對編輯出版學就業前景的解讀

隨着中國編輯出版學高等教育完備的、多層次的教育體系的形成，隨着越來越多的高 等院校增設編輯出版學專業，未來的編輯出版學專業教育亟須明確培養目標，創新辦學模式和培養方式，在課程體系設置上要有所側重，以便爲中國出版業培養更多適應實際需要的高層次的.複合型、創新型人才。

隨着我國經濟的穩步增長，教育投入也不斷增加，但是編輯出版學專業教育資金的投入已經跟不上其發展速度，一些編輯出版學專業教師缺乏必要的教學科研經費，大大制約了其發展速度。筆者認爲，可以通過學院增加資金投入或者吸收外來資源的方法來解決教育資源不足的問題，以緩解由於教育資源不足給編輯出版學專業帶來的就業壓力。

在我國開辦編輯出版學專業的院校大多有重理論、輕實踐的通病，理論課太多，實踐課太少，培養出的學生只懂理論，不會動手操作，很多院校的編輯出版學專業畢業生在校期間沒有任何校對和編輯經驗，對於編輯出版的業務流程更是一無所知。不難想象，這樣的畢業生在就業中會面臨多大的困難。

實踐對於編輯出版學專業的學生是至關重要的。各院校可以適當地增加實踐、研討類的教學內容，從理論與實際相結合的授課原則出發，傳授學生業內知識，指導學生親自動手審稿、改稿和校對。還可以和當地的出版單位聯合辦學，將產學結合起來。由學校和出版單位聯繫，讓學生利用課餘時間，或者假期到出版單位去實習，參與策劃選題、校對稿件，瞭解編輯出版流程，掌握最基本的出版知識，鍛鍊實踐能力。培養出具有紮實基礎、寬口徑的編輯出版人才，既掌握編輯出版理論知識與業務技能，具備廣博的文化與科學知識，又熟練實際業務操作。

但是與3年前相比，編輯出版就業差有幾個原因，一是學科設置本身的諸多弊病;二是畢業生數量急劇增多;三是出版社轉企改制期，進新人較難，基本上處於一個蘿蔔一個坑狀態，舊蘿蔔不拔，新蘿蔔難栽，而對新申請成立的報社、出版社審批嚴格，很難產生新的吸納就業羣體;四是新聞出版業整體不景氣，經濟總量有限，難以消化更多的求職者。

雖然我國目前每年出版社人才缺口約在千人左右，但編輯出版學專業的競爭力卻很有限，有許多編輯工作(如外語、醫學、機械、化工之類)不是學編輯理論的畢業生所能勝任的，許多高校的編輯出版學專業之所以能夠堅持下來，完全是依靠頑強的生存信念，實際上，國內一些人士對編輯出版學專業的就業前景感到不容樂觀。