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學生閱讀之星事蹟材料

新材料1.78W

學生閱讀之星事蹟材料

在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了要接觸或使用事蹟材料吧,事蹟材料可以起到引導讀者認識先進,學習先進的作用。我敢肯定,大部分人都對擬定事蹟材料很是頭疼的,下面是小編收集整理的學生閱讀之星事蹟材料 ,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

學生閱讀之星事蹟材料

學生閱讀之星事蹟材料 1

我的名字叫趙XX,今年8歲了,是一名活潑開朗的男生。我有許許多多的愛好,愛閱讀、愛下棋、愛組裝四驅車。其中最大的愛好就是閱讀。

從小我就喜歡聽爸爸講歷史故事,渴望自己捧起書本暢遊在書的海洋裏。自從識字以後,我可以自己閱讀了。閱讀讓我增長了知識,懂得了道理,給我的童年增添了一縷光彩。

我的書櫥裏有各種各樣的書。在這裏,我給大家推薦幾本好書:《中國歷史故事》、《夏洛的網》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》……

讓我們多讀書,讀好書,在書的陽光下茁壯成長!

學生閱讀之星事蹟材料 2

大家好!

我是二(1)班的小袁。我是個看起來有點靦腆的女生,而其實呢?我也是個勇敢的孩子,今天,我站在這裏和大家一起來競選閱讀之星,我相信,我能行!

說起我的讀書經歷,那可要從我幼兒園說起了,那時候,我最大的愛好是聽故事、聽書,那時認的字不多,因此我總是聽爸爸講、聽媽媽講、聽手機講、還有聽播放器給我講故事,有少兒版的《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》、《魯濱遜漂流計》、《法布爾昆蟲記》、《十萬個爲什麼》、《兒童百科》等等等等,爸爸說我是聽故事大王哦,而現在呢?我最大的愛好就是讀故事、讀書了,從各種繪本,到現在讀自己喜歡的書,我已經讀過了三十多本了。有繪本《小兔湯姆系列》、《不一樣的卡梅拉》、《巴巴爸爸系列》《小公主系列》、《貝貝熊系列》等等,也有厚厚的大書,《兒童安全自救手冊》、《最讓孩子着迷的101個地理奧祕》、《我不怕孤獨》、《再見了,拖拉》等等。我還經常利用課餘時間到少兒圖書館借書看,通過閱讀,我的知識越來越多了,我要感謝讀書給我帶來的快樂和享受。

二年級剛開學,班裏競選班幹部,我就競選到了我喜歡的小組長和英語課代表的職務,這可是得益於媽媽和我一起讀的一本書——《兒童口語表達》,現在同學們說我回答問題響亮了許多,老師說我朗誦課文也流利了許多,這些收穫都歸功於閱讀的結果。

現在,我每天做完作業,還有晚上睡覺前都會看課外書,每天看書時間至少半小時以上。最近我正在看《告訴世界我能行!》,是永遠的知心姐姐——盧勤寫的。通過閱讀,我會每天自信一點、每天積極一點、每天快樂一點、每天進步一點!我相信,我能行!

謝謝大家!

學生閱讀之星事蹟材料 3

我叫xxx,今年十歲,就讀於育才國小四(4)班,我很喜歡閱讀,特別是有些精典名著。這次班級評比閱讀之星榮幸我被評上了。

從小我在爸爸媽媽的啓蒙下,就喜歡看一些圖書,看不懂的圖畫,就纏着爸爸媽媽講,一本圖書熟悉後,我就很認真地從上往下講給爸爸媽媽聽,就這樣不知不覺地把所有的圖書翻得有些破爛。在讀椒江中心幼兒園時,老師主要以講故事爲主,然後要求我們講一遍,主要訓練我們的思維和口才表達能力。回到家我把所學的故事富有情感地講給爸爸媽媽聽。

