信息技術培訓計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編爲大家收集的信息技術培訓計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信息技術培訓計劃1

一、指導思想

加強教師隊伍建設爲中心，以發展創新爲動力，與時俱進，繼續深入開展校本師資培訓，開創我校本師資培訓的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質，促進教育教學的改革。

二、培訓目的

1、增強信息技術意識，能夠有意識地將信息技術應用於自己的工作中。

2、在具有共同操作基礎的前提下，分層學習、分組學習與自己工作相關的技術，以提高工作效率。

3、學習信息技術與學科整合方式方法，技能技巧。

三、培訓原則

1、堅持理論聯繫實際的原則。

理論學習必須與信息技術實踐運用相結合，必須與學校和學習者自身實際相結合，同時也要加強與其他學科知識的聯繫。因而，作爲指導教師要堅持理論學習與實踐相結合，真正把信息技術教育學習落到實處。

2、堅持針對性、時效性原則。

根據本校實際情況及信息技術與其他學科的密切聯繫，教師必須能熟練使用學校現有的各種資源進行教學、教研、教改，有針對性地學習相關知識、掌握相關技能技巧，讓學生能夠更快地領略信息技術的無窮魅力;堅持與校內外軟硬件環境相結合的原則，充分、合理的利用軟硬件資源。同時，注意學科間的相互滲透性，爲教育教學改革服務。

3、堅持改革創新的原則和規範管理的原則。

四、培訓形式

集中組織培訓和自學結對幫扶相結合，網上交流和定期主動討論相結合。

五、考覈方法

1、基本技能：全校老師都會正確使用現有設備，維護自己的電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤上課。40歲以下的老師能夠進行常用應用軟件的基本操作(如WORD、POWERPOINT等)及製作簡單的課件，並且每學期必須在校課件資源庫有1個以上課件。

2、殺毒軟件：能使用一種殺毒軟件，進行下載、安裝、升級、設置和卸裝。

3、網絡使用：實際考覈，完成網上瀏覽、搜索相關資料，下載文件、發送E-MAIL、會使用我校內、外網資源等操作，完善好自己的網絡資源，部分教師可以製作課件，進行信息技術與學科教學整合。

六、落實保障措施

1、提高認識，切實加強領導。

開展校本培訓是新形勢下適宜基礎教育和信息技術教育改革與發展需要，加強和改進教師隊伍建設，促進教師專業化發展的重要途徑和有效措施。因此，學校各層幹部一定要統一思想，提高認識，切實加強對培訓工作的領導。

2、強化管理，精心組織實施。

要有成效地開展校本培訓工作，必須注重校本培訓的制度化、規範化建設，逐步建立健全校本培訓的學習制度、考勤制度、考覈、獎懲等規章制度，並嚴格執行。積極探索新形勢下校本培訓的新途徑、新方法，及時總結經驗，查找不足，不斷改進工作，提高水平。實施過程中，要及時做好培訓紀錄，健全培訓檔案和教師成長檔案。要加強過程性督導檢查，積極引導、鼓勵和支持教師參加培訓，抓落實，求實效，考覈結論可納入教師進級晉職的依據。

3、落實經費，保障培訓條件。

教師培訓所需經費學校應統籌考慮，優先安排;教師培訓所需資料書籍，學校要予以保證;加強教師圖書資料室、閱覽室、多媒體網絡教室、電子閱覽室的建設，管好用好，使其充分發揮作用;充分利用國家投入的相關設施設備加快校園網和現代化教育教學設施建設，努力爲校本培訓創造良好的環境條件，確保各項培訓活動真正落到實處。

4、嚴格考覈，建全獎懲機制。

教師參加培訓應實行考覈和成績登記制度，凡參加培訓並經考覈合格者，其成績摺合成學分記入本人的量化考評。

5、總結經驗，樹立推廣典型。

鼓勵廣大教師積極參訓，勇於開展教育創新，大幅度提升教育教學水平和科研水平，促進教師隊伍整體素質的提高，推動教師現代信息技術教育校本培訓工作的深入紮實開展，爲舊鎮教育事業的'騰飛盡綿薄之力。

一、培訓宗旨

開展信息化教育的關鍵，在於擁有一大批具備良好信息素養的教師，教師素養的提升必須依靠自身的學習以及學校等部門組織培訓活動才能實現。我校教師的培訓將以教育部文件《中國小教師信息技術培訓指導意見(試行)》爲綱領，結合我校實際情況，開展“融技術於課程”、“以課題研究帶動培訓、以培訓促進課題研究”的“研訓一體化”培訓活動，在我校培養一批在信息技術與學科教學整合研究的科研型探索者，深刻領會新課程標準的精神的個性化實踐者。

