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申請入社團的申請書

申請書3.18W

在市場經濟發展迅速的今天,我們會使用上申請書,正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。那麼相關的申請書到底怎麼寫呢?下面是小編整理的申請入社團的申請書,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

申請入社團的申請書

申請入社團的申請書 篇1

尊敬的校領導.老師們:

你們好!

我是周南中學K1017班的傅子芸,非常感謝老師們.領導們抽出寶貴的工作時間來看我們心理社的社團申請書。我們成立社團的初衷以及緣由有如下幾點:

1.心理社面向全校同學,從國中到高中的不斷學習過程中,作爲一名學生,我們承受着來自各個方面的積極或消極的心理壓力,避免不了需要發泄、以及找人傾聽。在這個過程當中,有的人選擇了積極地做法,比如傾訴。但有不少同學,由於沒有及時宣泄,選擇了消極想法,例如:不自信等等而導致影響了正常的學習生活。所以我們成立心理社理由之一是:幫助同學們以及社員正常解緩生活.學習之中的壓力。

2.正值青春期的我們,常常會出現叛逆的現象。與父母產生爭執,與同學發生爭吵,與老師出現誤會。成爲了我們青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我們自己往往會因爲一小句話.一個動作,而弄得心理鬱悶.焦躁,產生牴觸情緒。將自己與父母.同學以及老師的關係鬧僵,這樣不利於在校園的交流生活,也不利於我們心裏的健康發展。甚至有些同學將自己內心封閉,開始變得自閉,造成了心理上各方面的阻礙,這樣往往是不好的,所以我們心理社成立的另一個目的是:加強親子、師生、同學間的交流,學會換位思考,加強溝通,培養同學們的美好情操。

3.我們將會承諾在社團活動期間,我們將會開展和心理方面有關的一系列活。如:編排心理短劇、心理測試、心理報刊、製作校園展框並在校園網站開展與學生、家長、老師之間的互動。與同學們一起探討心理問題並開導同學,營造良好的心理諮詢室環境,使同學們的校園生活更加豐富,與同學們達到更好的交流目的。

特此,我們希望學校能給我們心理社一次機會,讓我們心理社正式成立,讓同學們享受我們心理社溫馨氛圍。

心理社

心理學一詞來源於希臘文,意思是關於靈魂的科學。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思,因爲古代人們認爲生命依賴於呼吸,呼吸停止,生命就完結了。隨着科學的發展,心理學的對象由靈魂改爲心靈。直到19世紀初葉,德國哲學家、教育學家赫爾巴特才首次提出心理學是一門科學。而原先,心理學、教育學都同屬於哲學的範疇,後來才各自從哲學的襁褓中分離出來。科學的心理學不僅對心理現象進行描述,更重要的是對心理現象進行說明,以揭示其發生發展的規律。

有朋友說:“學心理學的人能看透別人的心理,知道他人心裏想什麼,好厲害!”這些說法把心理學神化了,其實,心理學就是一門研究人的心理活動的規律的科學。心理學者只是在儘可能的按照科學的方法,間接的觀察、研究或思考人的心理過程(包括感覺、知覺、注意、記憶、思維、想象和言語等過程)是怎樣的,人與人有什麼不同,爲什麼會有這樣和那樣的不同,即人的人格或個性,包括需要與動機、能力、氣質、性格和自我意識等,從而得出適用人類的、一般性的規律,繼而運用這些規律,更好的服務於人類的生產和實踐。

