文化藝術節的工作總結(11篇)

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，讓我們一起來學習寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編精心整理的文化藝術節的工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文化藝術節的工作總結1

20xx年6月1日上午，陽光明媚，天公作美，白雲朵朵，微風不燥。校園裏人頭涌動，歡聲一片，全校師生身着節日的盛裝，懷着愉快的心情，舉行了隆重簡樸的慶“六·一”文藝演出，整個校園歌聲、笑聲不絕於耳，成了歡樂的海洋。

通過開展形式多樣的系列慶祝活動，營造活潑向上的校園文化，豐富學生的課餘生活，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，使學生在積極的參與中體驗快樂，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的節日.

鮮花與笑臉相映，歌聲與歡笑齊飛。節目異彩紛呈，孩子們各顯其能，各盡其才，在活動中感受快樂，在喝彩聲體驗幸福。通過舉行這些活動，我們發現我們的學生對於開展才藝展示活動積極性非常高;我們搭建這樣的平臺越多，我們的學生才能更好的得到鍛鍊，才能會發現更多有藝術才華的學生。每一個人的`童年只有一次，讓孩子們的童年生活愉快而美好是我們的共同心願，兒童節是孩子們童年記憶裏最美好的一頁，作爲教育工作者，我們有責任爲孩子們度過一個愉快而有意義的節日創造更好的環境，提供更好的條件，搭建更好的平臺。

今年的六一兒童節我們全校上下教師爲孩子們能度過一個愉快的節日做了很多工作。總之，這些活動的順利開展，離不開學校老師和班主任的付出，正是因爲有了他們的默默付出，我們各項工作才能順利開展，學校才能高效率運轉。正是因爲有了我們全體老師的默默奉獻，精誠團結，我們纔有理由相信，我們河南營子國小會越辦越好，我們爲孩子付出了很多，受累了，但孩子鍛鍊了，成長了，我們累的甘心，累得值。

文化藝術節的工作總結2

爲進一步豐富學校校園文化生活，展現學校學生良好的精神風貌，xx實驗國小在六一兒童節前後舉行了第八屆“君子蘭杯”校園文化藝術節系列活動。

第一版塊：“趣味”六一

5月28日-5月31日，學校低年級段開展了“童趣手工diy”製作活動，一幅幅精美的手工作品，打開了孩子們的想象力和創造力之門，每一個作品都充分展現了孩子們敏銳的觀察力和超強的動手能力，這也是學校拓展課程之創意課程的一個項目。中高年級開展了“我的六一，我做主”金點子徵集、調查活動，不愧是學校的大哥哥大姐姐們，奇思妙想，金點子無數，金點子的徵集是學校大隊部尊重兒童主體地位，真正把兒童當做節日主人的有效舉措，在整理孩子們金點子的基礎上，大隊部提出了“慶六一冷餐會”活動。

第二板塊：“暖心”六一

6月1日上午，新街街道辦領導走訪xx實驗國小，爲孩子們送上節日禮物和慰問金。走訪中，領導們瞭解了學校的教育教學情況，並認真聽取學校關於硬件設施配置、辦學特色等基本情況介紹。領導們還走進教室，與孩子們談心，詢問學習情況等並送上節日祝福。孩子們個個綻開了幸福的笑臉，簇擁在領導們的身邊，一片歡聲笑語，在校園裏形成了一道和諧溫暖的風景線。街道辦領導表示，孩子們是祖國的未來，民族的希望，街道辦會持續關注漢小的發展，適時地爲孩子們的成長提供幫助。

第三板塊：“難忘”六一

六一節上午，全校各班都開展了樂趣橫生的冷餐會，每個同學都洋溢着燦爛的笑容，在與同學分享美食的同時表演節目，開展遊戲，校園內時時迸發出幸福的歡聲笑語，孩子們用自己喜歡的方式慶祝自己的節日，感受最幸福的童年，相信，這樣的六一是難忘的。

第四板塊：“歡樂”六一

六一節下午，學校舉行了“君子蘭杯”藝術節之文藝匯演活動，本次活動延續了高品質，精製作的`水準，以微小品、歌伴舞、詩朗誦、羣舞等多種形式，孩子們以多種形式表達着內心的喜悅之情，現場觀看的家長們都紛紛拿出手機、相機,記錄下孩子們的精彩瞬間。臺上臺下掌聲不息，不斷掀起一個個高潮！鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，現場成了一片歡騰的海洋。