二、培訓模式

1、示範講授與動手操練相結合。

教學方式將以動手實踐爲主，示範講授儘可能言簡意賅，動手操練才能促使受訓教師在用中學，在學中用。

2、集中培訓與分散練習相結合。

5、自主探索與協作研討相結合。

6、信息化教學實施、課件製作大賽等多種考覈方式相結合。

三、培訓內容

1、分學科學習新課程標準，製作有關新課程標準的較複雜演示文稿。

對新課程標準的學習與掌握是我們培訓的重要任務之一，在凸顯我區信息技術特色的前提下，學好、用好新課程標準也是實現信息技術與學科教學整合的重要基礎。在這個階段，我們將分學科組織培訓學員深入學習和領會新課程標準的核心，並製作介紹新課程標準中信息技術的地位與作用以及學習新課程標準的體會的較複雜的演示文稿。

2、確定策略，搜尋信息，瞭解學習資源的概念、類型及其搜尋方法，指導受訓教師動手操作。在這一環節中，我們將通過講座和小組討論的方式，瞭解學習資源的概念、類型以及教學軟件和課件之間的關係，建立積件概念，認識學習資源中心對學生研究型學習和探究型學習過程中的意義和作用。再組織教師確定完成課題所需要的信息，瞭解所有可能的信息來源途徑，選擇最合適的途徑，確定最佳策略，爲各自的課題檢索和獲取信息。在此過程中，我們將指導教師重點了解網上查尋資料的方法，並練習使用目錄和搜索引擎查找關於信息技術與學科教學整合的理論和實踐方面的資源，學習使用網絡通訊工具進行交流。

3、教師結合學校各項工作安排，通過實踐探索，初步完成教育教學信息化的轉變。

4、評價“作品”，開展教師課件製作大賽，展示培訓成果。

信息技術培訓計劃2

信息技術發展很快，爲了適應現代信息社會對基礎教育的要求，我校以發展爲主題，以改革爲動力，以現代教育信息技術建設爲重點，以推進素質教育爲中心，力爭創辦教育信息技術示範學校。結合我校校情，我們擬定了20xx年度信息技術培訓方案。

一、培訓目的

1．使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。

2．使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學信息處理。

3．使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術爲教育教學及教學管理服務。

二、培訓對象

1．在校的所有教職員工。

2．學校不設定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產生的'後果自己負責。

3．對已經取得國家或省級計算機過關證件的教師，也必須參加學校組織的計算機實用技術考覈。

4、計算機教師也應參加學校組織的考試。

三、培訓的內容與要求

1．基本操作部分 ①文件及文件夾的建立、命名、保存、②文件及文件夾的刪除、移動、重命名。③文件內容的複製、剪切、修改和刪除、④查找。

2．瞭解Word的最基本操作，會建立新文檔，並能在硬盤和U盤上存儲、打開。文字處理部分 ①文字輸入（速度、準確率）、②排版、③本學科試卷排版打印。

3．表格的製作部分 ①繪製表格（規.表格、不規.表格）、②設計表格、③教案設計。

4．會使用CAI軟件輔助教學，多媒體課件（幻燈片）的製作。

5．網絡知識部分：

（1）怎樣申請電子信箱及收發郵件

（2）創建自己的博客，並在博客上上傳電子教案，參加與校內外教師的整體備課活動。

四、培訓方式：

以自學爲主，指導爲輔。

五、考覈的方法:和形式

1．考試的內容爲計算機實用操作技術，不考理論知識和死記硬背的內容。具體考覈的內容及要求細則，由學校組織相關專業人員統一制定。

2．本次計算機實用技術考覈不再進行統一集中培訓，一律靠個人自學。

3．本次計算機實用技術考覈共分三個檔次記錄成績，即：優秀、合格（過關）、不合格（不過關）。

4．對取得《教師計算機實用技術考覈》證書的教師在聘用、晉職、評優、等過程中同等條件下優先考慮。

信息技術培訓計劃3

目前，學校中青年教師已100％通過信息技術培訓考覈，但這僅僅是達到了應用信息技術的較低要求。要使學校信息技術與學科整合達到更高水平，特別是要使部分教師能勝任學校的信息化實驗班的教學，必須使教師在現有基礎上，進一步提高應用信息技術與學科整合的`理論水平和操作水平，爲此，信息處特制定20xx年教師信息技術培訓計劃如下：

