範文齋

位置:首頁 > 行業範文 > 教師

文科十佳教師申報材料

教師9.44K

文科十佳教師申報材料1

我叫李xx,今年37歲,95年畢業於山西師範大學地理系,因喜歡文學,又通過自學獲得漢語言文學本科文聘,拿到雙文聘,給我的地理教學工作提供了很大的便利。從教14年來,在教師這個崗位上,發揚主人翁的精神,認認真真的教學,勤勤懇懇的工作,得到領導和同事的肯定,學生家長和社會的好評。

文科十佳教師申報材料

十四年來,我一直奮鬥在教學第一線,認真備課,刻苦鑽研,汲取他人之長,補其不足。因而所帶地理成績總是非常優秀,並且多次在地區統考會考中名列前茅。如:xx年、xx年、xx年統考地理成績在一百四十多個班中名列十名左右,這成績對於安中來說都是少有的,在歷次會考中重點班百分百通過,普通班達線率也是百分之百,xx年畢業班114地理統考達線每次都在5人以上,xx年所帶的148班成績更是喜人,一路走來,從高一到高三,每次統考成績都可以和運中相抗衡,經過三年磨練,沙裏淘金,xx年大學聯考終於取得輝煌的成績,兩名應屆生順利考上本科,這對於安中來說是驚人之舉,我因此獲的鹽湖區大學聯考模範班主任得榮譽稱號,這是辛勤耕耘的回報,是熱情血汗澆鑄的花朵。

十四年來,我在教育教學工作中。一直以校爲家,雖然家離學校只有十里路;一直愛生如子,把知識和做人一起放到教學上,把學習和生活一起放到心上,認真關注每一天,認真關注每一人。xx年所代畢業班114人數爲48人,一直到大學聯考,只流失一人,因爲該生志願加入中國人民解放軍,所以我所代班級的鞏固率總是最高的,同時,我的班級工作總是井井有條,各項任務總能高質量高速度完成,教學成績也滿園春色。我先後被評爲鹽湖區模範教師、運城市高中地理教壇新秀、鹽湖區地理教壇新秀、鹽湖區勞動競賽委員會記功表彰二等功,鹽湖區大學聯考模範班主任等多項獎章。

“兩耳不聞窗外事,一心只教聖賢書”,十四年來,唯教學和做人爲首要任務,任勞任怨,兢兢業業,團結同志,用一個合格人民教師的標準來嚴格要求自己。因爲喜歡教師這個神聖而崇高的職業,所以我把全部的經力都投入到教學工作中,積極鑽研教材,研究學生,深入思考怎樣才能提高課堂教學效果,研究資深教師的課堂教學,揣摩同齡教師的課堂教學,觀察青年教師的課堂教學,吸取百家之長,提高自己的教學水平。在區教研室組織的“同講一節課”活動中,我作爲安中代表和運中教師同臺競技,取長補短,互相學習,在教研活動中提升自己的教學水平。研究教材的同時,我還深入研究學生,讓學生在樂學中思考,獨立完成作業,提高成績。在搞好教學的同時,我還利用業餘時間把教學心得、體會整理成論文發表:《地理教學中的興趣激發》、《我是怎樣培養班級凝聚力的》、《語文教學中的.素質教育》等,陸續發表在國家級、省級雜誌上,同時還及時報道有關安中發展的一系列事件。

“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”。作爲愛崗敬業的我,在作好本職工作的同時,還自覺承擔培訓青年教師的工作,可以說是一腔熱血毫無保留,不論是教學上,還是班級管理上,我都盡心指導,誠懇幫助,所以獲得他們的一致好評。我不僅在教學上悉心幫助他,在班主任管理工作上也盡心指導。剛畢業的連金鵑,侯文萍老師,班級管理經驗不足,我把自己積累的經驗材料與他們無償共享,經過指導,他們都逐步成爲優秀教師。