本次“君子蘭杯”校園文化藝術節系列活動，從構思、編排到服裝、化妝、道具等各個細節，都凝結着漢小全體教職工的心血和汗水，體現着漢小全體教職工團結一心的凝聚力。也展示了漢小孩子們的精神風貌和聰明才幹。活動雖已結束，但六一的感動依然在我們心中回味。

文化藝術節的工作總結3

校園文化藝術節開幕演講稿不知適合嗎？參考一下吧各位老師、各位同學： “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。

在這春意盎然、陽光明媚的日子裏，我校校園文化藝術節開幕了。舉辦文化藝術節活動，是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，它爲展現我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。

辦好校園文化藝術節，有利於發掘學生的潛力，發揮個性特長；有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍。通過這些活動，啓迪了同學們的才智和靈性，發展同學們的才藝和特長。

同學們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的`飛揚…… 在藝術節期間，同學們清理環境衛生，精心佈置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來讚美祖國、歌唱未來，抒發了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心，；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操。展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設。

豐富多彩，形式多樣的藝術節充分體現了我校的文化素質和藝術修養，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。

藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也爲我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。

藝術節將成爲歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞樑。

藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。

江山代有才人出，誰持彩練當空舞？願藝術之花香滿校園！謝謝大家。

文化藝術節的工作總結4

文化舉盛事，世紀啓新篇。豪傑誕生遂令延平縈舊夢，英才樂育猶看學子步青雲。爲了全面活躍學生校園文化生活，提高學生綜合素質，培養學生科技創新能力，緊密結合我校正在進行的新課程改革，全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的要求，進一步促進我校精神文明建設，展現延平中學的新風貌、新形象，在學校黨政的關懷下，經過學校政教處的精心策劃，學校各處室、工會、團委會、學生會的共同努力下舉辦了首屆學校體育科技文化藝術節。我校首屆校園體育科技文化藝術節活動於20xx年10月23日至～年1月1日全面展開，本屆校園文化藝術節以“新時代、新延平、新突破”爲主題，是對我校校園文化建設的一次檢閱，是對我校精神文明建設的一次展示，對於建立具有我校特色的校園人文精神和文化內涵將產生良好的促進作用。在學校領導的高度重視和領導下，本屆校園文化藝術節有條不紊地進行，內容涵蓋方方面。

自學校籌辦藝術節的通知下發後，各年段、各班級積極響應，踊躍報名，不少班級配合全校性活動，在班級中適時開展了多種形式的文體活動，據不完全統計，文化藝術節期間，累計參與人次達上萬人次，經過精心組織、周密安排，廣泛吸引青年學生積極參與，各項活動開展得有聲有色、豐富多彩，收到了預期的效果。

兩個多月來，校園內各項活動穿插進行，同學們在活動中充分發揮才幹，各施技能，文娛匯演是涉及面最廣，影響力最大的一項活動之一，各班級在班主任老師的具體指導下，從邀請指導老師，安排練唱時間，準備服裝道具，編排隊列等，悉心組織，付出了大量的勞動。在此期間，校園內歌聲不斷，把這次校園文化藝術節活動推向高潮，高度體現了班集體的向心力和凝聚力，表現了廣大青年學生的.精神狀態。同學們在活動中長知識、增才幹、受教育，形成了濃厚的校園文化氛圍。

首屆校園體育科技文化藝術節取得了豐碩成果。在這期間，許多老師積極參與，精心組織。我們的班主任有的自己聘請指導老師排練節目，他們放棄休息時間，幫助組織活動，許許多多的同學不怕辛苦、協助做好各項活動的籌備和服務工作，爲這次校園文化藝術節活動作出了貢獻。

文化藝術節的工作總結5

xx月xx日下午，我校運動場熱鬧非凡，這裏正在進行九年級年級冬季跳長繩團體賽。這次比賽以班爲單位，當長長的繩索載過一支支默契的隊伍，擦過地板發出啪啪啪啪的聲響，那清脆的聲音伴着響亮的計數聲和熱烈的掌聲、歡呼聲，把現場氣氛一次又一次推向X。經過激烈的比拼，最後決出了跳繩團體賽的前六名：第一名xx班，第二名xx班，第三名xx班，第四名xx班，第五名xx班，第六名xx班。