一、3月份，由對教師進行培訓，內容爲如何用FrontPage制 作網頁。

二、4月份，由黃有新對教師進行培訓，內容爲如何用Dreamweaver製作網頁。

三、4－5月，教師練習製作個人主頁，信息組教師進行輔導。

四、7－8月，對下學期任信息技術實驗班的教師進行培訓，要求能熟練應用Word、PowerPoint、及網頁技術進行備課上課。

五、9月份，信息技術與學科整合的理論學習與培訓。

信息技術培訓計劃4

一、下列情況認定爲一般違反考試紀律：

1、不服從調座安排及未在規定的座位參加考試。

2、不按規定將書包、筆記、資料、錄放音機、MP

3、電子詞典、有存儲功能的計算器，以及通訊設備等放在指定地點，影響正常考試秩序。

3、未經允許自帶答題紙或草稿紙張。

4、未經允許使用或借用計算器。

5、交卷後仍在考場逗留或在考場附近高聲喧譁影響考場秩序。

二、下列情況認定爲嚴重違反考試紀律：

1、考試中交頭接耳、旁窺他人試卷、互打暗號或手勢傳遞有關考試信息。

2、把答卷或有字跡的草稿紙移向鄰座或豎起，爲他人偷看提供機會。

3、開卷考試中使用他人的書籍、筆記、資料等物品。

4、他人強拿自己的答卷或草稿紙未加拒絕，未及時向監考人員報告。

5、未經許可將試卷、答卷（答題卡）、草稿紙等考試用紙帶出考場。

6、惡意頂撞監考教師，故意起鬨，擾亂考場秩序。

7、有第“一”款中違紀行爲，仍不聽監考老師勸阻。

　三、下列情況認定爲考試作弊：

1、閉卷考試中，桌內、桌上、座位旁、答卷下面有與考試課程有關的書、筆記、講義、複習提綱等物品。

開卷考試中交換書、筆記本、資料等。

2、利用文具盒、衣物或其他用品夾帶與考試課程有關的筆記、複習提綱、紙條等。

3、在桌面、身上、學生證、准考證及允許使用的工具上書寫有與考試課程有關的內容。

4、強拿他人試卷或草稿紙。

5、相互交換試卷或以各種方式傳遞帶有答案的紙條。

6、利用上廁所機會在考場外偷看與考試課程有關的資料、或與他人交談有關考試內容。

7、違反考場規則使用電子記事本、電子辭典、有存儲功能的'電子工具。

8、在答卷上填寫的姓名、考號等信息與本人身份不符，或在試卷規定以外的地方書標記信息。

9、教師評閱試卷時發現答案雷同可判斷爲抄襲行爲的。

10、將手機帶入考場後不上交監考老師保管。利用手機、MP3等現代通訊工具存儲、發送或接收與考試課程有關信息的。

11、請他人代替自己考試或替他人蔘加考試的。

12、協同作弊或組織作弊的。

13、竊取試卷或試卷標準答案的。

四、本辦法未明確界定的考試違紀作弊行爲由教務處參照以上規定酌情認定。

五、本辦法由教務處負責解釋，自頒佈之日起實行。

信息技術培訓計劃5

一、研修目標

1、通過培訓，能夠在多媒體教學環境中，合理利用軟件、數字教育資源，優化課堂教學，提高自己的課堂效率。

2、利用網絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。

3、利用教師網絡研修社區，養成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，爲自身的可持續發展奠定基礎。

二、具體措施

1、每天利用1—2小時登陸國培計劃網絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業。

2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，並把理論運用於實踐，提高自己業務水平。

3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

4、多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平。

信息技術培訓課程研修計劃5

在新課改的大背景下，爲了進一步提高教育教學質量，本着通過應用信息技術優化課堂教學，應用信息技術轉變學生學習方式能力，同時應用信息技術促進教師專業發展能力爲宗旨，“校本研修”作爲一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，已經伴隨着課程改革的春風，走進了校園，爲教師營造了一個學習型的文化氛圍，構建了一個專業發展的`自我反思平臺。在新課程理念的引領下，作爲一名農村中學的教師，我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學技能。本人培訓研修計劃擬定如下：

通過網絡學習信息技術運用能力提升工程學習，瞭解信息技術教學研究的最新動態與成果，明確信息技術新課程標準與教育政策法規，學生自主學習能力得到發展，教師心理調試與情緒控制得到提升，形成有效的教學藝術與教學風格。具體做到：