自從進入育才國小後,在班主任吳老師精心教育下,我很快掌握了所有的拼音,以及能標準地發音能力。有自拼能力後,在家裏一有時間,我就鑽到書房裏讀課外一些帶有拼音的故事書。媽媽見了,買來《365夜故事》、《一千零一夜故事》等開心故事書,這些故事書內容即開心又驚險,我把這些書都讀了好幾遍,把書本都翻得皺巴巴的。

隨着我年級的升高,我書房裏的書架上排滿了整整齊齊的書本,好多書在老師的指引下買的讀物,比如曹文軒的《青銅葵花》,馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》等,在這些課外讀物的海洋裏,掏到了好多做人的道理,如何掌握學習的好方法,同時豐富了我業餘時間的樂趣。有句名言:“閱讀破萬卷,下筆如有神”。我在這句名言中深切理解到,只要多閱讀,就有豐富淵博的知識,寫起文章來有神有色。我要繼續努力閱讀,讓我靜靜地倘在書的海洋裏,掘得更多更多的知識。

學生閱讀之星事蹟材料 4

我是一名五年級的學生,一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書。

我出生於一個教師之家,父親、母親都是每天和書本打交道的教師,家中也收藏了很多圖書。看着長輩們見多識廣的樣子,我很崇拜。當爺爺告訴我,讀了書,就能“秀才不出門,盡知天下事”時,我自然而然地對讀書產生了極大的興趣,書在我面前打開了一個神奇的窗口。

就是在這種環境下,我與書結下了不解之緣,在書中結識了那麼多可愛的小生靈:有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看,用天真的童心去品,從《狼來了》的故事中懂得了誠實,從《賣火柴的小女孩》童話中學會了同情,從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。

隨着年齡不斷增長,我和書的關係也越來越密切。書桌上、牀櫃裏、椅子上到處都擺滿了許多書。課餘時間,其他同學都在活動時,總能看到我捧起書本,默默閱讀的身影。每天晚上,我都會全神貫注地拿書來看,在書海里盡情地遨遊着,直到深夜,媽媽也常來催促我趕快睡覺。國小五年的時間裏,我根據老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西遊記》。除名著以外,我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍。《少年科學博覽》《神祕的太空,勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍,陶冶了我的心靈,提高了我的想象力;《微笑着面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學作文》等書籍讓我提高了寫作水平。

書香伴我成長,培養了我刻苦鑽研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上,我具有強烈的求知慾,勤於動腦,善於思考,每學期的學習成績均在全級名列前茅,每學期均被評爲校級“三好學生”“閱讀之星”和“優秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中被評爲“文明禮儀示範生”和“校園禮儀小標兵”。

書香伴我成長,培養了我豐富的興趣愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中,經常會看到我主持節目的風采;在學校的“紅領巾小廣播”中,總能聽到我的聲音;在學校少先隊儀仗隊的表演中,總是可以看到我颯爽的英姿,聽到我嘹亮的號聲。我歷次參加學校組織的手抄報比賽、讀書心得徵文比賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎。

多讀書,讀好書,並有良好的閱讀習慣,堅持做讀書筆記,使我的知識面擴大了,語言底蘊深厚了,詞彙豐富了。我寫的作文經常在班內被老師作爲範文來朗讀,成爲同學們學習的榜樣。我連續四年參加全國青少年“春蕾杯”徵文活動均獲得三等獎。20xx年,我寫的文章《低碳小衛士》在廣東《第二課堂》發表;參加廣東省青少年美術書法大賽獲得一等獎;參加電腦繪畫比賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。

讀書明理,讀書益智。書中的精神,書中的事蹟給我注入了前進的動力,同時也推動我不斷有新的成績。我的表達能力、演講能力都緣自於書海中的收穫,更可貴的是書中的營養、書中的智慧推動了我在各方面的進步提高,使我成爲同學們學習的好榜樣。在我的帶動下,我班讀書氛圍濃郁,有不少學生被評爲校級“閱讀之星”。