演繹傳統經典之美

xx月xx日下午，我校校園裏瀰漫着濃濃的書香味，同學們期盼已久的“傳承經典古詩文誦讀”比賽正在舉行。比賽中，師生們興致高昂，演繹古典詩詞歌賦。大家以表演誦、詩配樂、演唱、情境朗誦等多種形式，或聲情並茂、或慷慨激昂地演繹了精彩的《靜夜思》、《水調歌頭》、《少年中國說》、《長歌行》等許多膾炙人口的千古名篇。那深情的誦讀，激情的表演，把一段段優美的文字化爲一幅幅生動的畫，一曲曲悠揚的歌，一幕幕感人的景。孩子們在誦讀古詩詞中陶冶着情操，汲取着豐富的中國傳統文化營養。

舞動陽光的活力

xx月xx日下午，我校七年級各班在大操場舉行了迎新年廣播體操比賽。經過兩個多月時間的刻苦訓練，同學們都熟練地掌握了這套廣播體操的要領。那整齊的隊形、響亮的口號、規範的動作博得了評委老師及在場師生的一致好評。

綻放青春“藝”彩

xx月xx日下午，我校餐廳的大舞臺上張燈結綵，校園“個人才藝展示”競賽在這裏火熱進行着。來自年級各班幾十名小小藝術家們通過歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、薩克斯、古箏、鋼琴及表演小品等形式，將自己的才藝帶給了在場的觀衆，他們精湛的表演也不時激起大家的陣陣喝彩。這次活動使孩子們在學好文化知識的同時，也限度地開發自己的興趣潛能。

八年級英語合唱比賽

xx月xx日下午，我校八年級xx個班級的學生在餐廳舉行校園文化藝術節英語歌曲合唱比賽。參賽隊演唱的歌曲內容健康，具有時代性與藝術性，他們高昂的激情，洪亮的聲音，整齊而優美的動作，彰顯了師生的合作與團結精神。通過角逐，xxx班獲得本次比賽一等獎；xxx班獲得三等獎。

在學生們豐富多彩的活動的.同時，教師們也開展了內容豐富、形式多樣的活動。xx日—xx日，教師們分別參加了猜謎語、象棋、圍棋、跳棋對弈、卡拉OK賽以及元旦職工聯歡會。這些活動從多角度展示了我們老師的綜合素質，也增強了團隊的凝聚了。衛校長舉起手爲我們的老師點贊。

本次校園文化藝術節豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園文化藝術氛圍，展現了我校師生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。師生們表現出來的熱情和藝術的美感給大家留下了永遠美麗的烙印。願藝術之花香滿校園。

文化藝術節的工作總結6

如詩如畫的場景，如泣如訴的情節，如癡如醉的觀衆。近日在XX舉辦得“第五屆XX文化旅遊節”無疑就象一陳清風，在炎炎夏日來臨之際，給人們帶來了別樣的愜意。也讓太行旅遊勝地這塊金字招牌的名聲蜚聲中外。在這個旅遊節上，X文工團代表X總公司參加了文化節的演出。在排練中，他們高度的敬業精神給組織方留下了深刻的印象，在演出中他們傑出的舞臺表現力，給觀衆帶來了特別的藝術享受，受到了觀衆的一致好評。公司X觀看演出後，高度評價他們：你們是好樣的！

這個節目匯聚了X市文藝界的精英，他們是如何在衆多的青年才俊中脫穎而出的？又是如何維護了X的形象？我們帶着疑問走近了他們。

是主角而非配角

在情景劇xxxx中，xxxxxxxxx，舞姿婉若游龍，又翩如驚鴻。恰到好處地詮釋了主人公綿綿情意，觀衆席上的觀衆們目不轉睛的看着，被眼前這一幕深深吸引了。有的好像一下子想起了什麼，趕快掏出手機來拍下這下幕發給親戚朋友。

