰的是:多少過分的諛詞與誇獎,都沒有使你喪失自知之明,衆人的掌聲,擁抱,名流的讚美,都沒有減少你對藝術的謙卑!”他期望兒子謙虛謹慎,進取奮進,不怕挫折,不怕失敗,不怕打擊,他說:“只要你能堅強,我就一輩子放了心!成就的大小、高低,是不在我們掌握之內的,一半靠人力,一半靠天賦,但只要堅強,就不怕失敗,不怕挫折,不怕打擊——不管是人事上的,生活上的,技術上的還是學習上的

——打擊;從此以後你能夠孤軍奮鬥了。”在談及失敗與錯誤時,他說:“得失成敗儘量置之度外,只求竭盡所能,無愧於心。”“人一輩子都在高潮與低潮之間浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;只要高潮可是分使你緊張,低潮可是分使你頹廢,就好了。太陽太強烈,會把五穀曬焦;雨水太猛,也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡,不至於受傷而已。”“一個人惟有敢於正視現實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟;終不至於被回憶侵蝕。”反窺現實,我們不禁感嘆,傅雷精神影響深遠,倘若現今的我們,尤其是年輕一代能真真領悟傅雷精神,更上一層樓的和諧就指日可待了!

《傅雷家書》讀書筆記13

題。傅雷講勞逸結合,跟我們平時談的角度不太一樣。他特別強調的是,僅僅依靠音樂來培養音樂是行不通的。如果太偏重以音樂本身去領會音樂,時間長了就會減少藝術的新鮮氣息,走向抽象、封閉,缺少生命的活躍。所以,他建議傅聰在刻苦的鋼琴訓練之餘,要多去公園,多去博物館、美術館,通過造型藝術和大自然來放鬆精神。傅雷認爲,勞逸合理安排,最重要的是維持心理的平衡和健康。融入大自然,經常跳出自己的牢籠,才能呼吸到新鮮空氣,找到新的感覺和看法,可以啓發對藝術的理解和感受。同樣的,定期欣賞造型藝術,可以調劑自己的狀態,也會讓音樂表達更豐富、更有生命力。

如何理財的問題。藝術家往往輕視錢財,傅聰也不例外。傅雷說,我們當然不要做吝嗇鬼、守財奴,過分無度地追求物質,被金錢奴役。但是藝術家如果不懂得善待錢財,也不是什麼值得驕傲的事情。因爲一個藝術家要想保持人格上的獨立,只有建立切實的經濟保障纔有可能,所以傅雷對於傅聰的物質生活特別關心。傅雷認爲,瞧不起金錢並不能解決問題,反而會因爲不重視金錢而不會處理,最終吃了金錢的虧,成爲物質的奴隸。生活中物質的一面並不比精神的一面要低級乏味,重視理財,做好計劃,總結一套預算決算的方法,跟重視物質不是一回事。這是爲了不吃物質的虧而採取的預防措施,就好比我們保持日常生活的規律,不是爲了過上刻板枯燥的生活,而是爲了節省更多的時間,來做更多有用的事。簡單的說,就是要有錢才能做自己想做的事情,但是不能被金錢所奴役了,陷入到拼命賺錢花錢裏面出不來。歸根結底,處理好生活上的細節,是爲了更完美的享受人生。

總之,這本書三觀正、道理明、想得清,對於懵懂不諳世事的年輕人來說,這本書值得一讀。對於迷茫的中年人老年人來說,這本書也值得一讀。

《傅雷家書》讀書筆記14

《傅雷家書》是傅雷和朱梅馥寫給兒子傅聰及傅敏的186篇家信。

家信中汲及到的方面極廣,有藝術、思想、音樂、美術、哲學、歷史、文學,乃至全方面的教育。傅雷作爲一個父親,對兒子的關心及照顧是他人不可比擬人的。這從信中可見一斑。

每一封家書都體現了傅雷夫婦對兒子傅聰的教育及引導,都值得我去細細體會那絲捉摸不透的父愛以及傅雷那其中的文學感悟。“真的,巴爾扎克說得好:有些罪過只能補贖,不能洗刷”,在傅聰走後的第二天,傅雷就對自己以前對自己兒子所做的行爲而感到懺悔了。傅雷從小就受到嚴苛教育,長大後也同樣地用他以前的教育方法去教育傅聰。兒子走後,傅雷才深感自己教育的不足,虐待了兒子。他在信中誠懇地對兒子誠摯的道歉,這對於一個受中國文化薰陶下的父親是很難得的。

傅雷曾告誡傅聰,“太陽太強烈,會把五穀曬焦;雨水太猛,也會淹死莊稼”,他告訴兒子,人生是充滿曲折的,有成功也會有失敗,在成功時,我們不能太過得意;在失敗時,我們也不能太過失落,要把持好一個度。以達觀的心態坦然地面對人生中的起起伏伏,不被成功所迷惑,不被失敗所打倒。

在看這本書的時候,我不禁想到了自己的父親,他也如同傅雷一般,總是扮演着嚴厲的角色,甚至有些不近人情。當我讀完這本書的時候,我才發現父親並不是我想象中,對我動不動就是非打即罵,父親所做的每一件事都自有他的道理。他的愛不像是母親那般洶涌,而是如同小溪般涓涓細流。在這一刻,我讀懂了父親。