面對衆多的榮譽,我覺得:我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在老師的引導下,我會牢記“書山有路勤爲徑,學海無涯苦作舟”的古訓;我會牢記“在科學上沒有平坦的大道,只有那些不畏艱險,勇於攀登的人才有希望達到光輝的頂點”的教導,勇往直前,在書海中揚帆起航,乘風破浪,爭取早日到達更加光輝的`彼岸。

學生閱讀之星事蹟材料 5

我叫xxx,8週歲,就讀於蘇州高新區獅山實驗國小三(2)班,閱讀是我的最愛之一。

從小我在爸媽的啓蒙下,就喜歡看圖畫書,我三週歲就基本能獨立閱讀各類兒童讀物了。我最愛去書店和圖書館,一有空就喜歡看書。我閱讀的書內容非常廣泛,特別喜歡看文學、歷史以及科普知識的書,如:《西遊記》、《海底兩萬裏》、《上下五千年》、《恐龍總動員》、《我們愛科學》、《地球之迷》等等,這些書帶我在知識的海洋裏遨遊,讓我開闊了視野,豐富了知識,陶冶了情操。“閱讀破萬卷,下筆如有神”。我深切理解到,只要多閱讀,就有豐富淵博的知識,寫起文章來有神有色。我連續三次參加蘇州市“蒲公英”當場作文均喜獲一等獎。

一路書香伴我行。我閱讀着,進步着,快樂着。

學生閱讀之星事蹟材料 6

我是一年級二班的XXX

能成爲“閱讀之星”是我非常開心的一件事。

從幼兒園開始就對閱讀有了興趣。雖然那時候我的拼音還不是很好,認的字也不是很多,但正因爲這樣才讓我有了要學好拼音多認字的想法。在幼兒園的課堂上,我認真聽老師講課,回家後,常常一個人看電視學習拼音。因爲喜歡,所以學習起來並不難,掌握得也比較好。學會了拼音,認識的字就多了,看起書來也容易懂了。以前不認識的字常常要問媽媽,現在學會了拼音,已經很少再問媽媽。一個人的時候,我覺得拼音就是我的老師,書就是我最好的朋友。

書裏有很多我喜歡的故事,也有很多我想知道的知識。看書,讓我度過了很多快樂的時間,讓我學到了很多以前不知道的知識。我常常利用課餘時間看我喜歡的書,回到家後,我也堅持在睡覺之前看一會兒書。在放假的時候,媽媽常常陪我去新華書店,有時也把喜歡的書買回家。現在我不但有了自己的小書櫃,書櫃裏也擺了很多我喜歡的書。

除了看書,我還喜歡參加學校和班裏的各種活動,唱歌、跳舞、畫畫都是我喜歡的事情。作爲班裏的語文課代表,我在學習方面對自己的要求比其他同學更嚴格。課堂上,我能認真聽老師講書中的知識,積極思考和發言,課後我也能認真完成老師佈置的作業。在學校,我常常做一些力所能及的事情,有時也帶領同學們一起復習當天學過的課文。雖然在這個集體裏我做的事情不是很多,但只要老師需要我,只要同學們需要我,我會很開心地做老師的小助手,做同學們的小幫手。

學生閱讀之星事蹟材料 7

大家好,我叫鄭XX,來自五三中隊。是一個性格開朗,活潑的小女孩。我興趣廣泛;唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球……。如果問我最喜歡什麼?我會毫不猶豫回答道:“看書”!