主人公的扮演者就是來自Xx的Y。“在這整個節目中，他擔任多個場景的主角。在這個匯聚了全X舞蹈精英的節目上，能被編導相中，這正說明了他的實力。”

其實不僅是Y，其他成員也作爲挑大樑者出現的文化節上。除在這次旅遊節，近些年來，Xx不斷提高自身實力，以一個地方xx的名不見經轉的xx在全市及至全省都打出了一片新的天地。多次獲得全省文藝匯演大獎。

我代表着X

“X這個xx素養確實不錯。在排練最艱苦的時候，從來沒人喊苦喊累。從來沒有人遲到早退。”一位副編導這樣評價X文工團。

嚴格的紀律意識不僅是因爲有着嚴格的紀律要求，更因爲他們內心有着一顆X人的心。他們爲什麼能夠做到這樣？或許從團骨幹Y身上的事能得出結論。

x月xx日，Y的母親住院做手術，但這正是節目演出最緊張的時候，Y除了要參加高強度的排練，還要在晚上參加演出。他的母親做完手術後，他才從演出地匆忙趕到了醫院。在看了一眼後，又匆忙回到了演出地繼續參加演出。

“對我媽我感覺非常慚愧，但我是主角，如果缺席，影響的不光是整個演出，也影響了X的形象，因爲在這裏，我們每個人都代表着X。”Y這樣說。他的想法代表着了全體xx的成員的想法。

暈倒在場地上

因爲文化節整個節目質量要求高，排練人員早早就從各個單位中抽調出來，每天從下午x點多到達演出地投入排練，經常到第二天拂曉才能結束。反覆演練要透支大量的體力，再加上超長時間的演練。即使是年輕人仍然有些吃不消。但就是這樣他們仍然咬牙堅持。圓滿完成賦予他們的任務。

因爲時間太緊迫，並且訓練的強度過大，即使是參加文化節的人都是年輕人，也累得非常厲害。在訓練的'間隙，即使是站着也能睡着。有的回到宿舍後，連飯都沒有胃口吃。倒頭就睡。在x月x日的排練中，忽然旁邊的工作人員發現一個來自X文工團的演員在搖晃，好像是要摔倒。趕快過來扶住。經過詢問才知道是因爲勞累過度，並且因爲來排練的時候，時間太緊，沒有吃早飯，導致體力不支。

“你們這些文工團的還不如我們下井時候輕鬆。”文工團組長的xx老公是X的一名員工，看她每天累成那樣，聊天時會這樣半開玩笑地跟她說。“這個精彩的舞臺盛放的是我們絢麗青春！”她驕傲地說。

文化藝術節的工作總結7

從本屆藝術節已經開展的一些活動我們已經發現：同學們創辦的小報多姿多彩，文藝演出高潮迭起，英語演講生動精彩。

儘管準備時間倉促，但奉獻給所有觀衆的卻是出出的精彩好戲、道道的文藝大餐，各項活動取得了豐碩的成果，充分展現了我們達外師生過人的素養和才華，展示了同學們不凡的.智慧和潛能，展示出了我們達外獨具的風格、魅力和品位！同學們在參與藝術節活動過程中，通過聽、說、讀、寫、畫、唱、舞、想等多種感官並用的體驗，啓迪了靈性、挖掘了潛力、增長了才幹、積累了經驗，從而真正達到了讓每一個學生獲得成功的體驗的目標。尤其重要的是：本屆藝術節激活了同學們的三大意識。

一是激活了同學們的參與意識和表現意識。同學們強烈地意識到了藝術節是自己鍛鍊的一個大好機會，爲了爭取這個機會，同學們積極地參與，充分地表現。

這說明，同學們不僅愛自己，也更愛班級和學校了。未來的社會需要有表現自己能力的人，我們會創造更多的機會讓同學們來進一步鍛鍊和提高這方面的能力。

二是激活了同學們的競爭意識。競爭意識是現代人必備的素質和能力，因爲現代社會是競爭的社會。

通過藝術節，我們欣慰地看到好多同學已經認識到了這點，並且盡全力去參加去爭取。參與和過程就是充實、提高自己的過程，實質上就是提高自己競爭力的過程。

三是激活了同學們的團隊意識。通過藝術節，通過協作表演，通過大合唱，同學們的團隊合作意識明顯提高了。

總之，同學們積極參與各種藝術節各項活動，展現了各自的藝術才華，使我們的校園充溢着濃厚的藝術氛圍。以後，我們每年都將舉辦一次藝術節，我們將把它打造成達外響噹噹的品牌！我們將把它作爲學校的文化傳統一直保留下去。

