孩子愛說大話該怎麼糾正的幼兒教育
孩子愛說大話如何糾正孩子說大話的毛病!很多幼兒都有過說大話的經歷,而且他們通常都說得理直氣壯。當說大話變成一種習慣,孩子的誇誇其談、盲目自大就會成爲不自覺的行爲,而孩子的虛榮心也會越來越強。
很多幼兒都有過說大話的經歷,而且他們通常都說得理直氣壯。當說大話變成一種習慣,孩子的誇誇其談、盲目自大就會成爲不自覺的行爲,而孩子的虛榮心也會越來越強。本篇文章將介紹幼兒說大話的心理和一些方法能幫助孩子少說大話。
“上星期叔叔帶我捉蚯蚓,在地上挖呀挖呀,挖出好多條,我還把它們放在腳上、手心兒裏,可好玩了……”4歲的鼕鼕眉飛色舞地跟小夥伴講他的“壯舉”。站在一旁的媽媽禁不住皺了皺眉頭,因爲鼕鼕的講述的確誇大其詞。其實,不少幼兒都有過“吹牛”的經歷,而且他們通常都說得理直氣壯。
孩子爲什麼會有說大話的行爲?
1、聽話“斷章取義”
三四歲孩子的專注時間有限,“聽話”也有所側重。其注意力全在自己關注的事情上面,忽略了媽媽提的條件。同時,要求孩子聽一遍,就能把媽媽說過的話全部、清楚地記下來,的確比較困難。由於這個記憶上的“失誤”,孩子在回憶媽媽說過的話時,便會用自己希望的樣子代替記憶中不確切的部分,說出來的話自然就難免有“吹牛”的成分了。隨着年齡的增長,他們“聽話”的丟三落四狀況會有所改變,理解力也會提高。
2、誰都不如我
如果孩子聽到的都是表揚和讚美的聲音,久而久之他就確信自己是最優秀的。爲了表示自己的“強大”,往往以炫耀和吹噓使自己表面佔上風,以獲得心理平衡。也有的幼兒,自尊心強,好勝心切,把話說得大大的,以壓倒對方來維護自尊。另外,當三四歲的孩子想引起他人注意,讓別人瞭解他的“壯舉”時,也會誇大其詞。
3、想象惹的“禍”
孩子富於幻想,天馬行空。但由於年齡小、生活經驗少,認知能力不強,經常將現實、想象和願望混淆起來,說出一些“大話”,比如想象着自己在海洋館裏穿上潛水員的衣服,和大鯊魚比賽游泳。這與孩子的年齡、心理特點有一定的關係。
聽到孩子說大話怎麼辦?
當說大話變成一種習慣,孩子的誇誇其談、盲目自大就會成爲不自覺的行爲,而孩子的'虛榮心也會越來越強。下面這些方法能幫助孩子少說大話。
1、還孩子一個真相
一旦孩子的話與媽媽的“原版”相比走了樣兒,媽媽一定要還事情一個本來面目。否則,孩子很容易將自己曲解的內容和想當然的成分信以爲真。
2、強化自己的說法
媽媽講話時母子一定要對視,語速要慢,確認孩子聽明白了。另外,不妨多說兩遍,指望這麼小的孩子聽一遍就能記住是不可能的。
3、爭強好勝與實事求是
好孩子是誇出來的,但誇獎要恰如其分,引導孩子學會正確地評價自己。父母不妨對孩子的爭強好勝給予肯定,但也要策略地告訴他們:爭強好勝不能誇大其詞。使之明白:實事求是不丟面子,言過其實才是不受歡迎的。同時,恰當引導孩子的好勝心,多鼓勵。
4、孩子也要換位思考
當聽到孩子誇耀自己、貶低同伴時,父母應悄悄提醒他:“如果小朋友這麼對待你,你心裏怎麼想,是不是很不舒服?”啓發他將心比心、設想一下他人在遇到類似情況時的感受。讓他意識到,處處佔上風的孩子,會受到同伴的嫌棄,最後就沒有朋友了。然後,再給他們一些建議,比如,當他下一次想吹噓自己有多棒時,就先來告訴爸爸和媽媽吧,“我們願意做你的聽衆。”這不但能抑制孩子吹牛,還能幫他學會尊重別人、爲他人着想。
5、利用“大話”激勵孩子
孩子的“大話”,有助於父母瞭解他們的所思所想,趁機引導他們分清哪些是真實的、哪些是自己想象和期望的。告訴孩子,有願望是好事,我們要從零開始,好好學本領,朝着這個目標努力。比如,要想在海洋館潛水,就得先學會游泳,且要堅持不懈。學潛水是第二步。
6、多帶孩子去“開眼”
經常帶孩子實地學習,瞭解事物的本質特點。有了這個基礎,即便孩子的思維信馬由繮,其想象也能遠離不切實際的“吹牛”。
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