我從四歲就開始讀帶拼音的書了,媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書,小汽車,輪船,蘋果,大大小小,多多少少。那時的我,覺得看書是一件最有意思的事情。

一年級,我愛看童話故事。憧憬着自己成爲童話裏的一個小女孩。365夜,格林童話,安徒生童話。

二年級,我就開始涉及四大名著,《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。

三、四年級,我閱讀了許多著名作家的經典作品:黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。

到了五年級,癡迷於讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個半小時的書。我看的書從散文到了小說、科幻。現在我看的書已經不下150本。

書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。讀萬卷書行萬里路。書是通往智慧的階梯、書是人類進步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子裏出來的。書是人類的苦罐子,讀懂讀透了書。才能苦盡甘來。

學生閱讀之星事蹟材料 8

大家好,我是培新國小二年級八班的月月,今年八歲了。最喜歡的事情之一就是閱讀,因爲閱讀十分要去,可以增長我的見識,品味那些作家在寫書的時候是怎麼想的,我的讀書感言是:我讀書,我快樂,因爲我讀書,所以我快樂!

我爲什麼會喜歡讀書呢?就是因爲上面說的,因爲讀書很有趣。我第一次自行閱讀的書籍是白雪公主,冬爺爺,巨人的花園,這一些書,後來我認識的字多了,於是爸爸讓我讀不帶拼音的書,不帶拼的是我能讀下來了,能理解了,我爸爸就給我更厚,更有趣的書,現在我已經讀了笑貓日記,福爾摩斯探案集,最強大腦,中華上下五千年,少年讀史記,少年讀資治通鑑,不一樣的卡梅拉,長襪子皮皮……這些書籍了!

讀書能開闊我的眼界,讀書能增加我的實際數量,讀書能讓我懂得更加深刻的道理,所以我讀書,我快樂!

學生閱讀之星事蹟材料 9

我叫xx,今年十二歲,國中一年級,是個活潑可愛的女孩。很高興能參加閱讀之星的評選。十分感謝老師和同學對我的信任,今後我會更加努力的,爭取做個全面發展的好學生。

在我很小的時候就開始和媽媽一起學習古詩了,四歲時我就能背很多首。我最喜歡的一首古詩是唐朝大書法家、詩人顏真卿的《勸學》三更燈火滅五更雞,正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早,白首方悔讀書時。這首詩給我留下的印象非常深刻,它讓我明白了勤奮學習的意義。

上一年級時,我有幸遇到了鄭老師,她是媽媽小時候的老師。媽媽說鄭老師是我們學校最優秀的老師之一,她教出了很多成績優異的學生,你一定要把握機會,好好學習。媽媽的話一點兒沒錯,鄭老師講課語言準確生動,聲調抑揚頓挫,具有磁鐵一樣的吸引力,我被深深地吸引了,愛上了學習。漸漸養成了認真聽講、獨立思考問題、積極舉手發言、課後按時完成作業的好習慣。這些好習慣幫我在考試時順利闖過了一個又一個難關,並且取得了不錯的成績,上學期我還被評爲了三好學生。

在學校裏課下我是老師的小助手,積極幫助老師做一些力所能及的事情。比如課間操時整理隊形、檢查同學作業完成情況等等。我尊重老師、友愛同學、關心集體、遵守紀律、積極參加學校、班級組織的每一項活動,爲班級出力是我最大的快樂。

在家裏我還是爸爸媽媽的小幫手。我知道爸爸媽媽工作很辛苦,一有空就幫忙整理房間、掃地、倒垃圾,併爲父母盛飯、倒茶,採購調料等等。

我的興趣愛好廣泛,喜歡舞蹈和美術,學校新開的兩個興趣班我都報了名。我平時十分喜歡閱讀,是個地道的小書迷,大量的閱讀開闊了我的野,對我的學習起到了不小的幫助,尤其是寫作文的能力,有了很大的提高。

爸爸說:駿馬是跑出來的,強兵是打出來的,學習沒有捷徑,今後我將更加嚴格要求自己,刻苦學習,用優異的成績回報老師和父母。

學生閱讀之星事蹟材料 10

我叫xxx,是鳳凰臺國小一年級(6)班的學生。我特別喜歡讀書,家裏有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書。我常常會情不自禁地隨手拾起一本,看得津津有味。週末我總喜歡在牀上看書,讀完了才起牀。每當我讀入迷的時候,我常常會在爸爸媽媽三番五次的催促下說:“還有一頁”,“等我把這點看完嘛!”