1、加強理論學習，豐富理論基礎。通過研修測評，瞭解不足之處，針對性做出調整，認真學習運用理念與方法，努力提高信息技術運用基礎能力。

2、加強專業信息技術業務進修，關注國內外及周圍教育信息和專業理論，通過多種途徑，學習研討信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，汲取信息技術學科的新知識、新技能。

3、積極參加學校的常規教研活動、研究課、示範課等，在實踐活動中豐富自己的教學經驗。通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學技能。多參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，積極參加教育系統組織的教科研成果徵集活動。

4、以新的教育理念爲指導，以課堂爲主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設計教學流程，課堂教學中充分體現學生的主體作用，對每一次的教學活動認真反思，做好記錄，以便發現問題、解決問題、不斷進步。積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓，遠程教育培訓，認真完成作業。

5、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與在線研討。

總之，不斷學習，不斷更新，不斷豐富文化底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的信息技術能力研修工作做好!

信息技術培訓計劃6

信息技術發展很快，爲了適應現代信息社會對基礎教育的要求，我校以發展爲主題，以改革爲動力，以現代教育信息技術建設爲重點，以推進素質教育爲中心，力爭創辦教育信息技術示範學校。結合我校校情，我們擬定了20xx年度信息技術培訓方案。

一、培訓目的

1．使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。

2．使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學信息處理。

3．使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術爲教育教學及教學管理服務。

二、培訓對象

1．在校的所有教職員工。

2．學校不設定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產生的後果自己負責。

3．對已經取得國家或省級計算機過關證件的教師，也必須參加學校組織的計算機實用技術考覈。

4、計算機教師也應參加學校組織的考試。

三、培訓的內容與要求

1．基本操作部分

①文件及文件夾的建立、命名、保存

②文件及文件夾的刪除、移動、重命名。

③文件內容的複製、剪切、修改和刪除

④查找。

2．瞭解word的最基本操作，會建立新文檔，並能在硬盤和u盤上存儲、打開。

文字處理部分

①文字輸入

②排版

③本學科試卷排版打印。

3．表格的製作部分

①繪製表格

②設計表格

③教案設計。

4．會使用cai軟件輔助教學，多媒體課件的製作。

5．網絡知識部分：

怎樣申請電子信箱及收發郵件

創建自己的博客，並在博客上上傳電子教案，參加與校內外教師的集體備課活動。

四、培訓方式：

以自學爲主，指導爲輔。

五、考覈的方法和形式

1．考試的'內容爲計算機實用操作技術，不考理論知識和死記硬背的內容。具體考覈的內容及要求細則，由學校組織相關專業人員統一制定。

2．本次計算機實用技術考覈不再進行統一集中培訓，一律靠個人自學。

3．本次計算機實用技術考覈共分三個檔次記錄成績，即：優秀、合格、不合格。

4．對取得證書的教師在聘用、晉職、評優、等過程中同等條件下優先考慮。

教師信息技術培訓計劃3

爲提高全體教師的信息技術實際應用水平，我校將在本學期結合教學需求，對全體教師進行相關信息技術的培訓，分電腦基礎應用和多媒體制作，具體安排如下：

培訓內容：電腦基礎應用 培訓對象 45歲以下教師

培訓時間：週三下午3：00--5：00

培訓內容：多媒體制作

培訓時間：週六下午2：30--4：30

信息技術培訓計劃7

一、研修目標

1。通過培訓，能夠在多媒體教學環境中，合理利用軟件、數字教育資源，優化課堂教學，提高自己的課堂效率。

2。利用網絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的`學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。

3。利用教師網絡研修社區，養成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，爲自身的可持續發展奠定基礎。

二、具體措施

1。每天利用1—2小時登陸國培計劃網絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業。

2。認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，並把理論運用於實踐，提高自己業務水平。

3。培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

4。多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平。

信息技術培訓計劃8

爲切實加強信息化工作的有序開展，讓遠程教育資源真正走進課堂，爲適應現代化教育教學發展的需要，使教師瞭解現代化的教學手段，掌握計算機知識和應用技能，推進電化教學的發展，根據中心的培訓要求結合我校的實際情況，本學期制定教師電教培訓計劃如下：

一、培訓目標

按學校的要求，本學期我們將對對教師進行一系列的培訓。通過培訓使所有教師都能夠利用網絡搜索、篩選出需要的信息；能自己維護好機器，會做安裝殺毒軟件，會打補丁，能夠獨立安裝系統；能製作簡單的課件；使用word excel登記學生成績等信息。力圖通過培訓，使教師瞭解現代教育技術的基礎知識，掌握現代教育媒體在教學中的應用原則，運用電教手段優化課堂教學，並做好網絡安全方面的'工作。