文化藝術節的工作總結8

校園文化藝術節圓滿結束，我們的工作也即將告一段落，對於這次的活動，我們在活動之前就做了一切的籌劃。作爲組織部委員，我在活動前期所做的事情並不多，但是我們在這一過程中也全力支持着其他各部門的工作。

在這次活動期間，我們所做的事情的優點在於：

（1）開幕式上很好的統計了各班人數，對於到場的同學也進行了合適恰當的安排，讓大家在我們學院的位置上團結的爲我們學院的運動員加油打氣。

（2）活動期間，對於每個參加項目的運動員都做到了有個人與個人點對點的照顧，讓我們運動員無後顧之憂的參加比賽。

（3）對於學院的`財產很好的保護，盡力配合着其他部門的工作，努力做到與其他部門之間的團結協作。

當然，在這次活動中，我們也存在很多的不足，例如：

（1）對於各班的拉拉隊召集不到位。

（2）對於有些運動員的點對點後備人員沒有切實合理的安排。

（3）第二天下雨的情況在之前沒有切實考慮到，導致後面工作出現了一些手忙腳亂。

不過儘管出現了一些問題，但是我們還是盡力處理了這些問題，

讓我們的活動得以順利進行，最後順利結束。

通過這次活動，讓我們與其他各部門也增強了團結協作的能力，便於以後更好的開展工作。

文化藝術節的工作總結9

回首自10月23日以來的首屆體育科技文化藝術節真是五彩繽紛，百花齊放，讓人目不暇接。同學們普遍反映自藝術節開始二個多月來的生活特別充實，特別有收穫，藝術節活動的水平都比較高，有的雅俗共賞，有的寓教於樂，也有的參與性非常強。總之是讓同學們樂在心頭，收益多多。想必這是所有爲本次活動付出心血的領導與老師最希望聽到吧！在此，對首屆體育科技文化藝術節成功舉辦表示熱烈祝賀！預祝今後體育科技文化藝術節會越辦越好，給校園文化帶來了一股新鮮空氣，成爲創新校園文化的新亮點。在此，我們特將首屆體育科技文化藝術節的總體情況如下：

一、領導重視、組織嚴密、措施得力。

領導重視是首屆體育科技文化藝術節取得成功的前提。學校領導歷來十分重視，把它作爲加強精神文明建設，對外展示我校良好形象和我校素質教育成果的有利契機，把體育科技文化作爲教育、培養學生、提高學生素質的一項基礎工程和最有效的載體，把健康向上的思想品德貫穿於形式活潑的體育科技文化活動之中，引導學生們識別真善美和假惡醜，寓教於樂，寓教於美。本屆體育科技文化藝術節始終得到學校領導的關懷和支持，各有關組織者更是高度重視，採取切實可行的措施，精心組織，周密安排，確保學生積極參與各項活動，確保承辦比賽項目的活動質量和效果。9月初就成立了首屆藝術節組委會，並由政教處牽頭，組織了三次籌備活動，分管領導都親自到場認真聽取各項準備工作進展情況，並對有關問題發表指導性意見。做了大量深入細緻的工作，探討體育科技文化藝術節的.發展方向，爲順利開展各項工作做好準備，爲藝術節的成功舉辦創造各種有利條件。體育科技文化藝術節活動，是學校羣衆性的科技文藝體育活動。作爲對同學進行科學技術知識、文化體育藝術知識啓蒙教育的一種載體，引導同學們愛科學、學科學、用科學，摩、思維、和創新等能力；培養實事求是的科學作風、嚴謹細緻的科學態度和不畏艱難、頑強探索的堅強意志；提高審美意識和審美修養，發展感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力，都具有十分重要的意義。同學們通過各項活動，可以展現同學們的創新精神和能力，可以展現同學們的團隊精神和組織才能。通過科技文化體育藝術節活動，同學們可以開闊視野，培養興趣，增長才幹，陶冶情操。