回顧十餘年來的教學工作,我覺得無怨無悔,因爲我愛這項工作,而且也爲這項工作付出過,雖然曾有過失敗和無奈,但更多的是收穫成功的喜悅和滿足的微笑,我更深深體會到教育是一項偉大事業,是一門高深的藝術。而藝術的生命在於創新,學海無涯,藝無止境,今後,我要進一步加強自身的修養,不斷提高自己的教育教學水平,做一個教育事業的“孺子牛”,來奉獻我微薄的力量。

文科十佳教師申報材料2

我叫李xx,是xx一中一名普通的物理教師。從教十多年來,在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上,我以平常心做着平常事,猶如大路邊一株清雅的百合的存在,不爲取悅偶然路過的行人。只爲那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看着學生的成長變化,看着他們變得懂事成熟,我覺得那是一種特有的人生享受。

教學實踐使我深深體會到:人民教師應該具有蠟燭精神,不惜燃燒自己照亮別人。我把這句話當作座佑銘用來鞭策自己,獻身教育。記得去年秋季開學時,學校領導找到我,要求我接手九(4)班,不僅帶這個班的物理課,還當這個班的班主任。這是全校都公認的一個差班,歷次考試,各門學科均居全年級倒數第一,特別是沒有“尖子生”。面對這樣的學生狀況,我深感擔子之重。我想,學校領導既然把這樣一個班交給自己,這是對自己極大的信任。我要千方百計帶好這個班,於是,我二話沒說就走馬上任了。

爲了帶好這個班,我想了許多的辦法。在班級管理中,我堅持以人爲本,注重在實踐中創新。實行量化管理。我和學生們一起討論量化管理的標準,全體學生共同參與制定並貫徹執行,按照紀律遵守、學習態度、努力程度、學習效果、集體奉獻等多方面由學生自主管理、自主打分,並輔助必要的精神和物質獎勵,這樣一來,大大提高了學生的競爭意識和集體榮譽感,班級管理水平明顯提高。我還實行“輪流班委制度”,每個學生輪流當“幹部”管理班級的全面工作,讓所有學生都有機會參與和實踐,體會到班級管理的'難度,從而提高學生對被管理的認同感。這些做法,極大地調動了學生管理與被管理的積極性和自覺性,班級面貌煥然一新。學習空氣濃了,不懂就問的多了。經過一年的努力,會考時,我們這個全校公認的“差班”,超額完成了學校下達的各項會考指標,班級綜合排名也名列前茅。

多年來的班主任工作實踐告訴我,唯有理解學生,設身處地的爲學生着想,才能客觀公正地對待學生,只有這樣,才能贏得學生的信賴,才能因勢利導,促進學生不斷進步,比如:歷來讓老師最頭疼的是那些後進生。對這些學生我認真分析了他們後進的原因,後進生不求進步的原因大都是學習成績差,在學校,老師不喜歡;在班裏,學生瞧不起;回到家裏,也得不到父母的好臉色。其實這些學生也並不是一無是處,他們是願意進步的,只是周圍的人不理解他們,我們當班主任的只要善於發掘他們的閃光點,正確加以引導他們,讓學生、家長、任課教師等身邊的人都理解他們,把更多的愛的甘露撒向他們的心田。這些學生是可以轉變的。我班有個學生叫黃東陽,他是班裏有名的調皮生,也是班中學習較差的學生,不做課堂作業,考試經常交“白卷”,我一直把轉變他作爲我努力的方向。爲了感化他、轉變他,我經常教育學生團結他,幫助他學習。記得有一次,有個學生無意中說他是“張鐵生”,他就和那個學生幹了一架,我認真分析了這一情況,認爲透過這一現象,說明他願意進步,也說明轉變後進生絕非一朝一夕之事。於是,我耐心地同他談心,首先指出和同學打架是錯誤的,盡而肯定他不想讓別人喊他“張鐵生”是認爲落後不好。我又把那位同學叫來教育了一番,並向他道歉。然後又告訴他願意進步是好事,但要進步就要下決心克服缺點,迎頭趕上。並鼓勵說:“你是一個有志氣的學生,只要努力學習,你一定能夠趕上優秀學生的,老師相信你”。他聽後很受感動,表示一定要爭氣,從此以後他開始認真學習了,平時我在班上哪怕發現他有一點進步,就及時表揚他,還讓學生寫成作文讚揚他,慢慢地他愛上了學習,成績有了很大的進步,並且在班裏遵守紀律,,團結同學,常在班裏做好事,並多次爲班集體贏得榮譽。會考時,他順利的考上了普高,實踐使我深深體會到:愛是教育的出發點,是力量的源泉,愛是教育的潤滑劑。