二、培訓對象及內容

（1）培訓對象是學校45歲以下教師。

（2）培訓內容：通過培訓使所有教師都能夠利用網絡搜索、篩選出需要的信息；能自己維護好機器，會做安裝殺毒軟件，會打補丁，能夠獨立安裝系統；能製作簡單的課件；使用word excel登記學生成績等信息；教師可以來利用新疆基礎資源平臺上傳優課查看下載優秀教學資源。

三、時間安排

全員培訓在每週三下午第七節課後。培訓在微機室中進行，保證一人一機，邊學邊練。

爲提高全體教師的信息技術實際應用水平，我校將在本學期結合教學需求，對全體教師進行相關信息技術的培訓，分電腦基礎應用和多媒體制作，具體安排如下：

培訓內容：電腦基礎應用培訓對象45歲以下教師

培訓時間：週三下午第七節課後(6:45-7:30)

信息技術培訓計劃9

爲進一步提高我校教師的現代教育技術，幫助全體教師更好地瞭解現代教育技術及其在教學中的應用，使每一位教師在現代教育思想和理論的指導下，打破傳統教學模式，從而提高師生的信息素養和能力，促使課堂教學效率的提高，促進學校整體教育素質的提升。在全校教師範圍內分批進行電腦、電教知識應用培訓，讓每一個老師都能掌握電腦知識應用、並能採用多媒體手段進行教學。爲了把本學期的電腦培訓工作做好，現將一些培訓事宜做如下計劃。

一、培訓時間：

利用中午或下午放學時間

二、培訓及內容：

1.Word20xx的基本操作(複習)

2.PPT20xx的基本操作(複習)

3、Excel20xx的基本操作

三、培訓形式：

採取集中參與式、教師的自我學習式的多種培訓形式。尤其採取一對一輔導。

四、培訓要求：

1、全體參加培訓的.教師要認真、刻苦、好學，必須按時參加培訓，不得遲到、早退，不得在計算機教室高聲喧譁，干與培訓無關的事務。

2、培訓時請各位老師認真觀看視頻，做好記錄，不懂就問，不帶

問題出教室;回家或回辦公室要勤練多用，做到熟能生巧。

3、通過培訓，要求老師對制定的培訓內容基本掌握。並能較熟練地操作使用計算機。

4、參加培訓的指導教師必須按要求完成學校規定的培訓任務。

5、參加培訓的教師不得無故缺席。

6、培訓完畢後參加成果彙報，記錄考覈成績，載入教師檔案，並與評優樹模掛鉤。

7、採取點到的方式對全體參訓教師進行考勤記載。

五、培訓地點：

一年級教室

信息技術培訓計劃10

信息技術培訓部是負責學校信息技術、電化教學、網絡平臺、信息技術的採集和傳輸、網站、資源庫建設、電化設備、維護維修、教師培訓、教師繼續教育等信息化方面的工作。以繼續教育教材爲藍本，以xx市教育局相關要求爲依託，以切實提高我校教師綜合素質，提高教育教學質量爲宗旨，以教師博客羣中國小教師研修網和xx國小校園網以及校本研修網絡在線交流爲平臺，以校本培訓和各種教學大賽活動爲載體，以制度做保障，採取激勵機制，切實提高我校教師的教育教學水平。讓教師在專業化發展之路上走的更實更穩。根據xx市教育局有關文件，結合我校實際情況，特制定如下工作計劃：

一、信息技術方面

（一）硬件方面：

1、逐步實現硬件投入，普及班級交互式電子白板。

2、實現校園網絡行爲管理服務器的安裝使用。

3、保證校園電教設備的高效運行，及時維修，保證正常的教育教學工作。

（二）軟件方面：

1、進一步完善學校現運行的校園網站、教師電子信息庫，固定資產管理系統。

2、初步實現電子教案網絡化管理、網絡備課、網絡評測，教案統計等。

3、建立起本校的資源管理平臺，實現課件、教學視頻、微課數字化管理。

二、教師培訓方面

（一）師德培訓

1、結合教育局下發的文件，認真組織全體教師學習相關的文件和有關書籍。做好學習筆記，寫好學習體會。

2、組織教職工學習《中國小教師職業道德規範》《中共中央、國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的規定》《關於教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等，並聯系實際進行宣講。深入開展以《公民道德實施綱要》爲核心的教育法律法規宣傳教育，開展聽講座、討論、知識競賽等活動，提高教職員的師德水平。通過師德建設活動，使全體教師的師德素質有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀、愛崗敬業、無私奉獻，形成一個良好的師德風氣。

