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關於學生表揚信15篇

表揚信1.38W

在現在的社會生活中,越來越多地方需要用到表揚信,在表揚信中應反映他人的事蹟與品質,讚揚不要太過分。爲了讓您在寫表揚信中更加簡單方便,下面是小編精心整理的關於學生表揚信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於學生表揚信15篇

關於學生表揚信1

20xx年xx月xx日,亞安舞校嚴啓豔同學,在學校拾到一個錢包,裏面裝有現金、銀行卡、身份證及其他有效證件。嚴啓豔同學立即將其交到亞安舞校院辦張老師處,張老師將錢包交與我院院辦尋找失主,並歸還失主。

張老師和嚴啓豔同學拾金不昧的行爲充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌,展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德。

對嚴啓豔同學的行爲提出通報表揚,並號召全校的學生向她學習,學習她們這種拾金不昧的優良品質,將文明習慣養成並內化爲自身素質的提高,20xx年xx月xx日,亞安舞校嚴啓豔同學,在學校拾到一個錢包,裏面裝有現金、銀行卡、身份證及其他有效證件。嚴啓豔同學立即將其交到亞安舞校院辦張老師處,張老師將錢包交與我院院辦尋找失主,並歸還失主。

張老師和嚴啓豔同學拾金不昧的行爲充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌,展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德。

對嚴啓豔同學的行爲提出通報表揚,並號召全校的學生向她學習,學習她們這種拾金不昧的優良品質,將文明習慣養成並內化爲自身素質的提高,成爲優秀的社會棟樑之材。

  表揚人:xxx

  20xx年xx月xx日

關於學生表揚信2

尊敬的山東交通學院高職學院的領導:

您好!感謝您在百忙中閱讀這封信。

我是安丘人,叫孫秀莉。我乘坐下午一點濟南到濰坊的動車組回家,下車的時候,我不小心將包落在了車座位上,自己毫無察覺,直到收到陌生人的手機短信,問我是不是叫孫秀莉,是不是有個包丟了。原來是坐在我後排的乘客,看到空座位上的包,並看到側兜裏我的明片,及時主動與我聯繫,並說明他仍在前往青島的動車上,確認是我丟失了包,他就想辦法把包怎麼樣儘快還給我。我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應。他在車站等了近一個小時,直至我兒子急匆匆趕到車站,把包完好無損的交到了我兒子手中。包裏有價值近兩千元的數碼相機,及我工作的重要材料。因爲我的材料非常重要,相機也是新買的。我們一再詢問他的姓名和單位,可他一直堅持做好事不留名。事後經多方打聽,才知道他是貴校大一的學生。

在這個時代,能發揚雷鋒精神“做好事不留名”、“拾金不昧”精神的人已是非常難得,這也讓我感到了社會的溫暖,感到了新時代青年人的精神風貌,他是一位優秀大學生的傑出代表!

他的名字叫做趙磊,在感謝這位同學的同時,我也要感謝貴校爲社會培養出了這樣優秀的學生,感謝他的父母培養出了這樣優秀的孩子!我更被這位同學善良無私的心靈深深感動!所以我一定要把我的感謝說出來,

謹以此信表達我無盡的感激!

關於學生表揚信3

尊敬的校導:

您好!

我校環境優美和諧,學生道德情操和精神風貌不斷提升,好人好事層出不窮,不少學生主動利用課餘時間參與校園勞動,多位同學們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主,同學們的舉手之勞方便了別人,更美化了心靈。

特別要表揚的是八年2班的彭會強同學,3月20日中午,該同學、撿到1200元。彭會強同學沒有猶豫,在第一時間將錢交給班主任劉國東老師,

此致

敬禮!

xxx

  20xx年x月x日

關於學生表揚信4

北京xxxx大學:

您好!首先,感謝您在百忙之中抽空看這封感謝信!感謝貴校培養出一批如此優秀的大學生,塑造出一批如此樂於奉獻卻不計回報的志願者!我代表來京遊玩的外地旅客表示我們對北京xxxx大學由衷的感謝!!

我不知道我要感謝的人是誰,只是偶然中看到了並且記住了他的志願者號碼,020xx。我相信,一個號碼應該對應一名志願者,這將有助於您找到那位熱心的志願者。聊天中,還得知他是北京xxxx大學的一名大四學生,他是一個陽光、愛笑的男孩子,應該在園博園從事志願服務有一定的時間了。臨行時,當我問他叫什麼名字時,他只是笑了笑說:“我是xxxx志願者。”

假期,我們全家去北京遊玩,首先就選擇去園博園,但是,一進去,我們就

事情雖小,但是卻顯現出了這位志願者爲他人奉獻的熱忱以及不計回報、不圖名利的心態。俗話說,一滴水也可以折射太陽的光輝,通過這個孩子的的笑容,他的陽光,讓我們看到了年輕的`xxxx,自信的xxxx,開放的xxxx,和諧的xxxx!