文科十佳教師申報材料3

本學期我班的奮鬥目標是:“靜心讀書,學會做人”。圍繞着這個目標,我主要做了以下幾個方面的工作:

一、培養良好的學習習慣

開學初我班每個同學針對區統考的要求,根據自己的實際情況制定了自己的奮鬥目標,通過寫週記在全班進行交流,樹立大家的學習榜樣。

在班級中營造有利於大家的學習環境,在班級的學習專欄上介紹學習方法。表揚勤奮學習的同學,以促進良好學風的形成。我班每天早上在早讀課之前能夠收齊各科作業。但作業的質量有待進一步提高。通過同學和老師的共同努力,我班的學習成績比以前有進步;我們班與其它班級的差距在縮小。

二、培養良好的'行爲習慣

開學初我組織全班同學認真學習《中學生守則》、《青中中學一日常規》還確定本學期班級工作的重點。繼續狠抓了學生到校的時間、兩操的規範、上課的規範、作業的要求、用膳的要求、教室衛生和環境衛生的要求。並建立健全了一系列班級管理制度.

開學初,針對部分男同學做不文明的遊戲,大家寫了週記《談談我對不正當遊戲的看法》並召開了主題班會,大家暢談了做不正當遊戲的危害性和課間文明休息的重要性。針對部分同學課間用大力氣拼命扳手腕,造成個別男同學手受傷,我通過上網查資料,專門講了醫學專家談的未成年人扳手腕的危害性,使大家從醫學的角度受到教育,從此這個遊戲就不做了。針對部分同學課間、中午喜歡講電腦遊戲,我給學生講了《如何文明上網》,希望大家上網要有節制。針對幾個男同學喜歡罵女同學,我對全體同學進行教育,男女同學要正常交往,在交往中講文明、講道德,女同學要自尊自愛,男同學要有紳士風度。

三、在活動中培養了我們集體主義精神

本學期我們班開展了很多有教育意義的活動。

1、全班同學參加了世博網上的環保知識競賽活動。

2、全班同學參加了上海市中學生時政知識大賽。

3、全班同學參加了爲期三天的綜合社會實踐活動,在活動中榮獲團體總分第一名。

4、母親節那天,全班同學利用雙休日開展了“母親節快樂”的活動。

5、愛心捐書的活動中,我班同學共捐書119本書。

6、玉樹地震中我班捐款922元。

7、QBA籃球比賽中我班獲得了女子第一名、男子第二名的好成績。

8、在“溫馨教室的感人故事”徵文中,我班獲得了一等獎。

9、在“迎世博”的小報評比中,我班獲得了一等獎。

10、我班每週都獲得流動紅旗。

通過一個學期的努力,在上學期的基礎上又有了進步。我們的教室環境一直比較乾淨;每天的作業基本上都能交齊;中午吃飯盛湯有秩序;學習成績比以前小有進步;我們班與其它班級的差距在縮小。但是,我班還存在一些問題,比如:男女同學都很浮躁,不能靜下心來讀書,成績好的同學和成績差的同學的差距很大,年級後十名的同學我班就佔了六個。作業雖然每天能夠交齊,但是作業的質量還很差,還存在抄襲作業的現象。兩分鐘預備鈴雖然有進步,但是有時還不安靜。做眼保健操還不夠自覺,不能做到老是在和老師不在一個樣。廣播操的質量有待提高。爲了使我班能進步更快,我班決定申報校文明班級。希望在新的學期繼續努力,在個方面做的更好,使我班真正成爲名副其實的文明班級。