（二）業務培訓

1、啓動“1、1、1、1”工程，認真作好“1、1、1、1”工程活動方案，“1、1、1、1”工程是：每天寫一板粉筆字，每天寫一篇鋼筆字，每週寫一幅書法作品，每週做一個成品的課件（不含二期製作）。

2、認真做好電化教學培訓，根據國家、省基礎教育資源網應用推薦，省歷屆基礎教育信息資源教學應用優秀成果評選活動參賽的培訓。多媒體教育軟件和農遠優秀成果評選活動的學習進行課件製作，信息技術與學科教學整合課例：包括課堂教學實況錄像、教學設計和教學反思三方面內容的製作、設計、編輯、整合等方面知識的培訓。

（三）繼續教育培訓

1、按照培訓部工作部署，切實做好我校教師的全員培訓工作，本期將結合我校實際情況，繼續圍繞“一德三新”，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓。鼓勵教師自主探索和創造，加強經驗分享、案例教學、合作探究等突出主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法訓練。充分利用好三個學習途徑，即：學校培訓體系、衛星電視、計算機互聯網。針對教師的薄弱環節進行反思，逐漸使繼教工作完善，並完成第三階段的繼教學習，搞好考試（考查）驗收工作，充分完善教師的`個人繼教檔案資料和學校的繼教檔案資料。認真做好國培、省培工作，切實做好市本培訓、校本培訓和師本培訓工作，真正讓教師達到學以致用。

2、做好市本培訓區本培訓校本培訓和師本培訓

3、積極組織教師參加大學區的電子備課和各類教育教學活動。

（四）信息技術培訓

目標：逐步提高教師的信息應用水平。

1、學習靈活應用電子白板，讓課堂活起來，讓學生動起來，讓課堂教學更豐盈更生動活潑。

2、讓教師動起來投入到電子備課和電化教學當中，學習做微課。

3、提高教師的演示型電子教案製作水平，對教育教學起到良好的輔助作用。

（五）培訓要求

1、所有教師認真對待培訓工作，必須服從學校的培訓安排。

2、培訓期間要進行考勤。每次培訓進行學習簽到，做到有事請假。

3、教師培訓期間認真寫好學習筆記和心得體會，認真完成作業。

三、具體活動

1、組織全校教師參加微課評選活動，並將優秀的微課進行成果展示。

2、進行教師基本功比賽。

信息技術培訓部的工作任重道遠，我們將秉承xx國小的優良傳統，再接再厲，使信息技術培訓工作更上一層樓！

信息技術培訓計劃11

爲進一步增強教師素質，推動教學的改革，加大學校教師在計算機各個方面的使用，讓每位教師積極地，熟練地應用計算機爲教學服務，提高教育教學質量，特擬訂以下培訓計劃。

一、培訓小組：

組長：xxx

培訓教師：xxx

二、培訓時間和地點：

時間：4月——6月

10月——11月

地點：網絡教室1和網絡教室2

三、培訓對象：

學校全體教師。

四、培訓內容：

①楊勇主任主講“計算機網絡基礎知識”；

②龍舉芝老師主講“POWERPOINT製作課件的方法”；

③劉傑老師主講“word20xx和excel20xx的使用方法”；

④範娟老師主講“搜索引擎的.使用”；

⑤沈鑫老師主講“網上交流以及博客的使用”；現代教育技術校本培訓計劃（20xx年度）。

由於我校教師衆多，所以分兩次培訓，兩次講解相同的內容，教師根據自己的安排參加培訓，也可以兩次培訓都參加。

五、培訓形式：

根據我校的實際，主要採用集中學習、分批次學習，分小組練習，個別輔導的方法。

授課教師利用多媒體教室、網絡教室通過案例或實例介紹相關的理論和實際操作。達到“即學即用”的教學效果。

六、後勤保障：

1、電源保障由繆國志負責。

2、教師組織由吳仲林主任負責。

3、計算機正常使用保障由龍舉芝負責。

七、問題與困惑：

我校年青教師教多，而且水平不一，所以上課知識點的深度很難把握。只能按照一般的老師的水平進行講解。對於個別老師進行單獨輔導。

信息技術培訓計劃12

一、指導思想：

爲了進一步加強信息技術與學科整合，促進遠程教育優質資源在各學科教學中的應用水平，提高教師的信息技術素養，充分發揮電子備課室的作用，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的製作方法，掌握運用網絡蒐集、整理、處理信息的方法，從而優化課堂教學，提高課堂教學質量，特制定本學期教師信息技術培訓計劃如下。