再次感謝xxxx培養出如此優秀的學生!我還有個小小的期盼,希望如果貴校有類似志願者總結大會這樣的活動的話,最好可以對這個孩子進行一下表彰,算是對他的鼓勵吧,也算是對其他志願者的激勵!我也希望這個志願者可以知道,雖然不知道他叫什麼名字,但是,有個河北的大叔,永遠記得他!

最後,期待xxxx繼續培養出更優秀的孩子,爲祖國輸送更多的人才!

此致

敬禮!

  某某某

  日期:年月日

關於學生表揚信5

尊敬的xx同學家長:

您好,我不能不把今天的好事告訴您。

在今天的英語課上,x同學得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓練中,您的孩子又取得了x分的好成績。最可喜的是從這一週開始x同學中午從沒有遲到。我做爲班主任真爲他的快速進步而高興,我想把這三個好消息第一時間告訴您二位,請您與我共同分享。我猜想x同學可能具有學英語的天賦。

還有,就是今天我們的x被物理老師關心了一下,也是一個好事啊!

從以上的表現中,我們能看到x同學給我們的希望。請相信他,一定會實現自己的夢想。

真爲您有這樣的好孩子子而高興!

此致

敬禮!

老師:xx

  20xx年x月x日

關於學生表揚信6

尊敬的校導:

您好!

首先我爲貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

事情是這樣的:本人於20xx年12月12日丟失錢包(錢包內有現金660元,卡3張,暖氣費收據一張),因爲雪下的很大,錢包被雪覆蓋,第二天貴校3年級7班同學在雪地裏撿到了錢包,並交給物業,物業根據暖氣費收據聯繫到我,他並沒有留下姓名,後來他家長找到我確認我收到了錢包,我才知道他是貴校的學生。

本人的感激之情無法言表。同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習,她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚,以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學習,繼往開來,發揚優良傳統的良好品德!

再次爲貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

xxx

  20xx年x月x日

關於學生表揚信7

尊敬的 家長:

很榮幸地通知您,您的孩子最近在校表現優異,已經獲得30個難得的綠蘋果,特向您通知一聲。感謝您近段時間以來對老師的配合,對孩子的關心與幫助,使學生在獲得良好表現,特發通知,以資鼓勵。

一(5)班班主任:

年 月 日

表 揚 信

關於學生表揚信8

尊敬的家長:

您好,開學已有一個月,現就xxx同學這一個月的表現情況,向你做以彙報:

首先,可喜這是xxx同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。xxx同學以總分xxx的好成績取得了年級第xxx名。

其次,在很爲習慣方面,xxx同學已改掉了以前丟三拉四的習慣,每天按時到校,積極完成作業,本學期從沒有發生過做作業不做或忘帶到學校的情況,這說明,xxx把學習已放到自己的心上,很主動、積級性很高。

第三,很多老師反應xxx同學改觀特別大,尤其是教歷史的x老師,多次當我表揚x同學積極背書、完成作業。

我們老師看到了xxx同學的希望,請家長繼續支持xxx同學的學習和我們的工作,雖然他的數學成績還要提高,但我們可以相信積級主動的xxx同學,一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待xxx同學成功的這一天吧。

  老師:xxx

  20xx年x月

關於學生表揚信9

尊敬的同學學生家長:

見信好!

您的孩子,,四年級上半學期的數學學習積極性較高,和以往二、三年級相比,有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時,的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分,不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識,仔細觀察老師的示範動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言,也能積極舉手回答問題,並且回答得層次分明,重點突出。

總之,在這上半學期的數學學習過程中,同學學習非常努力,同時也取得了非常大的進步。作爲數學老師,我感到非常高興,特此寫表揚信給你們家長,以示鼓勵!

希望在今後的學習過程中,能繼續保持上半學期的學習熱情,把基礎知識打牢,堅持每天口算,完成兩道解決問題,堅持每天覆習所學過的知識,預習第二天所要學習的新知識,xxx即認真完成每天的家庭作業,做到弄懂弄通xxx,堅持每天進步一點,取得更大的進步!

  數學老師:

  20xx年xx月xx日 

關於學生表揚信10

尊敬的家長朋友:

您好!