心理的起源

人在生活實踐中與周圍事物相互作用,必然有這樣或那樣的主觀活動和行爲表現。這就是人的心理活動,或簡稱之爲心理。具體地說,外界事物或體內的變化作用於人的機體或感官,經過神經系統和大腦的信息加工,就產生了對事物的感覺和知覺、記憶和表象,進而進行分析和思考。人在實踐中同客觀事物打交道時,總會對它們產生某種態度,形成各種情緒。人在生活實踐中還要通過行動去處理和變革周圍的事物,這就表現爲意志活動。以上所說的感覺、知覺、思維、情緒、意志等都是人的心理活動。心理活動是人們在生活實踐中由客觀事物引起、在頭腦中產生的主觀活動。任何心理活動都是一種不斷變化的動態過程,可稱爲心理過程。人在認識和改造客觀世界中,各自都具有不同於他人的特點,各人的心理過程都表現出或大或小的差異。這種差異既與各人的先天素質有關,也與他們的生活經驗和學習有關。這就是所說的人格或個性。心理過程和人格都是心理學研究的重要對象。心理學還研究人的個體的和社會的、正常的和異常的行爲表現。動物心理學研究動物的行爲,這不僅是爲了認識動物心理活動本身,也有助於對人類心理活動的瞭解。在高度發展的人類社會中,人的心理獲得了充分的發展,使他攀登上動物進化階梯的頂峯。心理學是人類爲了認識自己而研究自己的一門基礎科學。

心理是生物神經活動的產物,心理起源的研究主要從比較心理學(研究各生物物種神經功能及心理髮展水平),發展心理學(人類個體心理髮生髮展規律)兩方面進行.動物神經系統的產生是心理起源的物質基礎和必要條件。

申請入社團的申請書 篇2

尊敬的文藝社指導老師:

您好!我是初167班的語文課代表,叫胡宙鳴。今天,我懷着一份緊張而又激動的'心情,向您傾訴一份久積心頭的思緒。

還沒有進入二中,我便時常從各種報紙、雜誌上讀到同學們的習作,從那時起,“龍洲文藝社”這個名字在我心中打下深深的烙印,一個文學夢也悄然在我心頭萌生。進入學校後,我有更多的機會接近和解文藝社。閱覽室裏,文藝社員在知識海洋中遨遊;演講臺上,社員們意氣風發,揮斥方遒;頒獎臺上,社員們臉上更有一份自信與驕傲,我被深深地吸引。

從國小開始,我就熱愛讀書,也常常被書中的人物與情節打動。哈姆萊特的英勇無畏讓我浮想萬千,羅密歐與朱麗葉那至死不渝的愛情令我好一段時間傷心不已,忠誠的革命戰士保爾·柯察金那不屈不撓、堅持到最後一刻的形象更使我終生難忘。每每朗誦起“人,最寶貴的是生命”那一段話語時,心中彷彿注入一股剛強的力量。

是的,是書給我力量,是書豐富我的生活。我也嘗試着用筆來記錄、來描繪自己的生活,這些年,我寫十多本厚厚的日記。在國小組織的作文競賽中我三次獲得一等獎,在全市中國小生徵文活動中,我寫作的《明天會更好》獲得二等獎。遺憾的是,我的作文還從來沒有在報刊上發表過。這也是我冬天寫上這封自薦信的原因之一。我知道,這次文藝社面向全碗招收的社員很少,但我希望您能給我機會,給我信心,給我力量。

此致

敬禮

  申請人

  年月日

申請入社團的申請書 篇3

在xxx這個美麗的城市,有所遠近聞名的學校:工業學校。爲滿足同學們的文學愛好,成立文學社,現正招收一些喜愛文學的學生。

我希望加入文學社,請容我自我介紹:我叫張依格,今年16歲,是07管理服務(4)班的學生。其實我並不是很喜歡寫作,但是對課外書籍感興趣,因此我學會很多詞句和課外知識。

以前我覺得寫作太麻煩,太費腦筋,總是跑題。後來經過老師和爸爸的指點,掌握一些訣竅:如:每次看書時,我會把好詞牢牢記住;每次作文,我會先列一個提綱,再把草稿寫完,邊寫邊看提綱,可以避免跑題。我喜歡閱讀一些名著,如奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》和凡爾納《海底兩萬裏》、還有拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝歷險》,以及瑪格麗特.米切爾的《飄》等,我還閱讀一些科技類的書和一些科幻小說。我之所以加入文學社,是因爲我還想跟有同樣愛好的同學交流、溝通和學習,以提高自己的作文水平。加入文學社能開闊自己的視野,豐富自己的想象力,讓寫作更上一層樓。