父親的愛是世上最偉大的愛,只有我們認真體會才能知曉其中的濃厚。

《傅雷家書》讀書筆記15

在琳琅滿目的書本中我一眼看中了這本書。對於家書,我的感覺是很陌生的,在我的印象中,我從來沒有收到過家人的一封信、一封家書。在當代科技飛速發展的世界,人們的聯繫往往通過一部手機就能做到,口頭直述成了絕大多數人的交流的方式。

對於家這個詞,似乎很多人都還沒有真正的理解它。雖說我常在作文中寫道“家是溫暖的港灣”,“家是心靈的創口貼”,“家是冬日裏的陽光”,但我自己對家這個詞的理解一直停留在物質上。家就是包含我們吃喝住玩的一棟房子。而在《傅雷家書》還本書中我真真切切地感受到家是什麼樣的,真真切切地感受到了家書的溫暖與厚重。

代序是傅雷簡述傅聰的成長曆程。傅聰小時候其實並不是個聰明的孩子,但他在音樂方面的天賦極高。後來,他苦心訓練,在肖邦比賽上讓西洋人對傅聰這位中國人的演奏歎爲觀止,最後成爲了一個偉大的藝術家。在這些平鋪直述的語言中我感受到了傅雷的自豪,這是他一點一滴培養出來的孩子。

第一封家書是一九五四年一月十八日,講的是傅聰離家時傅雷一家依依不捨的場面。大家站在火車站臺上都哭成了淚人兒,“媽媽隨時隨地都想哭——眼睛已經腫得不像樣了”筆觸極爲真實。現在的長輩送晚輩離開,眼裏總是充滿淚珠的。我切實地感受到了傅雷與妻子對兒子的不捨與思念。可人總是要分別的,千絲萬縷的思念只能寫成書信一封又一封地來回穿梭。

我記憶深刻的有幾封家書是傅雷教兒子怎樣快速地學好俄文。傅雷說:“勿野心太大”,“外文總是到國外去念是最快的”。傅雷給兒子一些學外語的經驗,並袒露自己小時候不用功的糗事。他說自己“念得很不用功,成績很糟”。他用自己的親身經歷教導兒子不要像他一樣,鼓勵他不要爲俄文成績太低而煩惱。其實更令我感觸的是傅雷可以將自己兒時的不用功毫無保留地告訴兒子。在現代大多數家庭教育孩子時,總是讓孩子以自己爲榜樣,把自己說得很偉大,其實是無中生有。可慢慢的,在孩子成長過程中很多“無中生有”的毛病全暴露出來,孩子漸漸對父母牴觸,失去對父母的信任。父母是孩子的啓蒙老師,父母的言行舉止都在一點一滴影響着孩子。所以說家庭環境對孩子的成長是具很大影響力的。或許這也是爲什麼書香弟子世世代代都是書香弟子,當然也存在着極端例子。

傅雷對兒子的錯誤行爲一定會指出來,哪怕是一個錯別字的糾正。傅雷對於兒子的失敗沒有批評打罵,他一直以良好的心態和耐心教育孩子。傅雷在傅聰第一次失戀後的信中說:“很高興你又過了人生的一關,古語說得好‘塞翁失馬,焉知非福’,經歷過這一回的痛苦經驗,相信可以使你靈智的成長又近了一步,使你對藝術的領會又深了一步,我祝賀你有跟自己鬥爭的勇氣。”試問如今哪位家長會對孩子的每一件事都如此上心,連失戀這種小事也說得如此透徹。我佩服傅雷這種對孩子的關心與愛。對於孩子的每一件事都很上心,,就連搬鋼琴絕不能自已動手,搬鋼琴的繩子留着下次再用這種小事都是叮囑一遍又一遍。其實大多數家長都能給孩子物質上無微不至的關愛,但他們往往忽略了孩子的內心。傅雷對待兒子如老朋友一般,在困難時給孩子打氣、談心。很多孩子並不是一開始就牴觸父母的,但長時間地被無視自己的感受,慢慢的,你我之間的感情就會越來越淡,距離越來越遠,最後只剩下一張沒有感情的戶口本勉強維持着你們的親子關係。

我時常被書中幾句親切的話所感動,傅雷對孩子說:“我從來沒愛你像現在這樣愛得深切”,“孩子!我要怎樣擁抱你才能表示我的悔恨和熱愛呢?”“在我有能力的時候,你要是喜歡我幫你一些忙,這是對我莫大的安慰”。我鮮少從我父母的嘴裏聽到過這些話甚至沒有,多的總是訓斥。但我也知道他們只是用自己的方式愛着我。可與傅雷的那種淳樸而厚重的父愛相比,他們那種方式所表達出來的愛,又似乎略顯單薄。“烽火連三月,家書抵萬金”,每一封家書都給了孩子莫大的鼓勵和安慰。傅雷給兒子的信中表現出真真切切的愛,一字一句都爲他的未來做好鋪墊,打下堅實的基礎,讓他知道如何在這個世界上生活。

傅雷對兒子的信中,時而是有豐富生活經驗的長輩,教導孩子,引導孩子;時而是知心好友,推心置腹,無話不說,沒有祕密。傅雷對兒子的教育有基本原則:做人第一,其次纔是做藝術家。他教育孩子的方式是很有一套的。他在家書中的愛超脫塵世,影響了傅聰的一生,更是感動了世世代代的中國人。或許,每個人都應該去讀一讀這本書,領略家書的厚重與溫暖,品悟大師的思想與境界。