二．活動內容豐富，形式多樣。

豐富多彩的文體活動，這些活動突出了特色，緊扣藝術節活動主題，注重活動的文化性、藝術性、思想性、教育性，體現出了素質教育的內容。首屆體育科技文化藝術節的內容同樣可圈可點，首屆藝術節本着熱烈、隆重、新穎的指導思想，旨在爲我們全校師生提供施展藝術才華的空間和舞臺。本着豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養，充分展示學生的聰明才智，培養學生動手能力、參與意識、競爭意識和團結協作精神，增強學校凝聚力，爲學生的全面發展而設計的目的，在藝術節期間舉行了許多內容豐富多彩的活動，從內容上我們設計了各科課改知識講座，計算機漢字錄入比賽，硬筆書法、手工製作、美術作品比賽，《美在石井》攝影比賽，詩詞朗誦比賽，高中部足球友誼賽，科技知識競賽，比賽，猜燈謎遊園活動，第十八屆學校田徑運動會以及文藝匯演。這一切都是力圖讓學校的每一個學生找到施展自己獨特才能的機會和舞臺，提升每個學生的人生價值。同時也讓更多的同學參與活動，激發了大家的興趣。各項體育賽事也在如火如荼地進行着，同學們在活動中不僅鍛鍊了自己，而且提高了大家的競爭意識。特別是文藝匯演，我們大家感觸最深，文山藝苑百花齊放，科海體壇千舸爭流。爲了提升我校文藝水平，亮出我校師生的多采人生，我們進行

文化藝術節的工作總結10

隨着外文藝術節圓滿落下帷幕，外聯部的第一次大型活動也算是告一段落，經過針對外文歌曲大賽拉外聯的這次活動，外聯部小試牛刀，正式開始運作，這其中有成功也有失敗，總的來說，結果還是可觀的，不過這其中還是顯現了很多需要改正的問題，希望經過這第一次的嘗試，總結經驗教訓之後我們外聯部的下一步工作可以更順利的進行。

一、活動中的失誤：

1. 前期準備中的第一次策劃書寫的不符合商家意願，冗長，把活動流程也包括在其中，導致策劃書被擱置很久。

2. 協議書沒有提前寫好，導致臨陣手忙腳亂。

3. 在與商家協商交換條件之前對木蘭路的情況不夠了解，導致之後的一系列需協商的問題。

4. 與老師溝通不到位，導致最後簽訂協議的時候出現危機。

5. 對幹事佈置任務不夠明確，很多幹事誤以爲拉到外聯就是一次外聯的`結束，不明白後續工作還有很多，每一項簽訂的條件都要履行。

6. 在執行具體條約項目的時候，不能做到完全按照協議辦事，但還是比較圓滿地完成了任務。

二、活動中的經驗：

1. 看準商家最看重的合作條件，擴大宣傳該部分使商家重視我們的活動。

2. 策劃要嚴把關，同時協議書要與策劃同時準備好，以備不時之需。

3. 應及時召開會議，更正幹事的錯誤認識，協議簽訂的後續工作必須要跟上。

4. 平時多與商家聯絡，快到活動日期時及時通知商家準備好宣傳任務，從而既及時解決了自己的宣傳問題，同時又解決了與商家的關係問題。

三、小感慨

經過這一段時間的忙碌，外聯部的工作總算是順利的進行下去了，說實話，第一次承擔這份責任心中很忐忑，畢竟毫無經驗可言，通過這次活動我初步認識了外聯部的工作情況，有了這個經驗以後的活動也更好開展下去。

在還未開始外聯活動時我也曾多次請教拉過外聯的同學，以及校學生會外聯部屠運晟部長，學到了很多，從而對以後的工作有了很大的幫助。

在工作中我們遇到很多困難和挫折，我也常常與幹事進行溝通，在起初的熱情被多次消磨和打擊之後每一個人都多多少少有沮喪情緒，這一情況是非常不容樂觀的，因此我們的內部聯繫十分緊密，幸好在我們的齊心協力之下度過了最艱難的時期。

總之，通過這次活動，我對外聯部的工作有了更深厚的感情，也有信心能夠把這份工作做好。