二、組織安排：

由信息技術教研組具體組織實施。

三、培訓方法：

採用集體指導、互幫互學、上機操作的方法。全體教師參加培訓，中年教師重點輔導，45週歲以下教師考覈過關。具體爲各任課教師結合自身教學實際設計出一課時的課件製作腳本，按電子備課室使用安排在規定的時間內由輔導幫助製作一個多媒體課件，並在課堂教學中加以運用。

四、培訓內容：

1、Windows基礎。網絡基礎及計算機安全。Word基礎。Excel電子表格。PPT幻燈片製作等內容。

2、具體要求：Windows基礎：計算機系統基本組成與結構。操作系統的功能特點、啓動與退出。圖標、窗口、菜單、對話框、文件。

3、文件夾、驅動器的概念與操作。資源管理器的基本功能與使用。常用程序安裝、刪除與幫助的使用。桌面、窗口操作。控制面板的使用。輸入法。附件（記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機、計算器等）的使用。顯示分辨率的設置。殺毒軟件的使用等。使用IE瀏覽。收藏夾（收藏、整理、導入、導出）。搜索。下載。電子郵件等。網絡病毒知識及預防等。

4、文字處理（word）：學會一種漢字輸入法（建議採用五筆輸入法或全拼輸入法）。文檔的`建立、打開、保存等。文檔的基本編輯。文檔的排版（字體、字型、字號、字間距、行間距、段落格式的設置）。文檔的頁面設置與打印輸出。表格製作、公式編輯、圖文混排等。軟件：Word20xx/XP。

5、電子表格（exce）：電子表格的基本知識。建立、編輯工作表，設置工作表格式，製作的操作。使用公式和函數，用Excel進行數據的統計，Excel與Word的綜合運用。軟件：Excel20xx/XP。

6、課件製作ppt：演示文稿軟件的功能、特點及應用。創建幻燈片或利用模板建立新幻燈片。輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象。編輯與修飾幻燈片。超級鏈接。組織與整理幻燈片。設置放映方式和效果。放映與打印幻燈片。軟件：Powerpoint20xx/XP。

五、培訓考覈：

1、各任課教師必須按時參加學習培訓，並填寫電子備課室使用登記表。期末以培訓登記冊量化考覈。

2、各任課教師在期末必須上交一節有較高質量的多媒體課件製作腳本和課件，此課件作爲學校的共享資源。期末作爲一次上交材料進入常規教學量化評估。

3、凡參見培訓的教師必須將自己設計製作的多媒體課件運用於課堂教學，期末以此作爲常規教學量化評估中上課一項評分的參照。

信息技術培訓計劃13

一、培訓目標：

掌握Windows的基本操作、掌握局域網的基本操作、能夠自己製作、打印、共享電子教案、會使用Excel統計分析學生成績、掌握Internet的基本操作。、熟練使用校園網。

二、培訓人員：

45週歲以下教師

三、培訓時間：

開學第一個月每週一至週四晚7:30——9:00

四、培訓方式：

採取集中培訓與分散練習相結合，理論與實踐相結合的原則

五、培訓內容：

1、Windows基礎

桌面、窗口操作；資源管理器的使用；控制面板的使用；輸入法；附件（記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機、計算器等）的使用；顯示分辨率的.設置；殺毒軟件的使用；豪傑超級解霸的使用等。

2、局域網基礎

網絡結構；網上鄰居的使用；共享文件及權限設置；映射網絡驅動器；同步文件夾；共享及安裝網絡打印機；網絡病毒知識及預防等。

3、WPS基礎

基本操作同Word；插入符號（拼音、國際音標、數學符號）；數學公式；化學公式等。

4、Word提高

視圖；標尺；邊框和底紋；首字下沉；項目編號；腳註和尾註；書籤與定位；超級鏈接；查找和替換；格式刷；樣式；主題；文字方向；分散對齊；字數統計；自動更正；選項設置；自定義工具欄；藝術字；繪圖及特殊效果；圖像控制與裁剪；疊放次序；合併拆分單元格；文本與表格的轉換；表格自動套用格式等。

5、Excel基礎

數據輸入與修改；數據格式；絕對引用與相對引用；公式與函數；排序；篩選；分類彙總；圖表；打印設置等。

6、校園網

使用服務器上傳下載文件；用戶註冊、登錄；在校園網頁中添加信息；修改個人信息等。

7、Internet基礎

使用IE瀏覽；收藏夾（收藏、整理、導入、導出）；搜索；下載；電子郵件；BBS；聊天室等。

信息技術培訓計劃14

我有幸參與國培計劃（20xx），我會珍惜這次難得學習機會，因爲，通過網絡能面對面聽專家講課，還能夠在這裏與更多的優秀教師交流，吸取他們的寶貴教學經驗，信息技術研修給了我們一個提升自己自我的平臺，我要確定學習方向、認識自我，反思教育、自我提高。本人擬定出了自己的研修計劃：