如果我能夠加入文學社,我將從以下幾個方面來提高自己的寫作水平:

1.提高閱讀量,博覽羣書。

2.學會編故事,而不是抄襲別人的故事。

3.“讀萬卷書,行萬里路”。多走多看,仔細觀察生活中的細節,細小的事情,可以做大文章

以上是我的申請書,希望老師能讓我加入文學社,我相信一定會爲文學社增光添彩。

申請入社團的申請書 篇4

尊敬的社團聯合會老師、主席團學長:

我想申請成立晉中職業技術學院墨緣書法社。中國書法被譽爲“無色而具畫圖的燦爛,無聲而有音樂的和諧”。中國文化源遠流長,其中書法藝術璀璨奪目。由於中國書法承繼了深厚的中華歷史文化,浸潤了漢民族數千年的思想和藝術情懷,且深受儒釋道文化思想的浸潤,因此形成了中國傳統文化背景下的獨特藝術形式,與國外特別是西方文化藝術有着許多不同的特質。

在漢字的書寫正逐漸被電腦代替的今天,瞭解書法、知道書法、學習書法的人越來越少,書法的“淡出”是傳統文化遭遇危機的文化表徵,作爲當代的大學生的我們對書法的推廣有義不容辭的責任。書法是漢字的書寫藝術。漢字在漫長的演變發展的歷史長河中,一方面起着思想交流,文化繼承等重要的社會作用,另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術。它不僅是中華民族的瑰寶,而且在世界文化藝術寶庫中獨放異彩。

中國書法是一種獨特藝術。它不僅歷史悠久,源遠流長,而且影響深遠。打從漢字一出生,便出現了書法藝術的萌芽。經過漫長的歷史演進和發展,直至秦代,統一了漢字,創制了秦篆秦隸。這一具有時代意義的光輝業績,在中國書法藝術史上寫下了燦爛的一頁,爲書法作爲一門獨立的藝術而存在,奠定了堅實的基礎,也爲後世漢隸,楷書,草書,行書的變革,發展和繁榮,開闢了廣闊的道路。

身爲中國炎黃子孫的我們,更不能將其忘卻!我們有責任繼承這一傳統,練好中國書法。書法對於培養人的道德素養,身心素養,智能素養及良好的學習和生活習慣,個性塑造及審美能力都有極其重要的作用,是調節心理素質,規範行爲的好辦法,可以使同學們進入相對靜止狀態。

晉中職業技術學院墨緣書法社協會不僅僅是爲書法愛好者提供一個互相交流的平臺,也可以借舉辦書法高校聯展、參與社會上的書法展覽、進社區送春聯等等一系列活動擴展與其他高校互相交流,擴大我們晉中職院在社會上的影響力,可以說成立書法協會無論是校園影響力還是社會影響力都是十分重大的。最後我們代表晉中職業技術學院廣大的書法愛好者懇請社團聯合會的老師、主席團能給予批准成立。

  申請人:

  20xx年xx月xx日

申請入社團的申請書 篇5

尊敬的校領導:

您好!感謝您在百忙之中閱讀我這封申請書。

爲了能給衆多書法愛好者提供一個共同學習、互相探討、乃至陶冶情操的平臺,增強校園的文化氣氛,豐富同學們的文化生活,進一步提高同學們的綜合素質,爲此,我徵集了高一年級的一些書法愛好者,共同希望創立一個書法社團,望您予以鼓勵和支持。

若社團建立,我將以社長身份帶領大家一起提高書法水平,利用課餘時間召集社員們一同交流問題和建議,以及自己的心得。

主要活動形式爲:

1、舉辦各種形式、主題的書法作品展覽;

2、定期走入社區與空巢老人中的書法愛好者,共同甲流,並寫下活動體會;

3、定期走入延慶縣博物館,參觀古代文人們的作品,改造和提高自身文化修養,請您相信,我們定會爲校園弘揚傳統文化做出貢獻,成爲校園中最絢麗的一道風景線懇請您予以批准。

此致

敬禮

  申請人:XX

  XX年XX月XX日

標籤:申請書 社團