【精選】科技作文彙編4篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的科技作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技作文 篇1

今天早晨六點，我和其他學校的同學一起來到青少年宮，參加江東區冬令營活動。經過了三個多小時的奔波，終於抵達了目的地——上海科技館，我們三五成羣地朝着自己喜愛的館“進發”了。

我和隊友先來到了植物館，參觀了具有神奇特點的稀有植物。小瀑布仿製霧的煙把整個植物館裝點得猶如蓬萊仙境。許多耐旱的植物在這裏一一展示，其中仙人掌是最耐旱的，我對它那種不畏乾旱、自強不息的生命力肅然起敬。

我們又抱着一種好奇的心情來到了蜘蛛館，看見了各種各樣形態不一的蜘蛛，並瞭解了蜘蛛的生活習性。突然，我看見了一隻張着血盆大口的蜘蛛緊貼在天花板上，着實嚇了我一跳，回過神來才發現那只是蜘蛛模型，真是惟妙惟肖。

最後來到了機器人館，這是我最喜歡的一個館了，這裏展示着各個國家研製發明的機器人，真讓人大開眼界：有的能完成跳舞動作，活靈活現、生動有趣，有的能幫人類修車，提包，還有的還會彈鋼琴……它們的表演栩栩如生，真令人難以忘懷。

這次科技館之旅讓我深切感受到人類現代科學技術的迅猛發展和偉大成就，相信在不久的將來，人們的生活將會變得更加美好！

科技作文 篇2

小時候，當別人談起“科技”、“概念型”，我都覺得枯燥無比，覺得那是遙不可及的東西。現在，我卻每天與科技相伴，曾經的“概念”如今都變成了“現實”。

1300多年前，古人們沒有電，沒有汽車，沒有高樓大廈，有的只是茅草蓋的小屋，晚上點蠟燭看書；進京趕考甚至要花費幾年時間趕路，出行全部靠雙腿。今天，我們從海南島回北京也不過5個小時，也有安全而又便捷的高鐵。出門購物都不用帶錢包。可以說，科技讓我們的生活發生了翻天覆地的變化。

兩個月前，我前往廈門遊玩。在乘坐公交車的時候，我的一元錢丟了！情急之下我不得不使用我的手機，掃碼付錢。這就體現了二維碼支付方式的方便快捷。以前，出門時口袋裏總要揣一個鼓鼓囊囊的錢包，還要不時地提防被人偷走；現在互聯網已經走進千家萬戶，一臺小小的手機就可以解決大小購物問題，再也不用擔心錢包被偷了。

1年前，我們前往上海還需要開車4個小時，不仔細看路標還會走錯路。1年後的`今天，去高鐵站坐高鐵一個半小時就能到達，我們一家五口去上海遊玩也非常方便，下了高鐵直接坐地鐵就行。再也不用擔心走錯路了。

我們的生活已離不開科技。科技讓出行更便利，讓購物更方便。科技讓生活更美好！

科技作文 篇3

星期六早上，媽媽告訴了我一個振奮人心的好消息：爸爸要帶我去濟源科技館。這可是我早就嚷嚷着要去的地方呀！約上弟弟一家，我們出發了。經過了四十分鐘的路程，我們順利進入了濟源市，來到了科技館。

一走進科技館大門，就聽到一陣陣小孩子的歡聲笑語。我和弟弟迫不及待地拿上爸爸買好的票和紙製的3D眼鏡竄進了入口。一進入口，我就發現了一排關於恐龍的3D圖片，全部都是我喜歡的恐龍，有霸王龍、三角龍、似鳥龍、翼龍……好多呢！戴上3D眼鏡，我發現圖片上的恐龍真的變得栩栩如生了，它們的頭還會隨着你轉動呢，真是太神奇了！還有很多出自濟源當地的動物標本呢，有豹子、刺蝟、烏龜、甲蟲、蝴蝶……讓人眼花繚亂！我們又玩了很多有趣的遊戲，有拼圖、齒輪連接、水力發電等等，真是很有意思。

科技館一共有三層，我們來到二樓觀看“高壓放電”的表演。一位工作人員阿姨把手放到一個大圓球上，通過很強的靜電，她的頭髮竟然慢慢地全部豎了起來，就象孔雀開屏一樣。看了關於電的演示，我們知道了“電”真不是鬧着玩的，如果不注意安全，它可是會危及到人們的生命呀！接下來，我們又觀看了“釘牀”表演。一張一米多寬的牀上，按下按鈕會從牀面升起密密麻麻的利釘，把躺在牀上的表演者給……哈哈，別害怕，表演的叔叔一點事都沒有，我爸爸也躺上去體驗了，居然毫髮未損！爲什麼一顆釘子會讓人受傷，而釘子越多反而人不會受傷呢？經過解說員阿姨的解釋，我知道了“受力面積越小，壓強越大，人就越容易受傷；受力面積越大，壓強就會越小，人就越不容易受傷”的道理。

時間過的真快，我們還沒玩盡興呢，工作人員就開始提醒我們關館時間到了。真有點遺憾，還有很多有趣的科學小實驗我們還沒有來得及體驗呢，但是我今天真是很開心學到了那麼多的科學小知識和大道理。我盼望着能夠再次走進濟源科技館！

科技作文 篇4

在這個春暖花開，陽光明媚的四月，我校舉辦了科技節。

這次科技節，四年級的同學將製作一個彩泥作品;而五年級同學則要充分利用廢舊物品製作有利用或觀賞價值的小物品。爲了讓四年級同學更好地瞭解如何製作彩泥，班主任張老師安排了學過彩泥製作的我給四年級的同學去作一堂“怎樣製作彩泥”專題的講座。聽到這個消息後，我很高興，同時也覺得責任重大。我精心準備了講座時需要用到的材料，如：彩泥、剪刀、大頭針、廢棄光碟、白膠......並將自己製作的彩泥作品拍成照片，將製作時的基本手法、製作方法寫成簡單的說明文，把它們做成PPT，以便讓同學們能用最短的時間學會製作彩泥作品。

週三的中午，大隊輔導員姚老師帶着我來到科常實驗室準備進行講座。望着滿教室等待觀看講座的同學，我既緊張又激動，心中暗暗下決心一定要爲同學們奉獻一場精彩的講座。講座開始了，大家首先觀看了我做的泥塑小作品，大家嘖嘖稱讚；接着，我拿出了彩泥，耐心地傳授大家彩泥製作的手法：哪些彩泥是揉出來的，該如何揉；哪些形狀是搓出來的，該如何搓；整體、局部，又該如何製作、連接，同學們都聽得很認真。介紹完畢後，姚老師和我一起向同學們提問，瞭解他們是否聽懂。出乎我意料的是，同學們的積極響應，舉手十分踊躍，還就自己不懂的地方或還想更多瞭解的地方一一向我請教，我也十分樂意地爲大家作了解答。

時間過得真快呀！一堂講座在熱烈的氣氛中結束了，我和同學們意猶未盡地離開了實驗室。

回到教室後，我心想希望今天的講座能讓更多的同學喜歡上彩泥製作，並對他們科技節的比賽有所幫助。希望我能爲學校的科技節活動貢獻出自己一份小小的力量，使科技節活動圓滿成功！