雖然我才6歲半,但我已經看過好多本書了。我看過《紅樓夢》;《十萬個爲什麼》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話》。裏面有很多我喜歡的故事,非常感動人。

我上學期被老師同學們評爲“讀書小明星”,老師還把帶領同學晨讀的責任交給我。我非常高興。

讀書讓我學到了很多東西,也懂得了很多道理。讓我們一起養成讀書的好習慣吧!

學生閱讀之星事蹟材料 11

曲xx同學是我校八年級的學生,她熱情誠實,有愛心。是老師的得力助手,更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現突出,得到了全體老師和同學的認可。特別是在讀書活動中表現尤爲突出,堪稱全校學生學習的典範。

曲xx同學酷愛讀書。無論是童話故事、歷史讀本、自然科學,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,也提高了她的寫作水平。生活中,她讀的書琳琅滿目。比如說《意林》、《水滸傳》、《繁星春水》、《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《中華魂》、《理想點亮人生》、《中華美德頌》等等。

她說閱讀能夠積累大量的知識,提升理解的能力。她相信培根先生說過:“知識就是力量。”這句話不錯,多讀書可以增長課外知識,可以激勵着她不斷地前進,不斷地成長。從書中,往往可以發現她自己身上的不足之處,使她不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方向。所以,她說書是我們的良師益友。因此她在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時,說:“我從拿到那本書時就不想把它放下,我一直陪着保爾成長,好想我也回到那個激情的年代,我也變成一個鋼鐵戰士,後來我又仔細的閱讀了幾遍這本書,每讀一次我又有了新的感悟。”她還說過讀書能夠幫助她理解課文,提高語言感悟能力,而且課外閱讀上的一些好詞好句,在寫作文時,可以用上去,會令自己所寫的文章變得更生動、形象、具體。多讀書,可以讓自己變聰明,變得有智慧去戰勝對手,讓我們用自己的方法來解決遇見的問題。多讀書,也能使心情變得快樂。讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,爲我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!

曲xx同學不光讀名著,她還把能看到的“中華魂”系列的書都讀了個遍,不像別的同學發完就是上課時,讀一讀就算完成任務了。她每天都會早早的來到學班級,利用上自習前的別的同學玩的時間,或者課間的時間認真的閱讀這本書,她說過:“這是一本好書,一本真正值得學生閱讀的好書。它使我受益匪淺,它讓我看到,我們的祖國從讓帝國主義欺壓到現在民富國強,中華魂成爲我學習的動力,使我回味無窮,中華魂讓我感到自豪,讓我感到驕傲!”她讀書非常認真,總是一邊讀一邊做批註,把自己的感悟及時寫下來。並且利用課餘時間寫《中華魂》的讀書筆記,她的讀書筆記都寫了快滿滿一本了。她說《理想點亮人生》一書講的是一些關於名人的故事都爲她留下了深刻印象,都是她學習的榜樣,前進的動力。通過他們的故事,我懂得了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理,追求理想的道路不會是一馬平川,而是充滿着坎坷與荊棘。她也要向他們一樣樹立遠大的理想。

廣泛讀書,提高了她的寫作能力,她積極參加學校組織的各類徵文比賽,20xx年參加國慶節徵文活動,她的作文《送給祖國的禮物》獲得全校一等獎,文章獲得閱卷老師的一致好評;20xx年又參加教師節徵文活動,她的作文《我的老師》又獲得一等獎。可見多讀書不僅拓寬視野又能提高寫作水平。

她說:“人生的路,因爲有了閱讀這盞燈便不再黑暗,生活,因爲有了閱讀這盞燈而不再單調,再黑,再遠,再難的走路我們都不會膽怯了!我們的青春會因閱讀而更加精彩,給自己點亮那盞閱讀之燈吧!”