您的孩子______同學,在高二年級舉行的上學期期末考試中發揮出色,進步很大,總成績XXX分,從原來的XXX名進步到XXX名。表現出了良好的知識水平和自身素質,特發此信,予以表揚。請您藉此進一步增強孩子的信心,從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導,爭取更大的提高。

成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結果。成績來之不易,更要好好珍惜與發揚,任何思想上的鬆懈都有可能導致學習效果下降,因此,請您與孩子共同分析學習上的得與失,克服孩子的驕傲、浮躁情緒,力爭百尺竿頭、更進一步!家校共育,才能百戰百勝。

同時,也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解,請您繼續關注班級發展,關注孩子成長。我們高二八班全體老師也會以更加積極的工作態度,爭取班級更大的發展。

此致

敬禮

  XXX

  XXXX年XX月XX日

關於學生表揚信11

尊敬的家長:

您好,開學已有一個月,現就同學這一個月的表現情況,向你做以彙報:

首先,可喜這是同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。同學以總分的好成績取得了年級第名。

其次,在很爲習慣方面,同學已改掉了以前丟三拉四的習慣,每天按時到校,積極完成作業,本學期從沒有發生過做作業不做或忘帶到學校的情況,這說明,把學習已放到自己的心上,很主動、積級性很高。

第三,很多老師反應同學改觀特別大,尤其是教歷史的老師,多次當我表揚同學積極背書、完成作業。

我們老師看到了同學的希望,請家長繼續支持同學的學習和我們的工作,雖然他的數學成績還要提高,但我們可以相信積級主動的同學,一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待同學成功的這一天吧。

  xx老師

  20xx年xx月xx日  

關於學生表揚信12

尊敬的校領導:

您好!首先我爲貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

事情是這樣的:本人於20xx年x月x日丟失錢包(錢包內有現金660元,卡3張,暖氣費收據一張),因爲雪下的很大,錢包被雪覆蓋,第二天貴校3年級7班xx同學在雪地裏撿到了錢包,並交給物業,物業根據暖氣費收據聯繫到我,他並沒有留下姓名,後來他家長找到我確認我收到了錢包,我才知道他是貴校的學生。

本人的感激之情無法言表。xx同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習,她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚,以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學習,繼往開來,發揚優良傳統的良好品德!

再次爲貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

  校團委

  日期

關於學生表揚信13

尊敬的校領導:

11月12日早上,我去南崗趕集,路經河崖大橋,由於大意,將錢包丟失,錢包內有現金一百餘元,我年歲已高,這些錢對我很重要。正當我萬分焦急尋找錢包的時候,南崗中學七年級(1)班的xx同學主動錢包還給了我,當時我的心情真的難以用言語表達。

xx同學這種拾金不昧的高貴品質非常值得我們學習。在此我衷心地對xx同學和培養她的學校和老師說聲:謝謝!

  XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

關於學生表揚信14

11月24天中午,我在xx(不便說明的文字)第一中(中間,中國)學接兒子時,不謹將錢集合遺失,甚幸貴校二歲極六班(分佈,排列)的xx微同學拾至了。它僱勿上回家(量詞,房屋,家庭)吃飯,拿着錢包且返回學校交給了老師,多少經星期哲後,e戒把鈔票集合贈返回我的家,驚愛之餘我深深讓xx微室友這些種類撿金不昧、h己利人的優尚品質感動,在(居於,處於)提倡消滅國家的今天,這些種類行爲逾是應當大力主張和鼓(鼓吹,打鼓)勵的。

感謝xx(不便說明的文字)首中學的校領導、教練以及孩子的家長培育,學習出這麼傑出的少年,更感謝xx微室友且賀她學習進步。

關於學生表揚信15

尊敬的家長朋友:

您好!

您的孩子______同學,在舉行的九年級上學期期會考試中發揮出色,表現出了良好的知識水平和自身素質,特發此信,予以表揚。請您藉此進一步增強孩子的信心,從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導,爭取更大的提高。

成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結果。成績來之不易,更要好好珍惜與發揚,任何思想上的鬆懈都有可能導致學習效果下降,因此,請您與孩子共同分析學習上的得與失,克服孩子的驕傲、浮躁情緒,力爭百尺竿頭、更進一步!家校共育,才能百戰百勝。

同時,也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解,請您繼續關注班級發展,關注孩子成長。我們全體協作組老師也會以更加積極的工作態度,爭取班級更大的發展。

此致

XX、11、29

標籤:表揚信 學生