一、自我分析

根據測評結果，使我清楚地意識到自己對信息技術知識掌握的不夠多，應用信息技術能力也弱，而當今世界是信息爆炸的時代，作爲教師不具有一定的信息技術能力，是不符合時代需求的。 因此，教師要充分了解信息時代對人才培養的新要求，具有主動探索和運用信息技術變革學生學習方式的意識。瞭解多媒體教學環境的類型與功能，並且要非常熟練地操作常用設備，優化教學方法和教學課堂。

二、我的發展目標

通過本次培訓，我希望能在應用信息技術優化課堂教學能力和應用信息技術轉變學生學習方式能力兩反面得到顯著的提高。具體內容如下：

1.提高技術素養。瞭解相關知識。瞭解多媒體教學環境的類型與功能，熟練操作常用設備。掌握互聯網、移動設備及其他新技術的常用操作。通過多種途徑獲取數字教育資源，掌握加工、製作和管理數字教育資源的工具與方法。

2.掌握有正確方法，進行有效的課前計劃和準備。依據課程標準、學習目標、學生特徵和技術條件，選擇適當的教學方法。設計有效實現學習目標的信息化教學過程。設計有助於學生進行自主、合作、探究學習的信息化教學過程與學習活動。設計學習指導策略與方法，促進學生的合作、交流、探索、反思與創造。

3.學習有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術支持，改進教學方式，有效實施課堂教學轉變學習方式，有效開展學生自主、合作、探究學習。

4.瞭解如何科學的.進行評估與診斷。嘗試利用技術工具收集學生學習過程信息，並能整理與分析，發現教學問題，提出針對性的改進措施。引導學生利用評價工具開展自評與互評，做好過程性和終結性評價。嘗試建立學生學習電子檔案，爲學生綜合素質評價提供支持。

三、具體措施

1 、網絡平臺，積極學習研討。

每天瀏覽教育類網頁1小時，進行網上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網絡，不斷在反思中進步。

2、深入實踐。以實踐活動爲載體，將培訓所得運用到課程當中去，可以進行互相學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前信息技術教學難題，以研促教。

3、認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優化教學模式，豐富教學藝術。

4、積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。積極向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。

5、學習專業知識，拓展視野，提升素養。練好教學基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，爲教好書育好人打下堅實基礎。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學的新起點。

信息技術培訓計劃15

一、培訓目的：

信息技術與學科課程的整合是新一輪課程改革的一個熱點。爲了使我校教師進一步感受信息技術在課堂教學中的重要作用，並熟練掌握多媒體課件的製作方法，掌握運用網絡處理信息的方法，從而優化課堂教學手段，進一步提高課堂教學質量，學校決定對全體教師舉行信息技術培訓。

二、培訓對象：

全體任課教師

三、培訓內容、方式及培訓教師：

本次培訓將採用集中培訓和個體指導的形式，內容爲簡單實用型。主要包括以下內容：

PowerPoint20xx幻燈片課件製作；

文稿演示軟件的功能、特點及應用；

創建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；

輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象；

編輯與修飾幻燈片；

超級鏈接；

組織與整理幻燈片；

設置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。

四、培訓時間、地點及要求：

培訓時間爲雙週星期四（未開教師例會周），進行培訓。具體時間安排：本學期安排兩次培訓，每次歷時兩節課，即雙週星期四的下午第七、八節課，力爭以較充裕的時間保證培訓工作的.實效性。

培訓地點爲五樓多媒體教室。

要求：每位教師必須帶好自己的筆記本電腦，筆記本電腦中應裝載好PowerPoint20xx軟件。

五、培訓要求：

1、遵守請假制度，有事履行請假手續；

2、按時出席，不遲到，不早退；

3、集中培訓時，要求教師認真做好操作。

六、考覈辦法

1、每一位老師結合自己的教學實際設計製作至少兩個幻燈片演示課件；

3、幻燈片演示課件完成後，必須保存在本人的筆記本電腦中，年底上傳校園fTP服務器供大家學習和交流，不能直接下載他人課件，完成任務。

4、課件上傳學校服務器和檢查等工作，請聯繫現代教育技術信息中心尋求技術支持。